Рабочая программа по русскому языку 6 класс на 2019-2020 уч. год Е.А. Быстровой

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №176»
ЗАТО г. Зеленогорска Красноярского края
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по базовому курсу русского языка
6 класса уровня ООО
на 2019 - 2020 учебный год
На основании Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ
Минобрнауки России от 17.12.2010г. №1897 с изменениями) и Основной образовательной программы МБОУ «СОШ
№176»:
количество часов в год: 210
количество часов в неделю: 6
Учитель: русского языка и литературы
МБОУ "СОШ №176" г. Зеленогорска
Абрамова Татьяна Михайловна
2019 г.
РАССМОТРЕНА
на заседании методического
объединения учителей русского
языка и литературы МБОУ «СОШ
№176»
Протокол
от «29» августа 2019 г.
СОГЛАСОВАНО:
зам. директора по УВР МБОУ
«СОШ №176»
____________ О. Доронина
от «30» августа 2019 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ «СОШ №176»
____________ С.А. Дресвянский
Приказ
от «30» августа 2019 г.
2
Количество часов:
учебный год: 210 уроков: 1 четверть: 50 уроков ; 2 четверть: 52 урока ; 3 четверть: 63 урока ; 4 четверть: 45 уроков.
учебная неделя: 6 уроков.
Учебная программа: «Русский язык. 5-9 классы» для общеобразовательных учреждений под ред. Е.А. Быстровой,
Л.В. Киберевой. М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012.
Учебник(и): «Русский язык. 6 класс» в 2-х частях под редакцией Е. Быстровой, издательство М.: ,«Русское слово»,
2016.
Учебно-методический комплект: М. Бабкина, Тематическое и поурочное планирование к учебнику под р едакцией
Е. Быстровой «Русский язык» для 6 класса. М.: ООО «Русское слово-учебник» 2016.
3
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена для работы в 6 классе по учебнику Е.А. Быстровой., ООО «Русское слово - учебник», 2016.)
и рассчитана на 6 часов в неделю, 210 часов в год.
Авторы программы: Е.А. Быстрова, Л.В. Киберева. М.: ООО «Русское слово - учебник», 2016.
Нормативная основа программы рабочей программы:
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (№273, декабрь 2012г.);
Закон Красноярского края от 26 июня 2014 года 6-2519 "Об образовании в Красноярском крае";
СанПиНы, раздел X. «Гигиенические требования к режиму образовательного процесса» (СанПиН 2.4.2.2821-10);
Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 9 марта 200. №1312);
Изменения, которые вносятся в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных
учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004г.
№1312(приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2011г. №1994);
«Методические рекомендации к учебнику «Русский язык» под ред. Е. Быстровой», учебник «Русский язык. 6 класс»
Устав МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №176» (Распоряжение Администрации ЗАТО города Зеленогорска
Красноярского края № 1001-р от 19.05.2015г.).
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития
учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.
Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка,
учебно-тематический план; календарно-тематическое планирование; перечень учебно-методического обеспечения, система оценивания по
русскому языку Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и
перспективности между различными разделами курса. В основе программы лежит принцип единства.
4
Общая характеристика учебного предмета
Язык по своей специфике и социальной значимости явление уникальное: он является средством общения и формой передачи
информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам
русской культуры и литературы.
Русский язык государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России.
Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности,
которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к
изменяющимся условиям современного мира.
В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но
и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих
способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной
деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык
неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных предметов, а в перспективе
способствует овладению будущей профессией.
Изучение русского языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:
воспитание интереса и любви к русскому языку;
совершенствование коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных
сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;
освоение знаний о русском языке, об устройстве языковой системы и ее функционировании; об основных нормах русского литературного
языка;
Задачи обучения русскому языку в основной школе:
формирование умений и навыков свободного и грамотного владения устной и письменной речью в основных видах речевой
деятельности, овладение русским языком как средством общения в разных сферах потребности к речевому самосовершенствованию;
усвоение системы знаний о русском языке;
формирование метапредметных умений и способов деятельности: определять цели предстоящей деятельности, последовательность
действий и оценивать достигнутые результаты; опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты; формирование способ-
ности извлекать информацию из различных источников, преобразовывать ее.
Усвоение материала курса