Ученики на Учителя.com


Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе "9 Мая. День Победы" в соответствии с ФГОС

Проект по патриотическому воспитанию в
старшей группе
«9 Мая. День Победы» в соответствии с
ФГОС
Подготовил воспитатель:
Ткаченко Ольга Дмитриевна
Абдулино 2019 год
В вашей семье и под вашим руководством
растет будущий гражданин. Все, что совершается
в стране, через вашу душу и вашу мысль должно
приходить к детям.
А. С. Макаренко
Одним из приоритетных направлений воспитательной системы
современных образовательных организаций является патриотическое
воспитание детей.
В «Концепции патриотического воспитания граждан Российской
Федерации» констатируется, что воспитательный потенциал российской
культуры, искусства и образования как важнейших факторов
формирования патриотизма резко снизился, поэтому «патриотизм призван
дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию в
России единого гражданского общества». Следовательно, духовное
оздоровление всего народа связано, прежде всего, с патриотическим
воспитанием подрастающих поколений.
Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так
многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами.
Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой
народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с
ознакомлением окружающего нас мира.
Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания —
проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию
общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация
проекта «9 мая - День Победы!» позволила задействовать различные виды
детской деятельности.
Вид проекта: информационно-исследовательский.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели.
Актуальность: Прошло много десятков лет со дня окончания Великой
Отечественной Войны, но о ней нельзя забывать, надо помнить всем
поколениям ныне живущим. Если дети с дошкольного возраста будут знать,
что такое война, как это страшно, тяжело, трагично, то в будущем они будут
милосердны, мудры в принятии своих решений. В нашей группе много детей,
чьи прадедушки и прабабушки воевали, и в ходе реализации проекта было
решено познакомить с историей их подвига остальных детей.
Цель Воспитание гражданско – патриотических чувств у детей-
дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиги людей, принимавших
участие в сражениях за Родину в Великой Отечественной войне. Создание
условий для воспитания у детей дошкольного возраста чувства патриотизма и
гражданственности в соответствии с их возрастными возможностями.
Задачи:
1. Способствовать формированию интереса к истории своей Родины, своей
семьи;
2. Расширять знания детей о жизни людей в ВОВ;
3. Донести мысль о единении всех людей для достижения одной цели;
4. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ;
5. Развивать познавательные и творческие способности;
6. Привлекать родителей к участию в создании макета «Эхо войны» и «Книга
памяти».
7. • Создание в группе предметно-развивающей среды, посвящённой
Дню Победы в соответствии с требованиями ФГОС.
Методы исследования:
• сбор информации,
• беседы,
• наблюдения.
Формы реализации проекта:
• игровая,
• познавательная,
• продуктивная,
• взаимодействие с семьями воспитанников.
Матерально-техническое обеспечение:
• папки «ВОВ», «Защитники Отечества»;
• картины, фотографии, иллюстрации, открытки, репродукции;
• художественные произведения, энциклопедии;
• материалы для изобразительной и конструктивной деятельности;
• аудиозаписи песен военных лет;
• атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Пограничники», «Моряки»,
«Военные».
Предполагаемые результаты:
• расширятся представления о Российской армии – защитнице нашей
страны;
• расширятся знания об истории Родины;
• продолжится формирование чувства гордости, уважения,
благодарности к своей Родине и ветеранам.
• Срок реализации проекта: с 01 мая по 11 мая 2020г.
Содержание проекта
Этапы проекта
Содержание
Сроки
реализации
Подготовительный
этап
- постановка целей;
- определение актуальности и
значимости;
- подбор методической литературы,
энциклопедий;
- подбор информации на сайтах;
- подбор картин, иллюстраций,
фотографий;
- подготовка информации для
родителей;
- создание и оформление макета
«Бессмертный полк»
01.05–04.05
Основной этап
- проведение бесед, наблюдений;
- проведение непрерывной
непосредственной образовательной
деятельности в группе;
- продуктивная и конструктивная
деятельность.
- оформление выставки творческих
работ
- оформление выставки
художественной литературы о ВОВ в
мини-музе группы
- досуг «Помним. Гордимся. Чтим».
- акция «Подари звезду герою. Лента
памяти».
07.05 -11.05
Заключительный
этап
- анализ результатов проекта
- оформление проекта
11.05
План работы
Тема
Программное
содержание
Материал, оборудование
Беседа о
праздниках в
России
Выявить знания детей
о государственных
праздниках в России,
традиции их
празднования
Иллюстративный материал
Беседа о традиции
празднования Дня
Победы
Расширить
представления детей о
празднике День
Победы, его значении
в истории нашей
страны
Фотографии, иллюстрации,
презентация, художественная
литература
Экскурсия в музей
«Моя малая
Родина»
Познакомить с
экспозицией ко
Дню Победы
Экспозиция музея
Создание макета
«Бессметный полк»
Создание группового
макета родителями и
воспитанниками для
выставки в ДО
Материалы для оформления,
фото
Беседа «Дети и
война»
Расширить знания о
жизни детей в годы
ВОВ, рассказать о
детях героях войны
Художественная литература,
фотографии
Беседа «Женщины
на защите
Отечества»
Расширить
представления детей о
роли женщин во
время ВОВ.
Художественная литература,
фотографии
Беседа
«Четвероногие
помощники на
фронте»
Познакомить с ролью
животных на войне
Художественная литература,
фотографии, иллюстрации
Беседа «Военный
хлеб»
Рассказать детям о
трудной и голодной
жизни людей в годы
ВОВ
Репродукции картин военных
художников
Слушание военных
песен
Предложить детям
послушать песни
военных лет,
празднике Победы
Аудиозаписи песен «Вставай
страна огромная», «Катюша»,
«Гимн Москвы», «День
Победы»
Аппликация
«Праздничные
цветы» (гвоздики)
Предложить создать
цветы в
аппликативной
технике
Цветная бумага, ножницы,
клей, салфетки, доски
Рисование «Салют
над городом»
Учить отражать в
рисунке впечатления
от праздника
Бумага, гуашь, кисти,
непроливайки, салфетки
Чтение
художественной
литературы,
познавательных
текстов из детских
энциклопедий
Воспитывать чувство
гордости, уважения к
истории своего народа
посредством чтения
художественных
произведений
А.Казакова «Великая
Победа», Т.Шорыгина
«Женские плечи»,
«Санитарные собаки»,
А.Митяев «Мешок овсянки»,
рассказы из сборника «Салют
Пионерия», Л.Воронкова
«Девочка из города»,
Н.Найденова «Пусть будет
мир», сборник рассказов
«Дети - герои войны»
Оформление
выставки в мини-
музее группы
«Помним.
Гордимся. Чтим»
Познакомить
родителей и детей с
художественной
литературой о ВОВ
для детей старшего
дошкольного возраста
Подборка книг о ВОВ для
детей старшего дошкольного
возраста
Посещение с
родителями
выставки макетов
«Эхо войны»
Познакомить с
выставкой макетов в
ДО
Макеты
Досуг «Помним.
Годимся. Чтим»
Праздничное
мероприятие,
посвященное Дню
Победы
Художественная литература,
рассказы детей о воевавших
родственниках, о наградах,
аудиозаписи песен о войне и
празднике Победы
Акция «Подари
звезду герою. Лента
памяти»
Предложить
изготовить детям
вместе с родителями
памятный знак в честь
Дня Победы
Ножницы, цветная бумага,
клей
Оформление
проекта
Подведение итогов
проекта
11.05
Список используемой литературы
1. Шорыгина Т.А. Беседы о детях-героях Великой отечественной войны. –
М.: Сфера, 2017.
2. Шорыгина Т.А. Детям о Великой Победе. - М: ГНОМ, 2011.
3. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности. – М.: Мозаика-
Синтез, 2011.
4. Шорыгина Т.А. Беседы о Великой Отечественной войне. - М: Сфера, 2016.
5 .Алябьева Е.А. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. –
М., 2003.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: