Проверочная работа по теме «Деепричастия совершенного вида»
Проверочная работа по теме «Деепричастия совершенного вида»
1. Выпишите из текста деепричастия совершенного вида.
Это полезно знать.
Получив книгу в библиотеке, внимательно ознакомься с ней. Прочитав на титульном листе фамилию
автора, постарайся запомнить, кто написал книгу. Читай внимательно, не «глотая» страниц, не пропуская
рассуждений автора.
Помни, что вникая в них, ты знакомишься со взглядами самого автора, с его отношением к героям.
Анализируя поведение героев, попытайся дать ему свою оценку. Подумай, правильно ли они поступают,
совершая тот или иной поступок.
Закрывая последнюю страницу книги, поразмышляй, чем она тебя обогатила, какой оставила след в твоей
душе.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2. Замените, где возможно, глаголы-сказуемые деепричастиями совершенного вида. Расставьте в полученных
предложениях знаки препинания.
1 вариант: 1) Он подъехал к станции и встретился с отцом.
_____________________________________________________________________________________
2) Товарищи заметили его беспокойство и ушли.
_____________________________________________________________________________________
2 вариант: 1) Он подошел к дому и позвонил в домофон.
_____________________________________________________________________________________
2) Школьники написали работу и разошлись по домам.
_____________________________________________________________________________________
3. От данных ниже глаголов образуйте деепричастия совершенного вида, обозначьте суффиксы:
1 вариант: Замереть, прочувствовать, сжечь.
____________________________________________________________________________________________
2 вариант: насладиться, расстелить, написать.
_____________________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Деепричастия совершенного вида»
1. Выпишите из текста деепричастия совершенного вида.
Это полезно знать.
Получив книгу в библиотеке, внимательно ознакомься с ней. Прочитав на титульном листе фамилию
автора, постарайся запомнить, кто написал книгу. Читай внимательно, не «глотая» страниц, не пропуская
рассуждений автора.
Помни, что вникая в них, ты знакомишься со взглядами самого автора, с его отношением к героям.
Анализируя поведение героев, попытайся дать ему свою оценку. Подумай, правильно ли они поступают,
совершая тот или иной поступок.
Закрывая последнюю страницу книги, поразмышляй, чем она тебя обогатила, какой оставила след в твоей
душе.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2. Замените, где возможно, глаголы-сказуемые деепричастиями совершенного вида. Расставьте в полученных
предложениях знаки препинания.
1 вариант: 1) Он подъехал к станции и встретился с отцом.
_____________________________________________________________________________________
2) Товарищи заметили его беспокойство и ушли.
_____________________________________________________________________________________
2 вариант: 1) Он подошел к дому и позвонил в домофон.
_____________________________________________________________________________________
2) Школьники написали работу и разошлись по домам.
_____________________________________________________________________________________
3. От данных ниже глаголов образуйте деепричастия совершенного вида, обозначьте суффиксы:
1 вариант: Замереть, прочувствовать, сжечь.
____________________________________________________________________________________________
2 вариант: насладиться, расстелить, написать.
_____________________________________________________________________________________
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация-тест "Словосочетание"
- Конспект урока "Тема и главная мысль текста"
- Конспект урока русского языка во 2 классе по теме «Синонимы»
- Тема: «Обобщение знаний по теме «Местоимение»
- Технологическая карта урока "Образование слов с помощью приставки и суффикса" 2 класс (УМК «ПНШ»)
- Проверочная работа по теме «Гласные в приставках пре- и при-»