Квест-игра - современная игровая технология для дошкольников

Квест-игра — современная игровая технология для дошкольников Подготовила: учитель-логопед Димитрова Т.А.

Это путешествие к цели через преодоление трудностей и испытаний, универсальная игровая технология, построенная на синтезе обучающих и развлекательных программ, активизирующая соревновательные механизмы в психике ребёнка, самостоятельность действий и способствующая полному погружению в происходящее.

Идея игры - квест

команда, перемещаясь по точкам, выполняет различные задания. Но изюминка состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию. Задания могут быть самые разными по своему содержанию и наполнению: творческими, активными, интеллектуальными и т.п.

Цель квест- игры
для дошкольников
в игровом виде активизировать познавательные и мыслительные процессы участников, реализовать проектную и игровую деятельность, познакомить с новой информацией, закрепить имеющиеся знания, отработать на практике умения детей.

Задачи квест - игры:

Образовательные - участники усваивают новые знания и закрепляют имеющиеся, активизируется интерес к познанию окружающего мира;
Развивающие - в процессе игры у детей происходит повышение образовательной мотивации, развитие инициативы и самостоятельности, творческих способностей и индивидуальных положительных психологических качеств, формирование исследовательских навыков, самореализация детей;
Воспитательные - формируются навыки взаимодействия со сверстниками, доброжелательность, взаимопомощь и умение решать конфликты

Принципы:

Квест – игра реализуется в соединении разнообразных видов деятельности:
игровой (дидактическая, подвижная, спортивная);
социально-коммуникативной (развитие речи, здоровьесбережение, ОБЖ);
художественно-изобразительной (рисование, конструирование и т. д.);
познавательно-исследовательской (окружающий мир, география, космос, техника и т. д.);
театрально-музыкальной;
восприятие художественной литературы и знакомство с народным творчеством.

Выделяют три группы квеста:
Линейные (игра построена по цепочке: разгадав одно задание, участники получают следующее, пока не пройдут весь маршрут);
Штурмовые (игроки получают основное задание и перечень точек с подсказками, но самостоятельно выбирают пути решения задач);
Кольцевые (представляют собой тот же «линейный» квест, но замкнутый в круг. Начало будет и финишем)

Этапы прохождения квеста
Пролог — организационная часть
Экспозиция — прохождение основных этапов-заданий игрового маршрута, решение задач, выполнение ролевых заданий по преодолению препятствий.
Эпилог — подведение итогов, обмен мнениями, награждение призами игроков команды, одержавшей победу. Итоговая рефлексия:

Благодарю за внимание!