Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Безударные гласные, проверяемые ударением в корне, суффиксе и приставке" 4 класс

Безударные гласные,
проверяемые ударением в корне, суффиксе
и приставке.
4 класс. Урок по русскому языку №1.
УМК Перспективная начальная школа
Автор:
Никитина Наталья Николаевна
Краснодарский край
Район Щербиновский
ст. Старощербиновская
МОУ СОШ№3
Учитель начальных классов
Высшая квалификационная
категория.
Цели: 1.Усвоить, что гласные под ударением и не под ударением в одних и
тех же частях слова пишутся одинаково.
2. Отработать состав глагола.
Ход урока
1) игра «Третий лишний»
цветок хвалить родник
Справка:
Лишнее слово хвалить, т.к это глагол;
Хвалить – ть - окончание или суффикс;
Хвалить – основа не совпадает со словом;
Хвалить – букв больше, чем звуков;
Родник – безударная гласная, непроверяемая ударением.
Хвалить
Синонимы
Одобрять
расхваливать
захваливать
возносить до небес
гладить по голове
Составьте предложения – сначала с любым словом данного ряда, затем – с оборотами
речи. Не забудьте, что обороты речи «осыпать похвалами», «возносить до небес»,
«гладить по голове» имеют шутливый, насмешливый, иронический оттенок значения.
ПОСТАНОВКА ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА (слайд №1)
2) уч.с.6. чтение темы в учебнике учителем, №1 (устно, цепочкой)(презент.
Слайд №2)
Глагол отказать, сущ. отказ, м.р. окончание
отварить отвар
скрипеть скрип
кормить корм
смотреть смотр
укорять укор
плясать пляска ж.р. окончание - а
платить плата ж.р. окончание - а
уморить умора ж.р. окончание - а
кричать крик (слайд №3)
(Чередование согласных в корне)
Вывод: безударный гласный в корне (в данном случае в корне глагола)
можно проверить, поставив его под ударение в родственных словах (в
данном случае – в отглагольных существительных)
УПР.№2
ЦЕЛЬ: работать с составом слов;
обратить внимание на общий для всех образованных слов суффикс –
лив, в котором гласный находится под ударением.
Запиши глаголы и разбери их по составу. (Образец в учебнике) (выполняют
самостоятельно с проверкой по цепочке)
-Как пишутся безударные гласные?
Вывод и правило в учебнике на с.9.
3.Знакомство со словарным словом КОЛЛЕКЦИЯ (слайд 4)
-Как легко запомнить это слово?
Оно состоит из двух слов: кол и лекция.
Работа по слайду.(1вариант выполняет №1,3,5,6,7)
Проверка на слайде №7,8.
Физминутка. Слайд №9.
4.Закрепление.
а) работа в тетради для самостоятельной работы, выполнение упр.№1.
б) вставь пропущенные буквы. (Слайд №9)
5. Итог.
-Как пишутся безударные гласные в одних и тех же частях слова?
-На полях отметьте значки, которые помогут понять как вам работалось
сегодня на уроке. (Слайд №12)
6. ДЗ на усмотрение учителя.
(тетрадь №4, уч. с 11 правило)
Литература:
1.Учебник Русский язык ч.1 М. Л. Каленчук, Н. А. Чуракова, Т. А. Байкова.
2.Тетрадь для самостоятельной работы№1 Т. А. Байкова, под редакцией
М. Л. Каленчук.
3.Методическое пособие 4 класс.
4.Физминутки. Инна Галкина.
5.Словарь. Помощь Инны Галкиной.
6.Материал из Википедии свободной энциклопедии.
7. интернет коллекция машинок, монет, аксессуаров.
8. Фестиваль пед. идей. Усманова.
В слайде №4 мышкой указать на слово значение, тогда откроется нужный
слайд.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: