Ученики на Учителя.com


План работы методического объединения воспитателей домов-интернатов для детей с умственной отсталостью

План работы
методического объединения воспитателей
домов-интернатов
для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Цель: повышение теоретического, методического, профессионального мастерства воспитателей, вооружение
эффективными методами, приемами и технологиями организации образовательной деятельности детей с умственной
отсталостью.
Задачи:
1. Повысить профессиональный и культурный уровень педагогов.
2. Совершенствовать деятельность по организации и содействию творческой, активной, самостоятельной работы
педагогов.
3. Развивать аналитические умения педагогов в процессе создания педагогических условий для личностного
развития воспитанников, внедрение и распространение современных педагогических технологий в практику
воспитательного процесса в работе с детьми, имеющими нарушение интеллекта.
4. Выявлять, обобщать и внедрять передовой педагогический опыт.
5. Искать новые пути активизации работы воспитателей с родителями и законными представителями воспитанников
дома-интерната.
№
Сроки
Тема методического объединения:
Примерные темы выступлений:
1
Сентябрь
Подготовка детей с умственной
отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) к социальному
взаимодействию с использованием
методов альтернативной коммуникации.
1. Тема доклада: «Теоретические основы АДК: исследования, методология».
2. Тема доклада: «Общение коммуникативными картинками, как метод
социализации воспитанников с расстройствами аутистического спектра на
основе визуального принципа».
3. Тема доклада: «Использование АДК при работе с детьми с синдромом
Дауна».
4. Тема доклада: «Формирование бытовых навыков у детей с ТМНР с
помощью пиктограмм».
5. Тема доклада: «Адаптация оборудования альтернативной коммуникации
в процессе обучения воспитанников с ТМНР».
2
Декабрь
Тема доклада: «Использование здоровьесберегающих технологий в процессе
Использование коррекционно-
развивающих технологий в учебно-
воспитательном процессе при работе с
детьми с ТМНР.
воспитания детей с ТМНР в условиях дома-интерната».
Тема доклада: «Технология куклотерапии как эффективная практика
социализации детей дошкольного возраста с умственной отсталостью».
Тема доклада: «Игровые технологии как средство развития речи детей
дошкольного возраста с тяжелой умственной отсталостью».
Тема доклада: «LEGO-технологии как средство психолого-педагогической
поддержки воспитанников с ТМНР».
3
Февраль
Формирование и развитие жизненных
компетенций у воспитанников с
умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями).
Тема доклада: «Сущность и содержание понятия жизненные компетенции
у детей с ТМНР».
Тема доклада: «Формирование навыков социального поведения у детей с
тяжелой и глубокой умственной отсталостью».
Тема доклада: «Труд как средство воспитания и коррекции личности
подростков с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)».
Тема доклада: «Формирование жизненных компетенций в сфере культурно-
досуговой деятельности у детей с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)».
Тема доклада: «Отработка навыков самообслуживания и личной гигиены
для достижения возможной степени независимости детей с ТМНР»
Тема доклада: «Адекватная социальная позиция семьи, как основное условие
последующей социализации детей с ТМНР».
4
Май
Повышение профессиональной
компетентности педагогов по вопросам
работы с детьми с ТМНР.
Тема доклада: «Особые образовательные потребности детей с ОВЗ по
категориям».
Тема доклада: «Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата:
типология и особенности развития».
Тема доклада: «Особенности воспитания детей с расстройством
аутистического спектра».
Тема доклада: «Дети с нарушением зрения и слуха: варианты развития и
особые условия воспитания».
Тема доклада: «Сопровождение семей, имеющих детей с выявленными
нарушениями развития».
Тема доклада: «Сказки Эльфики, как рекомендуемая литература к
прочтению родителям детей с ТМНР».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: