Ученики на Учителя.com


Перспективно-календарный план на летний оздоровительный период в старшей группе

Перспективно-календарный план на летний оздоровительный период в
старшей группе
1. Тема недели: «Здравствуй лето!»
Цель: расширить обобщенные представления детей о лете, его
приметах, о летних забавах.
Итоговое мероприятие: Досуг «День игр и забав»
Социально –коммуникативное Психогимнастика:
«Солнечные лучики»
Д. и. «Тёплые – холодные цвета». Беседа : «Здравствуй, солнечное
лето»
С. р. и. «Путешествие в страну доброты» Труд: рыхление почвы в
клумбе. Безопасность «Солнечный удар» С. р. и. «Едем в гости»
Игра-ситуация «Вручи подарок»
Труд в цветнике, полив растений.
Ситуативный разговор: «Лето –весёлая пора»
Дид. игра: «Закончи предложение»
Игра- импровизация : «Волшебные руки». Безопасность «Болезнь
грязных рук»
Ситуативная беседа «Как надо играть с товарищами?»
Игра- импровизация: «Прости меня» Трудовые поручения: мытьё и
уборка игрушек после игры в корзину. С. р. и. «Летнее
кафе» Безопасность на улицах города.
Познавательное Наблюдение за насекомыми
Беседа : «Загадочный мир насекомых»
Экспериментирование : «Чем бабочка похожа на слона?»
Д/ и: «Какое насекомое назови»(собери картинку на
скорость) Наблюдение за прохожими. Беседа «Моя
семья» Д/ и: «Отгадай,что загадали»
Игры - эксперименты- с песком. «Волшебный клад» «Игра с
тенью» Проблемный вопрос:
«Зачем нужен зонт?»
Наблюдение за транспортом.
Беседа «Правила ПДД»
Д/ и: ПДД «Едет, летает, плавает».
Игры – эксперименты :
«Весёлые кораблики» (плавучесть предметов)
Речевое Беседа: «Летние опасности».
Чтение худ. лит. :Т. Боковая «Здравствуй лето!»
Речевая игра: «Назови со словом летний». Чтение Словацкая народная
сказка "У солнышка в гостях
Р. Игра. «Назови ласково по имени своего друга» Артикуляционная
гимнастика «Малиновое варенье» Беседа «Что бывает летом?»
Р. и «Цепочка добрых слов». Чтение: «Чистоговорки о лете» (развитие
слухового внимания) Артикуляционная гимнастика: «Качели»
Художественно - эстетическое Рисование на асфальте разноцветными
мелками «Здравствуй лето!» Прослушивание песни «Лето в
садике» Лепка «Пластелиновое лето»
Музыкальная игра «Песни про солнце» Аппликация "Солнышко,
улыбнись!" (декоративное)
Театрализованная игра «Зеркало»
Физическое П. и. «Кто останется в кругу», «Жмурки с колокольчиком»
Пальчиковая гимнастика «Лето наступает»
Физ. упр. : закреплять прыжки через скакалку» М. п. игра: «Найди и
промолчи» Игры – эстафеты с обручами,ленточки. П. и: Чай-чай,
выручай!» «Мышеловка» М. П. И. «Море волнуется»,
Хороводная игра «На лесной полянке»
Дыхательная гим. «На море». Физ. упр: упражнять в отбивании мяча
одной и двумя руками Игровые упр. «Летом я люблю…»
П. и. «Прятки», «Ловишки на одной ноге»
Игра «Найди свой цвет».
Пальчиковая игра «Азбука здоровья и гигиены»
Физ. упр : развивать быстроту и ловкость движения
2. Тема недели: «Неделя дружбы и доброты»
Цель: воспитание у детей положительных качеств характера,
способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на
совершенствование добрых поступков, добрых дел во благо других людей.
Итоговое мероприятие: фотовыставка «Моя дружная семья»
Социально-коммуникативное С-р игра: «Пирог для друга». Ситуативная
беседа: «Что такое дружба?»
Трудовые поручения: вынос мусора с участка.
Безопасность на праздниках и развлечениях. С-р игра: «Моя
семья». Ситуативный разговор: «Дружбой дорожить умейте»
Трудовые поручения: полив цветов на участке.
Ситуативная беседа: «Что ты сделал доброе для природы?»
С-р игра: «Доброе утро» Трудовые поручения: мытьё игрушек.
Безопасность в быту «Можно- нельзя» С-р игра: «День
рождения»»Ситуативный разговор «Секреты дружбы» Трудовые
поручения : сгребание скошенной травы в кучу. Ситуативная беседа: «Для
чего нужны друзья» Игры-тренинги: «Разговор по телефону», «Попроси
игрушку». С-р игра: «Детский сад» Трудовые поручения :прополка грядок
от сорняков.
Познавательное Наблюдение за игрой младших
дошкольников. Беседа: «Правила игр на участке»Д/ и: «Хорошо-
плохо» Экспериментирование «Угадай,что спрятано в песке»
Наблюдение за работой дворника.
Беседа : «Все профессии важны»
Д/ и: «Назови правильно» Игры-опыты «Какой бывает
мусор?» Наблюдение за домашними животными. Беседа : «Животные –
наши друзья» Д/ и: «Какая,какой,какое»
Игры- эксперименты «Почему нельзя пить воду из речки» Наблюдение
за птицами. Беседа : «Наши друзья пернатые» Д/ и: «Кто где живёт?»
Экспериментирование : «Почему птицы летают?» Наблюдение
за кустарниками на участке. Беседа: «Кустарники и
деревья» Д/ и: «Что полезно, а что вредно для
здоровья». Опыты: «Свойства глины и песка»
Речевое Чтение: стихи о дружбе и «мирилки»
Словесная игра : «Назови ласково по имени своего друга»
Артикуляционная гимнастика: «Улыбка» Чтение: Э. Успенский «Крокодил
Гена и его друзья»
Р. игра: «Что доброго делают люди этой профессии»
Чтение: М. Пляцкой «Урок дружбы» Прослушивание музыки
Барбарики «Доброта» Составление рассказа из личного опыта «Друг
детства»
Словесная игра: «Ковёр мира» Чтение: В. Осеева «Волшебные слова»
Беседа: «Поступки человека»
Р. игра: «Кто больше скажет добрых и тёплых слов» Артикуляционная
гимнастика: «Язычок здоровается с верхней губой»
Чтение: сказка «Жадный кармашек»
Р. гра «Я хочу с тобой подружиться»
Художественно-эстетическое Театрализованная игра : «Угадай
настроение»
Лепка «Подарок лучшему другу» Нарисуй пословицу о дружбе.
Прослушивание песен о дружбе.
Аппликация с элементами рисования: «Мой четвероногий друг»
Конструктивная игра «Мост дружбы» Театральная
деятельность: «Стихи без слов»
Физическое П. И: «Волшебный стул», «Мы весёлые ребята» Х.
И «Ворота дружбы»
Метание в вертикальную цель. П. И: «Догони свою пару», «С кочки на
кочку»
Пальчиковая гимнастика «Помошники»
Упражнять в прыжках через предметы. П. И: «Стадо и волк», «Хитрая
лиса»
М. П. И «Море волнуется»,
Дыхательная гимнастика «Надуй шарик вместе с другом»
Развивать глазомер, достигая хорошего результата. П. И. : «Гуси-
Лебеди», «Совушка» Хороводная игра: «Угадай,чей голосок»
Игры – эстафеты с мячом и скакалками.
Закреплять элементы соревнования в игре, ориентировку в
пространстве.
П. И. : «Игры с ленточками», «Быстро возьми»
Пальчиковая гимнастика «Дружат наши пальчики»
Развивать двигательную активность.
3. Тема недели «Россия – Родина моя!»
Цель: развивать и укреплять у детей любовь к Родине.
Итоговое мероприятие: Выставка рисунков флага России.
Социально-коммуникативное С-р игра: «Путешествие по городу –
Волгодонск». Ситуативная беседа: «Узнай город»
Трудовые поручения: собрать мусор на участке.
Безопасность на улице и во дворе. Игра-путешествие «В месте с
семьей»
Ситуативная беседа: «С чего начинается Родина»
Труд в цветнике,полив и рыхление почвы. С-р игра : «Водитель
транспорта» C-р игра «Путешествие по столице – Москвы».
Безопасность: «Я остался один дома» Ситуативный разговор : «Флаг и
герб России» Трудовые поручения: сбор и мытьё игрушек.
Д/ и: «Подбери признаки»
С-р игра: «Экскурсионное бюро».
Ситуативная беседа: «Что мы Родиной зовём?»,
Трудовые поручения: подметание на веранде. Безопасность «Если я
потерялся в большом городе?» С-р игра: «Золотое кольцо России»
Ситуативная беседа «Я- гражданин России»
Трудовые поручения: сбор мусора в пакеты
Безопасность «Осторожно,незнакомец!» Д/ и: «Один-много»
Познавательное Наблюдение за погодой,ветром. Беседа: «Погода в
нашем городе»
Д/и «Какой, какая, какие?»
Опыт: «Ветер невидимка»
Наблюдение за улицей около детского сада. Беседа: «Назови свой
адрес»
Д/ и: “Узнай где я нахожусь», «Кто больше знает городов». Игры –
эксперименты «Свойства воздуха».
Наблюдение за одеждой людей. Д/ и : «Узнай наш флаг», «Чей
костюм». Беседа: «Какие народы живут в России»
Игры-эксперементы с водой:"Окраска воды"
Наблюдение за деревьями, берёзой.
Экспериментирование «Тонет-не тонет» Беседа: «Берёза- символ
России»
Д/и «Что сделано из берёзы»
Рассматривание репродукций и картин о родной природе. Наблюдение
за солнцем. Беседа : Солнце для здоровья»
Игры – эксперименты : «Мокрый-сухой», «что тяжелее». Д/И «Узнай
по описанию», «Собери картинку»,
«Рассматривание иллюстраций, портретов «Великие люди России»
Речевое Заучиван. стих. П. Воронько «Лучше нет родного края»
Чтение: З. Александрова «Родина»
«Игра- беседа» по теме «Мой город».
Артикуляционная гимнастика: «Часы» Чтение: Чтение: З.
Александрова «Родина»
Беседа: «Страна, где мы живем».
Р. игра: «Скажи подругому»
Поговорки о Родине
Чтение: К. Сергеенко «Мы приехали в Москву».
Беседа: " Москва – столица нашей Родины. " Р. игра: «Хорошо-
плохо» Артикуляционная гимнастика: «Окошки» Чтение рассказа В.
Степанова «Что мы родиной зовем».
Чтение З. Александрова «Люблю березку русскую
Беседа:»Праздники моей страны»
Р. Игра: «Звуковая дорожка» Прокофьева «Нет на свете Родины
красивей». К. Д. Ушинский «Наше Отечество»
Речевая /Игра «Скажи красиво о России»
Артикуляционная гимнастика «Наказать непослушный язычок
Художественно-эстетическое «Конструирование «Главная улица
города». Раскрашивание раскрасок: «Герб Волгодонска». «Флаг России».-
нетрадиционная форма рисования. Прослушивание песен о Родине.
Рисование: «Русская матрешка».
Конструирование «Красная площадь. Кремль»
Рисование: «Русская берёзка»(нетрадиционная техника)
Конструктивная игра «Построй улицу»
Слушание муз. Произведения Чайковского.
Театральная игра: «Страна чудес»
Физическое П. И: «Раз, два, три – замри»«Тиши едешь-дальше
будешь», «Краски» Х. И «Затейники». Пальч. гим. «Мы по городу
шагаем» закрепляьперебрасывание мяча друг другу. П. И: «Листочки и
ветер», «Пчёлы и цветы»,Х. И «Пустое место». «Угадай, чей голосок»
М. П. И. «Ручеёк» Дыхат. гим. «Надуй шарик»Упражнять в прыжках через
шнур П. И: «Найди свой дом», «Шире круг»,
Х. И. «Каравай».
М. П. И «Море волнуется», Дыхат. гимнастика «Заблудился».
Развивать навыки бросания мяча в кольцо. П. И. : «Лапта», «Стоп»,М.
П. И. «Воробьи-вороны».Х. И Хоровод,«Во поле берёзка стояла».Паль.
гимнастика «Моя семья».
Упражнять в прыжках на левой и правой ногах. Народные
игры: «Воевода»,
«Салки»,М. П. И. «Ровным кругом»Х. И «Карусель»Дыхательная
гимнастика «Дерево на ветру».
Упражнение : «Попади мешочком в цель»
4. Тема недели: «Мастера-затейники»
Цель: обогащать впечатления детей, знакомя их с разнообразными
видами художественно-продуктивной деятельности.
Итоговое мероприятие: развлечение «Мыльные пузыри»
Социально-коммуникативное С-р игра «Детский сад»
Ситуативная беседа: «Польза и вред солнечных лучей»
«Как вести себя в жару»Трудовое поручение рыхление земли в
цветнике.
Игра- импровизация : «Солнечные лучики» С-р игра «Мастерская
деревяшек»
Ситуативная беседа: «Почему в пустыне мало воды?
Труд в цветнике: прополка сорняков.
Безопасность. «Правило поведения в туалетной комнате.»
C-р игра. «Изобретатели»
Ситуативная беседа: «Песок бывает опасен».
Творческая игра «Страна вежливости»
Трудовое поручение: полить цветы на клумбе. С-р игра: «Лаборатория
удивительных наук. «Отыщем воздух».
Игровая ситуация «Почему мы не можем жить без воздуха?»
Трудовые поручения подмести участок.
Ситуативный разговор: «Мастера –Затейники»
С-р игра: «Автобус».
Ситуативная беседа: «Что притягивает магнит»
Игра- импровизация: «Ножницы магнит»
Труд на участке : пересадка цветов на
клумбе. Безопасность: «Электроприборы»
Познавательное Наблюдение за солнцем, за солнечными тенями
Опытно- экспериментальная деятельность : «Передача солнечных
зайчиков» Беседа: «Свойства солнечных лучей»
Д/ и: «Найди ошибку» Наблюдение за
водой (за дождём)
Игра-эксперимент «Водяная мельница»-
познакомить с силой воды.
Игра- путешествие
«Путешествие за капелькой воды» Беседа: «Осадки»
Д/ и: «Да и нет не говорить» Наблюдение за травой. Беседа: «Что
будет с травой если пойдёт дождь»
Игры – эксперименты : «С водой и без воды».
Д/ и: «Назови три предмета»
Наблюдение за летним воздухом на прогулке.
Беседа «Этот удивительный воздух»
Игры – эксперименты :
«Где прячется воздух. Свойства воздуха»
Д/ и: «Не ошибись» Наблюдение за не живым объектом.
Беседа: «Чудо-магнит»
Д/И «Магнитная мозаика»
Рассматривание схем последовательности опыта.
Игры-эксперименты «Забавные фокусы с магнитом»
Речевое М. Пляцковский. «Солнышко на память.»
Р. игра: «Подбери словечко» Артикуляционная гимнастика: «Заборчи
Игровое упражнение «Кто больше соберет».
Чтение «Умная сказка о воде» И. Урядова. Если б не было воды».
Заучивание стих-я «Откуда вода?» чтение потешек о воде.
Р. игра: «Узнай по описанию». Чтение: С. Кашлев «Домик из песка», М.
Ершова «Песочница», сказка «Песочный город».
Беседа «Тайны песка»
Р. Игра: ««Горячий – холодный»
Артикуляционная гимнастика: «Часики» Составление загадок и пословиц
о воздухе. Чтение «Воздух которым мы дышим» Е. Мар.
Р. Игра: «Скажи наоборот»
Чтение: :"Искать как иголку в сене". Сказка»приключения магнита» Л.
Поцепун.
Артикуляционная гимнастика: «Лодочка»
Р. Игра: «Кем (чем) был?»
Художественно-эстетическое Рисование: «Солнышко лучистое».
Театральная постановка «Краденое солнце», по мотивам сказки К.
Чуковского.
Аппликация «Рыбка»
Муз. игра: «На чем играю» Лепка из пластилина: «Мой друг»
М. игра «Угадай песню по музыке» Рисование на афальте «Воздушные
шары»
Игры-импровизации «На кого хочу быть похож». Конструирование:
«Построим дом для
сказочных героев» - учить детей делать постройки и обыгрывать их.
Физическое П. и «Солнце и тень».
Х. И «Горячая картошка». «Лето»
М. П. И. «Солнечные лучики»
Дыхательная гимнастика
«Дыхание»
Упражнения в перебрасывании мяча друг другу. П. и: «Солнышко и
дождик», «Ручейки и озёра» М. П. И. «Море волнуется»,
Х. И. «Речка»
Пальчиковая гимнастика: «Весёлая встреча»
Закреплять перестроение в колонну по трое, четверо. П. и:«Найди свой
дом», «Горелки с платком» М. П. И. «Ручеек» «Песочный замок
расколдуй» Х. И «Огородник и воробей.»
Дыхательная гимнастика
«На прогулке».
Развивать навыки бросания мяча. П. и: «Садовник и цветы» «Мы
веселые ребята», М. П. И. «Бабочки и цветы», Х. И. «Веночек»
Упражнять в прыжках на левой и правой ногах.
Пальчиковая гимнастика : «Живой цветок»
Дыхательная гимнастика
«Аромат цветов», «Ветерок»
П. и: «Магнит и шарики»; «Рыболов»;
М/П «Притягивает, не притягивает?»
Дыхательная гимнастика «Вырасти большой» Физминутка «Закаляйся»
Закреплять умение отбивать мяч двумя руками.
2. Тема: «Неделя волшебных сказок»
Цель: Продолжать знакомить с писателями сказок, русскими и
зарубежными сказками.
Итоговое мероприятие: продуктивная деятельность «Мой любимый
сказочный герой»
Социально –
Коммуникативное
Настольная игра «Сказочные кубики»
С. р. и «Книжный магазин»
Беседа: «Что такое сказки?»
Труд: Прополка огорода от сорняков.
Д. И «Придумай сам» Беседа «Как правильно слушать сказки»
С. р. и «В театре»
Безопасность «Правила общения с домашними животными».
Труд: Наведение порядка возле песочницы.
Д. И «Путешествие в сказку» Проблемная ситуация: «Как можно по-
другому закончить сказку»
Труд. : Уборка территории группы
С. р. и. «Детский сад»
Ситуативный разговор «Нужно ли беречь книги?» Д. И. «Дорисуй за
художника» Тренинг «что мы делаем, когда…»
Беседа: «Кто пишет сказки»
Труд: полив цветов
Д. И «Помнишь ли ты эти стихи»
Безопасность: «Огонь – друг, огонь – враг» С. р. и. «Сказочный
городок»
Ситуативный разговор «Моя любимая сказка»,
Труд: Сбор поспевших семян цветочных растений.
С-р. и. «У врача»
Д. И. «Хорошо-плохо»
Познавательное Наблюдение за деревьями. Беседа «Сказочные
деревья» Д. И. «Найди и отгадай»
Презентация «Значение деревьев в жизни людей»
Экспериментирование «Реактивный шарик» Наблюдения: за солнцем;
Д. И. «Назови правильно»
Д. и. «Кто тут лишний»
Экспериментирование с глиной : «Пластичная глина»
Беседа «Сказочное, тёплое солнце»
Наблюдение: за проезжей частью. Беседа «Урок безопасности»
Исследовательская деятельность: «Испарение воды»
Д. И «Расставь правильно знаки»
Исследовательская деятельность: «Радуга»
Наблюдение за деревьями и кустарниками.
Д. И «Дерево, кустарник, цветок»
Д. И «Скажи правильно» Игра: «Определи на ощупь»
Наблюдение за различными живыми
существами. Беседа «Сказочные предметы»
Д. И. «Похоже-непохоже» Опыты «Делаем мыльные пузыри»
Речевое Упр. «Продолжи»
Реч. игра. «Семейка слов»
Чтение р. н. с. «Крошечка –хаврошечка»
Игра: «Запомни 10 слов» Упр. «Ассоциация»
Р. и. «Живые слова»
Чтение загадок о сказочных героях
Чистоговорки и скороговорки
Артикуляционная гимнастика «Сказка о весёлом
язычке» Игра «Бросаемся словами»
Пословицы и поговорки о сказках
Чтение Г. Х. Андерсена «Оловянный солдатик»
Вечер загадок о лете «Весёлое лето!» Книги для чтения и
рассматривания.
Стихотворения о сказках
Р/и «Скажи наоборот» - расширение словаря антонимов Р. и. «Я скажу
– вы покажите»
Беседа по мнемотаблицам «Сочиняем сказку»
Артикуляционная гимнакстика «Находчивый язычок»
Художественно - эстетическое Муз. игра. «Повтори»
Рисование: «В гостях у сказки» Прослушивание аудиосказок
Аппликация (Обрыванка) «Российский флаг»
Конструирование из бумаги :
«Лисичка- сестричка» Игра-драматизация «В сказочной стране»
Воскография «Цветик-семицветик» Этюд «Добрая сказка»
Театрализация игра «Красная шапочка»
Лепка из пластилина «Бабушкины сказки»
Физическое Физминутка «Мы шагаем как солдаты»
П. игры «Муха- Цокотуха», «Лиса и заяц», «Колосок»
Игр. упр. «Ловишки парами». Массаж лица «Летели утки» Игры –
эстафеты «Чудо сапоги», «Катится,катится»
Упраж. «Пройди и не урони» Пальчиковая гимнастика «Сказки»
Игры – эстафеты «Догони героя» «Найди и
промолчи», «Бармалей» Гимнастика для глаз Теремочек» П.
и. «Кольцебросы»
«Хитрая лиса», «Коза Дереза», «Великаны карлики» Дыхательная
гимнастика «Сказочная дудочка»
Игр. упр. «Перепрыгни - не задень». П. и. «Иголка, нитка,
узелок», «Бабка Ёжка»,
Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»
Физ пауза «На лесной лужайке» ;закреплять умение держать
равновесие.
Подвижные игры
«Кот и мыши», «Караси и щука» ,Передай короб»
Игровые упражнения.
«Перебрось и поймай». Хороводная игра «Мыши в кладовой»
3. Тема недели «Добрых дел»
Цель: формировать у детей представления о нравственных нормах
отношений с окружающими; развивать дружеские, доброжелательные
отношения в коллективе, коммуникативные навыки, закреплять вежливые
слова, воспитывать культуру общения, чуткость, отзывчивость,
сопереживание.
Итоговое мероприятие: Игра – драматизация русской народной
сказки «Заюшкина избушка»
Социально-коммуникативное С-р игра «Путешествие в страну
доброты» Трудовое поручения «Рыхление почвы у растений».
Беседа «Добро поощряй, а зло порицай» - воспитывать доброту и
любовь к окружающим
Безопасность: «Открытое окно»
Д/ и: «Четвёртый лишний»
С-р игра «Рыцари и принцессы».
Игра-ситуация «Вручи подарок»
Труд в цветнике.
Игра- импровизация : «Волшебные слова»
Беседа «Как надо играть с товарищами?» C-р игра «Помогаем маме»
Ситуативные игры- «Помощь бельчонку»
Трудовые поручения сбор сухой травы.
Беседа «Обещал – значит, выполни!»
С-р игра: «Гости»
Трудовые поручения собрать мусор на участке.
Беседа «Будь всегда вежлив!» - напомнить детям формы вежливого
общения.
Безопасность на воде.
С-р игра: «Ветеринарная лечебница»
Ситуативная беседа «Вежливость и добрые поступки»
Игра- импровизация: «Прости меня»
Трудовые поручения надувание шаров младшим дошкольникам.
Познавательное Наблюдение за работой дворника.
Беседа «Что значит творить добро?»
Д. И: «Что такое хорошо, что такое плохо»,
Опытно- экспериментальная деятельность : «Мягкий и твёрдый»
Игровое упражнение – «Доброму всегда хорошо» Наблюдение за
облаками.
Беседа «На что похожи облака?»
Д. И Настроение» - познакомить детей с проявлениями разных эмоций,
Опытно- экспериментальная деятельность : «Вода принимает
форму».
Наблюдение за птицами.
Д/и ПДД «Едет, летает, плавает», «Назови меня ласково»
Опытно- экспериментальная деятельность :
«Распылитель воды»
Беседа «Подарим птицам нашу доброту»
Наблюдение за цветами на клумбе, за друзьями цветов (бабочки,
пчелы) Беседа: «Цветы дарят людям радость».
Игры – эксперименты : «Рассматривание листьев,цветов через
лупу» Опытно- экспериментальная деятельность :
«Потребность растений в воде» Наблюдение за природой.
Беседа «Вежливые обращения»
Д. И: «Я не должен - я должен».
Игры-эксперименты
«Игры с воздушными шариками»
Речевое Чтение. С. Я. Маршак «Друзья товарищи» Артикуляционная
гимнастика «подарите улыбку друг другу» Р. Игра. «Назови ласково по
имени своего друга»
Игровое упражнение «Прости меня» Чтение: Чтение стихов А. Барто из
цикла «Вовка – добрая душа»
Беседа «Добро не умрет, а зло пропадет»
Р. игра «Цепочка добрых слов» Беседа: «Давайте никогда не
ссориться!»
Р. игра: «Кто больше скажет добрых и теплых слов» Беседа на
тему: «Кто и зачем придумал правила поведения».
Чтение: Н. Кузнецовой «Мы поссорились с подружкой»
Игра – инсценировка
«Учимся вежливости
Артикуляционная гимнастика: «Лодочка»
Художественно-эстетическое Аппликация "Солнышко, улыбнись!"
Рисование
«Я и мои друзья»
Игра – инсценировка
«Учимся вежливости» Рисование : «Весёлый человек»»
Музыкальная игра – танец «Танец в парах»
Коллаж «Дерево добра»
М. игра:«Угадай песню по музыке»
Театрализованная игра «Дорогами добра» Лепка «Смайлик доброты»
Прослушивание песни – «Дружба начинается с улыбки»
Конструирование «Символ вежливости»
Музыкальная игра. «Если весело живется – делай так!»
Физическое П. и «Кто у нас хороший?», «Попади в обруч»
Х. И «Горячая картошка».
М. П. И. «Солнечные лучики»
Дыхательная гимнастика
«Ветерок- тёплый»
Упражнения в перебрасывании мяча друг другу. П. и: Чай-чай,
выручай!» «Мышеловка» М. П. И. «Море волнуется»,
Х. И. «На лесной полянке»
Пальчиковая гимнастика: «Весёлая встреча» Дыхательная
гимнастика «На море».
Упражнять в прыжках через шнур. П. и «Волшебный стул»», «Горелки с
платком» М. П. И. «Ручеек» Х. И «Ровным кругом»
Дыхательная гимнастика
«На прогулке».
Развивать навыки бросания мяча.
Эстафеты «Дорожка препятствий, «Кто выше?» П. и: «Мы веселые
ребята», «Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю».
М. П. И.»Ходит Ваня» Х. И. «Золотые ворота»
Упражнять в прыжках на левой и правой ногах.
Дыхательная гимнастика
«Аромат цветов».
П. и: «Бездомный заяц»,»Лохматый пёс»
Х. И «Пустое место»
М. П. И «Найдем зайца»
Дыхательная гимнастика «Круг здоровья»
Упражнение «Попади в цель».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: