Ученики на Учителя.com


Конспект "«Знакомство с согласным звуком и буквой Л». Звуковой анализ слова «Лук»"

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе.
Өткізу күні/Дата проведения: 5.12.18
Тәрбиеші/Воспитатель: Чувачко Ю.В.
Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация »
Пән/Предмет: «Основы грамоты»
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Здравствуй, зимушка зима»
Тақырыбы/Тема: «Знакомство с согласным звуком и буквой Л». Звуковой анализ
слова «Лук»
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать желание добиваться результата.
2.Дамытушылық развивающая: развивать фонематическое восприятие,
наблюдательность, логическое мышление.
3.Оқыту- обучющая: формировать навык звуко – буквенного анализа, познакомить с
согласным звуком и буквой Л. Учить определять позицию звука в слове; ориентировать
зрительное внимание на звуковые свойства предмета; продолжать обучать звуковому
анализу слова; сливать слоги. Продолжать учить работать в тетради, слышать словесную
инструкцию воспитателя, умение распределять внимание выполнять задание по образцу,
обратить внимание на элементы образца, на последовательность выполнения
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: информационно-
коммукативная,здоровьесберегающая, творческая.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение
Көптілділік/ полиязычие: пияз – лук - onion
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход занятий:
I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент (2 мин)
Посмотрите внимательно на изображение солнышка. Какое вам больше нравится – 1-е, 2-
е, 3-е?
На доске изображение солнышка (веселое, грустное, задумчивое.)
– Мне нравится ваше настроение, мы еще вернемся к этим изображениям в конце урока.
Посмотрите, ребята , какой герой сегодня с нами будет путешествовать.
II.Негізі бөлімі/основная часть
Дети слушают текст.
- Однажды на Луне родился необычный малыш. Родился и прилетел на Землю. Когда он
летел, то упал прямо в бассейн нашего сада не лед. Этот малыш пока многого не знает.
Мы буем путешествовать вместе с ним и помогать ему, узнавать все новое.
Ребята, Лунтик нашел вот такие льдинки-снежинки. И не может понять, что на них
изображено. Что это? Буквы.
- Какая еще есть сестренка у буквы? Звук.
- Чем буква отличается от звука?
Букву – видим и пишем, а звук – слышим и говорим .
Переворачивают лист и называют букву.
- Какие бывают звуки?
-Гласные и согласные
- Разбейте буквы, изображенные на листочках на 2 группы. Назовите буквы и дайте им
характеристику.
а – гласный,
у – гласный,
м – согласный, звонкий,
о – гласный,
с – согласный, глухой,
х – согласный, глухой,
ш – согласный, глухой,
р- согласный,звонкий
- Скажите, с какого звука начинается имя нашего сказочного героя? Со звука Л.
- А в какую группу мы добавим эту букву? Кто-нибудь знает? Мы ее не изучали. Нет.
А почему?
- С каким звуком и буквой мы сегодня познакомимся на занятии? Со звуком и буквой Л,
л.
Итак, сегодня мы с вами знакомимся с новым звуком [Л].
Работа по теме
-Они что-то несут нам. Это картинки. Что изображено на картинках?
Лиса, лист, лошадь, лук.
- С какого звука начинаются все эти слова?
Со звука Л.
- Дайте характеристику звуку [л]. Расскажите Лунтику о звуке [л]. Согласный, звонкий
(кладут руки на горло и проверяют)
Д/и «Угадай, где звук».
Я буду называть слово, а вы должны угадать, где находится буква л, в начале, в середине
или в конце слова.
Лыжи - ?
Ложка - ?
Стол - ? В начале слова
Физминутка
Буквой Л, расставим ноги
Словно в пляске-руки в боки
Наклонились влево, вправо
Влево-вправо, влево-вправо.
Получается на славу..
1 задание
Раскрасьте букву Л и найдите ее среди других букв.
Пальчиковая гимнастика
Вышли пальчики гулять. 1,2, 3,4,5
Вышли пальчики во двор Бабу снежную слепили
Птичек крошками кормили.
С горочки катались,
А потом в снегу валялись.
Все в снегу пришли домой
Съели суп и спать легли.
Самостоятельно выполняют задания
2 задание
Надо соединить только те картинки с буквой Л, которые начинаются на эту букву.
Соединяют картинки с буквой.
Звуковой анализ слова «Лук»
III.Қорытынды/итоговая часть(2 мин)
Посмотрите, как ярко светит солнышко. Посмотрите еще раз на наши солнышки и
скажите, какое сейчас у вас настроение?
- С каким звуком и буквой мы сегодня познакомились? Со звуком [л] и буквой Л.
- Какая это буква? Она согласная и звонкая.
- На что она похожа?
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: