Презентация "Образование деепричастий. Деепричастия совершенного и несовершенного вида" 6 класс

Подписи к слайдам:
  • Автор презентации:
  • Грибанова И.Э., учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ №3 с.Камбулат Туркменского района Ставропольского края
  • Урок русского языка в 6 классе
  • 1) ознакомить обучающихся со способами образования
  • деепричастий совершенного и несовершенного видов;
  • 2) формировать умения образовывать деепричастия от глаголов, сохраняя вид;
  • 3) продолжать формирование высоких нравственных качеств,
  • в т.ч. совокупность норм
  • поведения;
  • 4) совершенствовать
  • навыки работы со словарём.
  • Эпиграф урока:
  • «Поступай с другими так, как ты хотел, чтобы поступали с тобой».
  • (Золотое правило этики.)
  • Этикет,
  • поведение,
  • мораль,
  • комплимент
  • ЛОР
  • Не опаздывая в гимназию, не отказываясь от поручений, ненавидя ложь, не подсказывая на уроке,
  • не отставая от товарищей, негодуя на грубость,
  • не откладывая на завтра,
  • не обидев отказом, недомогая от усталости.
  • Словарный диктант с комментированием
  • Несовершенный вид
  • Совершенный вид
  • Что делая?
  • Что сделав?
  • -а (я), -учи
  • -в. –вши, -ши, -а (я)
  • глядят - глядя
  • выскочить - выскочив
  • кричат - крича
  • услышать – услышав
  • улыбаются - улыбаясь
  • расцвести – расцветши
  • быть – будут - будучи
  • прочитать - прочтя
  • Несовершенный вид
  • Совершенный вид
  • Что …?
  • Что …?
  • Суффиксы?
  • Суффиксы?
  • глядят - ?
  • выскочить - ?
  • кричат - ?
  • услышать – ?
  • улыбаются - ?
  • расцвести – ?
  • быть – будут - ?
  • прочитать - ?
  • Работа с таблицей
  • Несовершенный вид
  • Совершенный вид
  • Что делая?
  • Что сделав?
  • -а (я), -учи
  • -в. –вши, -ши, -а (я)
  • глядят - глядя
  • выскочить - выскочив
  • кричат - крича
  • услышать – услышав
  • улыбаются - улыбаясь
  • расцвести – расцветши
  • быть – будут - будучи
  • прочитать - прочитав
  • Проверим?
  • Образуйте от глаголов деепричастия совершенного и несовершенного вида.
  • Замирать – замира…т – ?,
  • чувствовать – чувству…т – ?,
  • безмолвствовать – безмолвству…т – ?,
  • наслаждаться –
  • наслажда…тся – ?.
  • Замирать – замирает –замирая,
  • чувствовать – чувствует – чувствуя,
  • безмолвствовать – безмолвствует – безмолвствуя,
  • наслаждаться –
  • наслаждается –
  • наслаждаясь.
  • Проверим?
  • Образуйте деепричастия совершенного вида
  • Построить – построив – ?,
  • услышать - услышав – ?,
  • растаять – растаяв – ?.
  • С двумя деепричастиями устно составьте предложения.
  • Осторожно: слово!
  • Люди почему-то не любят, когда им ни за что ни про что делают выговоры. Или учат жить.
  • «Не видишь что ли!», «Сколько раз повторять!», «Русского языка не понимаешь!», «Чего стали?» или «Чего сели?», «А тебе чего надо?» и т.д.
  • А ведь можно сказать: «Доброе утро», «Пожалуйста, входите», «Пожалуйста, садитесь», «Будьте любезны, передайте, пожалуйста», «Спасибо большое», «Благодарю вас»…
  • Я шёл и думал, какие приятные слова ещё можно придумать, обращаясь к постороннему человеку. Вдруг возле меня остановилась машина. Хозяин, не здороваясь, небрежно поманил меня пальцем и крикнул: «Эй! Как на площадь? Оглох? – осведомился он. - Ну и народ! Язык у тебя отсохнет, что ли ответить?!»
  • Я бы ответил, но от неожиданного окрика не смог сразу сообразить, как туда ехать. Впрочем, отвечать расхотелось. Я не умею разговаривать на таком языке и не хочу учиться.
  • ( С. Львов)
  • Работа с текстом
  • Спишите, заменяя глаголы в скобках деепричастиями. Вставьте пропущенные буквы.
  • 1-я группа. (Встречаться ) со взросл…ми или (входить) в помещение, здоровайся первым. (Здороваться) со старш…ми, руки не протягивай, подожди, пока они сами этого не сдела…т. (Снять) при этом фура…ку или ша…ку, не надевай пока не
  • пожмёш… руку.
  • 2-я группа. (Подавать) руку, сними
  • с неё перчатку, немного накл…нись
  • вперё… . (Кланяться), нагни только голову, а не сг…байся пополам и не размахивай рукам… . (Садиться) в трамвай или
  • автобус, пр…пусти первой в двери свою спутницу.
  • Групповая работа.
  • Укажите, в каком примере деепричастие входит в состав фразеологического оборота:
  • положив документы в стол;
  • положив руку на пульт управления;
  • положив руку на сердце;
  • положив вещи в чемодан
  • Укажите, от какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида:
  • а) спешат;
  • б) жуют;
  • в) балуются; г) ждут;
  • д) глядят;
  • е) кричат.
  • Заповеди речевого поведения.
  • Всегда знай, с какой целью и для чего ты говоришь.
  • Умей находить общий язык с любым собеседником.
  • Помни, что вежливость – основа любого поведения.
  • Избегай многословия.
  • Говори просто, понятно, чётко.
  • Избегай речевого однообразия.
  • Владей культурой языка.
  • Следуй высоким образцам.
  • Ищи свой идеал образца.
  • Умей не только говорить, но и слушать.
  • - Как образуются деепричастия несовершенного вида?
  • - Как образуются деепричастия совершенного вида?
  • Подведём итоги?
  • Для данного шаблона использовались
  • источники:
  • Пергамент: http://s42.radikal.ru/i098/0908/ea/f5cecf407502.png
  • Завиток: http://fotki.yandex.ru/users/inmira/view/220548/?page=0
  • Чернильница с пером: http://i041.radikal.ru/0902/f3/14358e5cf301.png
  • Автор данного шаблона:
  • ФИО: Конева Надежда Александровна
  • ОУ: МОУ Борисоглебская СОШ №4
  • Воронежская область
  • Должность: учитель математики
  • Категория: высшая
  • Название сайта: http://pedsovet.su/
  • Презентация выполнена
  • на авторизированном шаблоне