Ученики на Учителя.com


Перспективный план работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей в старшей группе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №11» г. Уссурийска
Перспективный план работы по нравственно-
патриотическому воспитанию детей в старшей
группе №4 «Бабочка»
Подготовила воспитатель Стукалова Н. С..
Задачи нравственно – патриотического воспитания:
• Воспитывать у ребенка чувство любви и привязанности к своей семье,
дому, детскому саду, улице, городу.
• Формировать бережное отношение к природе и всему живому.
• Воспитывать уважение к труду.
• Развивать интерес к русским традициям и промыслам.
• Формировать элементарные знания о правах человека.
• Расширять представлений о городах России.
• Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).
• Развивать чувство ответственности и гордости за достижения страны.
• Формировать толерантность, чувство уважения к другим народам, их
традициям.
Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому
воспитаниюдетей представлена следующим образом:
✓ Детский сад;
✓ Семья;
✓ Родная улица, район;
✓ Родной город;
✓ Страна, ее столица, символика;
✓ Права и обязанности (Конституция);
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
1. Мониторинг по выявлению патриотических чувств у детей.
2. Создание благоприятных условий для реализации расширения
представлений у детей: о себе, о семье, о «малой Родине», о природе родного
края, о России, о планете Земля.
3. Развитие у детей интереса к расширению предметно-развивающей среде в
группе, активном участии в создании проектов на тему патриотического
воспитания
Ожидаемые результаты:
-наличие у детей знаний об истории своей родной страны, её природных
богатствах; социально-экономической значимости;
- возникновение стойкого интереса к русской народной культуре, традициям
и обычаям русского народа. Осознанное употребление в активной речи
русского фольклора (пословиц, поговорок, поговорок, потешек, закличек);
- воспитание патриотических чувств через изучение государственной
символики России привлечение семьи к нравственно-патриотическому
воспитанию детей.
Перспективно-тематическое планирование:
Месяц
Название
раздела
Тема
Цель
Виды деятельности
СЕНТЯБРЬ
3-я неделя
«Дружная
семья»
Формировать
представление о мире
семьи. Обобщить
эмоциональный опыт детей
семейных
взаимоотношений.
Способствовать развитию
доброжелательности,
терпимости, понимания,
взаимопомощи.
Воспитывать у ребёнка
привязанность к семье.
Ознакомление с
художественной литературой и
развитие речи.
Чтение сказки «Гуси-лебеди».
Работа над понятием
родня (чтение стихотворения
Я.Акима «Моя родня»)
С/р. игра «Семья».
Рисование «Моя семья»
4-я неделя
Беседа «На
кого я
похож»
Формировать интерес к
своей семье. Желание
узнать больше о своих
родственниках.
Рассматривание фотоальбомов.
Беседа о профессиях своих
родных.
Игра «Найди свою семью»
ОКТЯБРЬ
1-я неделя
«Я и моё
имя»
Закреплять знания детей об
имени, отечестве, фамилии
родственников.
Дать представление о
родословной.
Познакомить детей со
значением их имён,
имён их родителей.
Игра «Давайте познакомимся»
Чтение Я.Аким «Кто кому
кто», Л.Короткова «Висляткин
ключ».
Д/игра «Назови ласково»
2-я неделя
«Мои
друзья»
Воспитывать
доброжелательное
отношение к сверстникам и
взрослым.
Расширять представления о
дружбе.
Развивать эмоциональную
отзывчивость.
Воспитание
доброжелательных
отношений между детьми.
Просмотр фрагментов
мультфильма «Крокодил
Гена».
Сюжетно-ролевая игра
«Путешествие на теплоходе»
Беседа «Что такое дружба».
Исполнение песен о дружбе.
3-я неделя
Проект «Все
профессии
важны, все
профессии
нужны»
Уточнить и расширить
знания детей о том, где и
кем работают взрослые,
воспитание чувства
уважения к труду
взрослых.
Развитие положительных
эмоций и впечатлений.
Воспитание
доброжелательных
отношений между детьми.
Чтение произведения
С..Михалкова «Все профессии
важны все профессии нужны».
Встреча с интересными
людьми.
Рисование «Кем я хочу стать»
Лото «Профессии»
Сюжетные игры.
Выставка детских работ.
4-я неделя
Осенняя
ярмарка
«Что нам
осень
принесла»
Закрепление знаний детей
о характерных для октября
явлениях природы.
Воспитывать бережное
отношение к родной
природе города.
Пословицы и поговорки об
октябре.
Исполнение детьми попевки
«Восенушка-осень».
Рисование на тему «Наш город
в октябре».
НОЯБРЬ
1- я неделя
«Золотая
осень»
Развивать у детей интерес
и любовь к родной
природе, её красоте;
Пробуждать эстетические
чувства;
Воспитывать умение
наблюдать явление
природы и восстанавливать
связь между ними;
Побуждать детей
любоваться красотой
осенних деревьев;
Обогащать словарь детей:
рябиновый,
берёзовый, липовый
кленовый.
Познакомить детей с
поэтическими
представлениями русского
народа об осени.
Занятие-беседа об осенних
приметах,
Рассматривание осенних
пейзажей.
Чтение А.С.Пушкин
« Уж небо осенью
дышало…»
И.Соколов-Микитов
«Осень в лесу»
Народные приметы об
осенних месяцах, пословицы о
приметах погоды.
Д/игры: «Овощи и фрукты»,
«С какого дерева лист»,
Народная игра «Царь-
картошка»,
Аппликация «Соберём
урожай»
2-я неделя
Экскурсия-
занятие
красивым
местам
Расширять представления
детей об осенних
изменениях в природе.
Воспитывать интерес и
желание бережно
относиться к объектам
экологической тропы.
Коллективные наблюдения за
признаками осени.
Сбор природного материала.
Выставка «Дары земли
русской».
3-я неделя
«Животные
и птицы
нашего
края»
Расширять представления
детей о животном мире
родного края, побуждать
детей восхищаться
красотой родной природы,
формировать основы
экологического
мировоззрения
Беседы о животных родного
края.
Рассматривание открыток,
иллюстраций с изображением
животных, птиц, насекомых.
Загадывание загадок.
Дидактические игры.
Совместно с родителями
создание коллекции «Наши
любимые животные»
4-я неделя
«Лес в
жизни
человека»
Дать представления о
значении леса для
человека:
оздоровительном,
эстетическом,
хозяйственном.
Уточнить представления о
правилах поведения в лесу.
Воспитывать желание
бережно относиться к лесу.
Беседа «Лес в жизни
человека».
Пословицы о лесе.
Обсуждение правил поведения
в лесу.
Рисование на тему «Самый
красивый лес»
ДЕКАБРЬ
1-я неделя
«История
возникновен
ия родного
города»
Познакомить с историей
возникновения города.
Воспитывать интерес к
истории родного города.
Подвести детей к
пониманию того, что все
мы живём в одном городе.
Обогащать речь детей
новыми словами: газон
тротуар, проезжая часть,
пешеходный переход.
Экскурсия по городу,
совместно с родителями.
Рассматривание фото-
материала с изображением
памятных мест г. Уссурийска
Конкурс рисунков
«Наш город глазами детей»
2-я неделя
«Зачем
нужно
село?»
Познакомить детей с
особенностями жизни
людей в селе, характером
их занятий, формировать у
детей интерес и любовь к
своей малой родине.
Беседы о жизни людей в селе.
Рассматривание иллюстраций.
Чтение стихотворений и
произведений о жизни в селе,
красоте русской природы.
Дидактические игры.
3-я неделя
«Мой город
самый
красивый»
Закрепить представление о
городе в котором мы
живем, У каждого есть
родной дом и город в
котором он родился и
живет.
Показ слайд шоу
Чтение стихотворений о
родном городе
Рисование «Мой любимый
уголок»
Оформление альбома
«Природа моего края».
4-я неделя
«Новый год
у ворот»
Формировать
первоначальные
представления об обычаях
и традициях разных
народов, познакомить с
новогодними традициями
России и других стран,
формировать гражданско –
патриотическое чувство.
Пополнять словарь
названиями стран.
Рассказ о разных
национальностях, живущих в
нашем городе.
Рассматривание иллюстраций
с празднованием Нового года.
Чтение стихотворений про
Новый год, о зиме.
Рисование «Новый год»
Конкурс поделок на лучшую
новогоднюю игрушку.
(совместная деятельность с
родителями)
ЯНВАРЬ
2-я неделя
Развлечение
«Рождест -
венские
посиделки»
Знакомить детей с
историей возникновения и
традициями празднования
христианского праздника-
Рождества.
Развивать речевые,
музыкальные,
коммуникативные
способности
детей.
Воспитывать уважение,
интерес к традициям и
культуре России.
Воспитывать желание
дарить подарки своим
близким.
Пение русских народных
песен, частушек, колядок.
Народные игры
Изготовление открытки
3-я неделя
«Как велика
моя земля,
как широки
ее
просторы»
Закрепить знания детей о
названии страны, о ее
природе.
Дать детям знания о
богатствах России.
Воспитывать стремление
беречь и приумножать их.
Использование иллюстраций с
изображением лесов, рек,
морей, гор.
Чтение стихотворения Н.
Забила «Наша Родина».
Прослушивание русской
народной песни «Березонька»
Воспитывать чувство
гордости за свою страну.
4-я неделя
«Наша
Родина-
Россия!»
Расширять знания детей
о Родине.
Вызвать интерес к
прошлому, настоящему и
будущему России.
Рассматривание иллюстраций
с изображением природы
различных уголков нашей
Родины.
Чтение стихотворение М.
Матусовского «С
чего начинается
Родина?».
Чтение и объяснение значения
пословиц о
Родине.
ФЕВРАЛЬ
1-я неделя
«Государств
енные
символы
России:
герб, флаг,
и гимн»
Закрепить и обобщить
знания детей о
государственных символах
России
гербе, флаге.
Сформировать
уважительное отношение к
государственным
символам.
Познакомить детей с
символическим значением
герба РФ, цветов флага.
Использование макетов герба и
флага России.
Прослушивание фонограммы
гимна России
2-я неделя
«Герб города
Уссурийска»
Продолжить знакомить
детей с историей родного
города.
Познакомить с гербом
родного города
Воспитывать любовь к
родному городу, чувство
гордости за него.
Использование фотографий
города.
Рассматривание герба г.
Уссурийска
Рисование герба на фоне
музыкального сопровождения
3-я неделя
«Защитники
отечества»
Формировать чувство
уважения к защитникам
Отечества.
Беседа «Что такое героизм?»
Чтение С. Маршак «Наша
армия», Я. Аким «Земля».
Развивать патриотические
чувства
Конкурс рисунков «Мой папа-
солдат»
4-я неделя
«Выдающие
защитники
Родины»
Познакомить детей с
выдающимися людьми,
прославившими Россию.
Развивать интерес к
прошлому своей страны.
Воспитывать уважение к
выдающимся людям и
желание быть полезным
своей Родине.
Рассказ воспитателя.
Использование репродукций
портретов А.В. Суворова.
МАРТ
1-я неделя
«Широкая
Масленица»
Познакомить детей с
русским народным
фольклором: песнями и
хороводами.
Продолжать знакомить
детей с обрядовыми
народными праздниками
Беседа о значении Солнца в
жизни славянских народов
Разучивание малых
фольклорных форм:
пословиц, загадок о весне.
Разучивание русских народных
игр: «Колышки», «Удочка»
Развлечение «Приди, Весна, с
милостью…»
2-я неделя
«Мама-
первое
слово»
Средствами эстетического
воспитания формировать в
сознании детей образ мамы
как самого дорогого
человека. Побуждать детей
восхищаться красотой,
добротой мамы, ценить
ежедневную заботу мамы о
своей семье. Воспитывать
духовно-нравственные
чувства.
Развлечение с мамами.
Разучивание стихотворений,
рисование портретов мамы,
чтение произведений о маме.
Дидактические игры.
3-я неделя
«Дорогая
моя
столица!
Золотая моя
Москва!»
Закрепить знание детей о
Москве (символика,
расположение на карте
страны).
Дать представление о том,
что Москва-
главный город России.
Воспитывать чувство
Просмотр видеофильма
«Москва-столица России».
Чтение стихов о Москве.
Оформление стенда «Москва-
главный город страны» (вместе
с родителями).
гордости и любви к своей
стране.
С/Р. игра «Экскурсия по
Москве».
4-я неделя
«Хозяйкины
помощники
»
Познакомить детей с
предметами обихода –
коромыслом, ведрами,
корытом, стиральной
доской и пр.
Воспитывать интерес к
прошлому нашей страны.
Посещение детьми уголка
«Русская изба».
Имитация детьми стирки
белья.
Исполнение русских народных
песен
АПРЕЛЬ
1-я неделя
«Шутку
шутить –
людей
насмешить»
Познакомить детей с
потешным фольклором.
Воспитывать интерес к
истории свой страны.
Составление детьми
потешного рассказа.
Использование скороговорок,
небылиц, потешек.
Загадывание загадок о
весенних явлениях
2-я неделя
«Праздник
Весна
красна
цветами»,
посвященны
й Дню
земли»
Повторение песен,
закличек, пословиц о
весне.
Использование пословиц и
поговорок, загадок.
Знакомство со сказкой Н.
Павловой «Под кустом».
Чтение сказки.
3-я неделя
«Ордена и
медали»
Познакомить детей с
боевыми наградами,
которыми награждали
воинов во время Великой
Отечественной войны.
Воспитывать уважение к
ратным подвигам бойцов и
командиров, гордость за
свой народ, любовь к
Родине.
Использование фотографий
орденов и медалей.
Изготовление муляжей
орденов и медалей.
Чтение рассказа «Зина
Портнова» из сборника «Дети
– герои Великой
Отечественной войны
4-я неделя
Формировать чувство
уважения к защитникам
Родины.
Беседа о войне с просмотром
фрагментов фильмов.
«Этот День
Победы»
Воспитывать уважение к
пожилым людям,
ветеранам Великой
Отечественной войны;
Слушание и пение фронтовых
песен.
Рисование на тему
«Праздничный салют»
Утренник «День Победы»
Итоговое
ООД
Викторина
«Мы –
Россияне»
Обобщить и
систематизировать знания
детей о России;
формировать уважительное
отношение к
государственным
символам; закрепить
названия крупных
российских городов и рек;
народов, населяющих РФ;
названия народных
промыслов, имена
знаменитых деятелей
культуры и искусства,
воспитывать любовь к
Родине, гражданско-
патриотические чувства.
атрибуты для проведения
викторины, изображения
гербов и флагов, бумага,
маркеры, разрезные картинки,
кроссворд, экран,
проектор, магнитофон;
сундучок
Список использованной литературы:
1. В. Н. Вишневская Программа духовно-патриотического воспитания
детей 5-7 лет, «Свет Руси», Н. А. Арапова-Пискарева,
2. Программа нравственно-патриотическое воспитания дошкольников
«Мой родной дом», Л. В. Кокуева
3. Методическое пособие «Духовно-нравственное воспитание
дошкольников на культурных традициях своего народа», Е. Ю.
Александрова,
4. Ю. П. Гордеева «Система патриотического воспитания в ДОУ».
5. Ветохина А. Я. Нравственно – патриотическое воспитание детей
дошкольного возраста. – Санкт – Петербург, Детство – Пресс, 2010.
6. Маханева М. Д. Нравственно – патриотическое воспитание детей
старшего дошкольного возраста. –М: Мозаика – Синтез, 2004.
7. Мосалова Л. Л. Я и мир. Конспекты занятий по социально –
нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. – Санкт –
Петербург, Детство – Пресс, 2010.
8. Программа "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С.
Комаровой, М. А Васильевой– М.: Мозаика – Синтез, 2010
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: