Картотека дидактических игр "Мамы всякие нужны"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА–ДЕТСКИЙ САД №154»
города Магнитогорска
Картотека дидактических игр
Тема: «Мамы всякие нужны»
составила: воспитатель
Уржумова Анастасия Сергеевна
Март 2021 год
Дидактические игры для среднего дошкольного возраста
по теме: «Мамы всякие нужны»
Одной из задач современного детского сада является формирование у
дошкольников правильных представлений о трудовой деятельности взрослых и ее
общественной значимости, о процессе труда и его результатах. Педагоги учат детей
уважать людей труда и бережно относиться к тому, что сделано руками человека,
пробуждают в детях желание выполнять различные трудовые действия и таким образом
развивают в детях дисциплинированность, самостоятельность, инициативность.
На занятиях и вне занятий воспитатели подготавливают дошкольников к
осознанию того, что, став взрослыми они будут работать, чтобы приносить своим
трудом пользу, помогать людям. У детей воспитывается отрицательное отношение к
лени, безделью. Пример близких: пап и мам, бабушек и дедушек играет в трудовом
воспитании дошкольников немаловажную роль. Дети с удовольствием рассказывают
друзьям, кем и где работают их родственники, в чем заключается их работа. Этот
интерес к труду близких детям людей нужно поддерживать педагогам детского сада.
К Международному женскому дню хорошо организовать выставку «Мамы всякие
нужны». Именно в эти дни уместно провести и занятия с использованием предлагаемых
в картотеке дидактических игр.
Цель: Расширять представления детей о разнообразных женских профессиях, их
названиях и роде деятельности. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание
выбрать профессию и потребность трудиться.
Дидактическая игра «Кто чем занимается»
Цель: Закрепить названия действий, совершаемых людьми разных профессий.
Материал: картинки с изображением женских профессий.
Ход игры. Дети берут картинку с изображением женщины определенной
профессии и говорят, чем он занимается. Повар… (варит еду), врач… (лечит людей),
учитель… чит детей), строитель… (строит дома), пианист… (играет на пианино),
швея…(шьет одежду), воспитательница…(воспитывает детей), ветеринар… (лечит
животных), учёный… (делает важные открытия), парикмахер… (делает причёски,
стрижёт волосы), полицейская… (ловит преступников), директор… (управляет
людьми) и т.д.
Дидактическая игра «Профессии»
Цель: Закрепить названия профессий и действий, которые совершаются ими.
Материал: картинки с изображением женских профессий.
Ход игры. Вы задаете ребенку вопрос: «Что делает…?» и показываете картинку
женщины любой профессии, а ребенок отвечает. Воспитатель воспитывает, учитель
учит, ветеринар лечит. Перемежайте хорошо знакомые профессии с незнакомыми,
заодно расскажите о неизвестных ребенку профессиях. Интересно получается, если
спросить подряд «Что делает врач?», «Что делает ветеринар?» (Разобрать разницу), а
затем так же «учитель» и «ученый». От детей иногда слышишь интересные версии.
Дидактическая игра «Угадай, что я делаю?»
Цель: расширить представления детей о трудовых действиях. Развивать
внимание.
Материал: картинки с изображением женских профессий.
Ход игры. Педагог и дети берутся за руки и встают в круг. В центр круга выходит
ребенок, где стоит столик, на котором разложены карточки с женскими профессиями
перевёрнутые картинкой вниз. Все идут по кругу и произносят:
Что ты делаешь - не знаем,
Поглядим и угадаем.
Ребенок выбирает карточку, изучает её, а затем имитирует действия не только
движениями, но передавая звуками (варит еду, строит, играет на пианино, шьёт). Дети
угадывают профессию.
Дидактическая игра «Угадай профессию по описанию»
Цель: учить детей находить соответствующие понятия (повар - готовит; врачу
лечит и т.д.).
Материал: картинки с изображением женских профессий.
Ход игры. Ребёнок подходит к столу, где лежат картинки с женскими
профессиями, перевёрнутые изображением вниз. Ребёнок наугад выбирает картинку, не
показывает другим детям. Пытается словесно описать профессию женщины. Что она
делает. Остальные должны угадать профессию.