Презентация "Образование деепричастий. Деепричастия совершенного и несовершенного вида" 6 класс
Подписи к слайдам:
- Автор презентации:
- Грибанова И.Э., учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ №3 с.Камбулат Туркменского района Ставропольского края
- Урок русского языка в 6 классе
- 1) ознакомить обучающихся со способами образования
- деепричастий совершенного и несовершенного видов;
- 2) формировать умения образовывать деепричастия от глаголов, сохраняя вид;
- 3) продолжать формирование высоких нравственных качеств,
- в т.ч. совокупность норм
- поведения;
- 4) совершенствовать
- навыки работы со словарём.
- Эпиграф урока:
- «Поступай с другими так, как ты хотел, чтобы поступали с тобой».
- (Золотое правило этики.)
- Этикет,
- поведение,
- мораль,
- комплимент
- ЛОР
- Не опаздывая в гимназию, не отказываясь от поручений, ненавидя ложь, не подсказывая на уроке,
- не отставая от товарищей, негодуя на грубость,
- не откладывая на завтра,
- не обидев отказом, недомогая от усталости.
- Словарный диктант с комментированием
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Работа с таблицей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Проверим?
- Образуйте от глаголов деепричастия совершенного и несовершенного вида.
- Замирать – замира…т – ?,
- чувствовать – чувству…т – ?,
- безмолвствовать – безмолвству…т – ?,
- наслаждаться –
- наслажда…тся – ?.
- Замирать – замирает –замирая,
- чувствовать – чувствует – чувствуя,
- безмолвствовать – безмолвствует – безмолвствуя,
- наслаждаться –
- наслаждается –
- наслаждаясь.
- Проверим?
- Образуйте деепричастия совершенного вида
- Построить – построив – ?,
- услышать - услышав – ?,
- растаять – растаяв – ?.
- С двумя деепричастиями устно составьте предложения.
- Осторожно: слово!
- Люди почему-то не любят, когда им ни за что ни про что делают выговоры. Или учат жить.
- «Не видишь что ли!», «Сколько раз повторять!», «Русского языка не понимаешь!», «Чего стали?» или «Чего сели?», «А тебе чего надо?» и т.д.
- А ведь можно сказать: «Доброе утро», «Пожалуйста, входите», «Пожалуйста, садитесь», «Будьте любезны, передайте, пожалуйста», «Спасибо большое», «Благодарю вас»…
- Я шёл и думал, какие приятные слова ещё можно придумать, обращаясь к постороннему человеку. Вдруг возле меня остановилась машина. Хозяин, не здороваясь, небрежно поманил меня пальцем и крикнул: «Эй! Как на площадь? Оглох? – осведомился он. - Ну и народ! Язык у тебя отсохнет, что ли ответить?!»
- Я бы ответил, но от неожиданного окрика не смог сразу сообразить, как туда ехать. Впрочем, отвечать расхотелось. Я не умею разговаривать на таком языке и не хочу учиться.
- ( С. Львов)
- Работа с текстом
- Спишите, заменяя глаголы в скобках деепричастиями. Вставьте пропущенные буквы.
- 1-я группа. (Встречаться ) со взросл…ми или (входить) в помещение, здоровайся первым. (Здороваться) со старш…ми, руки не протягивай, подожди, пока они сами этого не сдела…т. (Снять) при этом фура…ку или ша…ку, не надевай пока не
- пожмёш… руку.
- 2-я группа. (Подавать) руку, сними
- с неё перчатку, немного накл…нись
- вперё… . (Кланяться), нагни только голову, а не сг…байся пополам и не размахивай рукам… . (Садиться) в трамвай или
- автобус, пр…пусти первой в двери свою спутницу.
- Групповая работа.
- Укажите, в каком примере деепричастие входит в состав фразеологического оборота:
- положив документы в стол;
- положив руку на пульт управления;
- положив руку на сердце;
- положив вещи в чемодан
- Укажите, от какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида:
- а) спешат;
- б) жуют;
- в) балуются; г) ждут;
- д) глядят;
- е) кричат.
- Заповеди речевого поведения.
- Всегда знай, с какой целью и для чего ты говоришь.
- Умей находить общий язык с любым собеседником.
- Помни, что вежливость – основа любого поведения.
- Избегай многословия.
- Говори просто, понятно, чётко.
- Избегай речевого однообразия.
- Владей культурой языка.
- Следуй высоким образцам.
- Ищи свой идеал образца.
- Умей не только говорить, но и слушать.
- - Как образуются деепричастия несовершенного вида?
- - Как образуются деепричастия совершенного вида?
- Подведём итоги?
- Для данного шаблона использовались
- источники:
- Пергамент: http://s42.radikal.ru/i098/0908/ea/f5cecf407502.png
- Завиток: http://fotki.yandex.ru/users/inmira/view/220548/?page=0
- Чернильница с пером: http://i041.radikal.ru/0902/f3/14358e5cf301.png
- Автор данного шаблона:
- ФИО: Конева Надежда Александровна
- ОУ: МОУ Борисоглебская СОШ №4
- Воронежская область
- Должность: учитель математики
- Категория: высшая
- Название сайта: http://pedsovet.su/
- Презентация выполнена
- на авторизированном шаблоне
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Глаголы ли слова «лежать», «сидеть»? А слова «бег», «ходьба»?" 3 класс
- Презентация "«Вечные» проблемы ЕГЭ и пути их решения"
- Презентация "Буква Ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа"
- Презентация "Написание суффикса -ок после шипящих" 3 класс
- Конспект урока "Сочинение по картине И. Попова «Первый снег»"
- Конспект урока "Написание суффикса -ок- после шипящих"
