Ученики на Учителя.com


Клубный час "Конкурс Грамотеев" 1-2 класс

Клубный час «Конкурс Грамотеев» для учащихся 1-2 классов
Материал может быть использован на уроках русского языка в 1-2 классах.
Автор: воспитатель ГПД МОУ «СОШ №1» село Смоленское, Смоленского
района, Алтайского края
Цели:
Развивающие цели:
− формирование начальных навыков логического мышления.
Воспитательные цели:
− развитие патриотического чувства гордости за свою страну, её культуру,
язык, формирование системы ценностей гражданина.
Задачи:
− способствовать формированию навыков речевого этикета, внимательного
отношения к употреблению в речи языковых средств, более уместных в
конкретной речевой ситуации. Способствовать обогащению речи детей
словами и оборотами, которые необходимы в повседневном общении между
людьми;
− воспитание личности человека, который способен правильно воспринимать
информацию, осмысливать ее;
− воспитывать интерес к родному языку.
Актуальность
Долгие годы в педагогике и психологии ведутся поиски эффективных
путей приобщения младших школьников к литературе, к искусству слова.
Часто дети осваивают компьютер раньше, чем учатся читать и важно, чтобы
они ориентировались не только в клавиатуре, но не заблудились и в
содержании книги. Данный клубный час способствует развитию речи,
овладению детьми богатством русского языка, его изобразительно-
выразительными средствами, в дальнейшем использованию чтения, как
инструмента познания и межличностного общения. В младшем школьном
возрасте лучшей формой массовой работы является конкурс. Желание быть
лучшим, первым – главный движитель развития детской личности, он
стимулирует процесс познания, формирует умение работать в коллективном
и индивидуальном режиме.
Оборудование: музыкальное оформление, эмблемы команд (большие на доске и
маленькие индивидуальные), магнитная доска с 2 полями, 2 галстука (для
капитанов), иллюстрации.
Заранее из учащихся группы формируется 2 команды, выбирается капитан,
название и девиз. На доске 2 поля, вверху эмблемы команд, на этих полях ведётся
подсчёт очков, заработанных командой.
Содержание
1. Вступительное слово воспитателя.
2. Основная часть:
− конкурс « Разминка»;
− конкурс «Хлоп - хлоп»;
− конкурс капитанов «Путаница»;
− конкурс «Длиннее - короче»;
− Динамическая минутка;
− конкурс «Подбери рифму»;
− конкурс «Как можно сказать о человеке…»;
− подведение итогов.
3. Заключение.
Ход занятия
(Звучит запись песни «Игра» музыка В.Шаинского, слова Р.Рождественского)
Вступительное слово воспитателя
Воспитатель:
Друзья, о важности чего в песне говорится?
Дети:
- Нужно правильно говорить слова…
- Нельзя глотать слова…
Воспитатель:
Правильно, для того, чтобы люди понимали друг друга, нужно очень бережно
относиться к языку, говорить правильно, чётко и красиво. И сейчас мы проверим,
как вы это умеете делать.
1 конкурс
«Разминка»
Воспитатель:
Я называю слово, а вы без подсказок и быстро говорите слово, которым можно
его заменить. Если у вас нет ответа, просите помощи у соперников
Команде «Апельсин»
1.Водитель машины (шофёр)
2. Человек, который живёт рядом (сосед)
3.Переход через реку (мост)
4.Птичий домик (гнездо, скворечник)
5.Комната, в которой спят (спальня)
6.Тот, кто готовит пищу (повар)
7.Место, где растут овощи (огород)
8.Засохший хлеб (сухарь)
9.Игра со снегом (снежки)
10.Малина, смородина, крыжовник одним словом (ягода)
Команде «Одуванчик»
1.Как зовут внучку Деда Мороза (Снегурочка)
2.Нос птицы (клюв)
3.Детёныш кошки (котёнок)
4.Инструмент, которым рубят (топор)
5.Насекомое, дающее мёд (пчела)
6.Отпечаток ноги на снегу, песке (след)
7.Дом для лошади (конюшня, сарай)
8.Напиток белого цвета, полезный для детей и взрослых (молоко)
9. Покрывало на столе (скатерть)
10.Шкаф, стол, стул одним словом (мебель)
Воспитатель:
С заданием вы справились, а сейчас новое испытание.
2 конкурс
«Хлоп - хлоп»
Поймай хлопком слово, которое начинается со звука
Команде «Одуванчик»
Поймать хлопком слово, начинающееся со звука «П»
Колесо , река, пейзаж, пирог, фонтан, скрипка, полоса
Команде «Апельсин»
Поймать хлопком слово, начинающееся со звука «Н»
Нос, колос, слива, марка, носорог, часы, небо
3 конкурс
«Путаница»
(конкурс капитанов)
Перед вами на доске на ваших полях группы иллюстраций по парам, которые
соответствуют содержанию стихотворения. Но тот, кто писал стих, что-то
перепутал. Ваша задача в своей группе иллюстраций исправить ошибку и
составить правильные пары.
Я читаю стихотворение, а вы внимательно слушаете.
Капитану команды «Апельсин»
Кто на дереве сидит? Кит
В океане кто плывёт? Кот
В огороде что растёт? Рак
Под водою кто живёт? Мак
Перепутались слова
Я колдую: раз, два…
И приказываю вам
Всё расставить по местам!
Капитану команды «Одуванчик»
В печке выпечен бутон,
А в петлице вдет батон
По траве ползёт бидон,
А на стройке есть питон.
Нет, не так!
Нет, не так!
Подскажите сами: как?
Разберитесь сами в том,
Где бутон, а где батон,
Где бидон, а где питон,
Ну а где бетон.
Воспитатель:
Капитаны не подвели свои команды и заработали дополнительные очки…
Проводится динамическая минутка
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
Воспитатель: Вы отдохнули, размялись и сейчас продолжаем…
4 конкурс
«Длиннее - короче»
Я называю слово, а вы изменяете его так, чтобы оно было длиннее или короче
названного.
Например: ключ - короткое слово, а слово ключик – длинное.
Команде «Одуванчик»
Стол (столик )
Карандаш (карандашик)
Усики (усы)
Песик (пёс)
Хвост (хвостик)
Змея (змейка)
Команде «Апельсин»
Супчик (суп)
Снег (снежок)
Шляпка (шляпа)
Лист (листик)
Солнце (солнышко)
Домик (дом)
5 конкурс
«Как можно сказать о человеке…»
Команде «Одуванчик» – «Голоден, как….»
Команде «Апельсин» – «Хитёр, как…»
Команде «Одуванчик» – «Грязный, как…»
Команде «Апельсин» – «Трусливый, как…»
Команде «Одуванчик» – «Здоров, как …»
Команде «Апельсин» – «Нем, как…»
6 конкурс
«Подбери рифму»
Команде «Апельсин»
В нашем доме на окошке сидят серенькие …
Команде «Одуванчик»
В гости что-то зачастил
К нам зелёный …
Команде «Апельсин»
Готов уж для спортивных игр
Суровый саблезубый …
Команде «Одуванчик»
Где-то прячется в лесах
Очень хитрая …
Команде «Апельсин»
Пришёл гости, стал реветь
Невоздержанный …
Команде «Одуванчик»
Перерос огромный шкаф
Замечательный …
Команде «Апельсин»
К нам пришёл сегодня он
Большой и сильный, добрый …
Команде «Одуванчик»
Сюда из джунглей поутру
Прискакала …
Команде «Апельсин»
В пустыне любит тяжкий труд
Наш выносливый …
Команде «Одуванчик»
Мишка плачет и ревёт
Просит пчёл, чтоб дали …
Заключение
Подводятся итоги, награждаются победители и участники конкурса.
Воспитатель:
Когда ты хочешь молвить слово
Мой друг, подумай, не спеши.
Оно бывает то свинцово,
То рождено теплом души.
Оно то жаворонком в выси,
То медью траурной поет,
Покуда слово сам не взвесил,
Не выпускай его в полет.
Им можно радости прибавить,
И радость ядом отравить.
Им можно лед зимой расплавить,
И камень в крошку раздробить.
Оно ограбит, иль одарит,
Пусть ненароком, пусть любя,
Подумай, как бы не ударить
Того, кто слушает тебя…
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: