Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю (старшая группа)

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю – с__________ по _______________________)

Группа: старшая Тема: «________________________________________________________»

Цель: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговое мероприятие: __________________________________________________________________ Дата проведения итогового мероприятия: пятница – _________

Ответственный за проведение итогового мероприятия: _____________________________________________________________________

Режим дня

Часы

проведения

Вид

деятельности

ОД в режимные моменты (время)

все

го

Форма

организации

Примечание

понедельник

Приём детей на свежем

воздухе,

Возвращение с прогулки

7.00 – 8.00

(1час)

8,.00 – 8.10

Самостоятельная

деятельность

Совместная

деятельность

Физическое развитие (10) ___________________________________________

Формирование начальных представлений о ППД, развитие игровой

деятельности, развитие ОБЖ(30)____________________________________

Нравственное воспитание(10)______________________________________

Воспитание КГН (10)

групповая,

подгрупповая

индивид

1. Игра

2. Беседы

Игровая деятельность

8.10 – 8.20

Самостоятельная

деятельность

Гендерное воспитание (15) __________________________________________

подгрупповая

индивид

Утренняя гимнастика

8.20 – 8. 30

(8-10 мин)

Совместная

деятельность

Физическое развитие (10) ___________________________________________

Подготовка к завтраку,

завтрак

8.30 – 8.40;

8.40 – 8.55

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (15)

Подготовка к НОД

8.55 – 9.00

Совместная

деятельность

Развитие трудовой деятельности (5) _________________________________

подгрупповая

НОД

9.00 – 10.00

ООД

9.00 – 9.25 Развитие речи ___________________________________________

9.40 – 10.00 Физическая культура __________________________________

групповая

ОД

Между НОД

Совместная

деятельность

Приобщение к музыкальному искусству (5) ___________________________

Конструктивно-модельная деятельность +Сенсорное развитие. ФЭМП,

ручной труд (10)__________________________

Групповая

подгрупповая

Подготовка ко 2

завтраку,

2 завтрак

10.00 – 10.20;

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры, воспитание КГН (10)

Прием пищи (10)

Подготовка к прогулке,

прогулка

10.20 – 10.30.

10.30-12.25;

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

115

подгрупповая

индивид

групповая

Формирование основ экологического сознания, познав.-исслед

деятельность(25)____________________________________

Развитие трудовой деятельности, трудовое воспитание(25)__________

Познавательно - исследовательская и проектная деятельность, развитие

связной речи ОЧ(25)

Подвижные игры. Физическое развитие, развитие игровой

деятельности(30)___________________________________________

1. Наблюде

ние

2. Игра

3. Труд

4. Беседы

Возвращение с прогулки

12.25 – 12.40

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (10)

индивид

Подготовка к обеду,

обед

12.40– 12.50

12.50 – 13.10

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (20)

Подготовка ко сну,

дневной сон

13.10 – 13.20

13.20 – 15.00

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (10)

Сон 1 час 50 мин.

индивиду

Постепенный подъём,

оздоровительные

мероприятия

15.00 – 15.25

Совместная

деятельность

Закаливание, гимн-побудка, Физическое развитие (10)

___________________________________________

Приобщение к музыкальному искусству (15) ___________________________

подгрупповая

индивид

Подготовка к НОД

15.25 – 15.30

Совместная

деятельность

Развитие трудовой деятельности (5)

подгрупповая

индивид

НОД

15.30 – 15.55

Совместная

деятельность

Рисование

групповая

Подготовка к полднику,

полдник (У)

15.55-16,10

16.10-16.30

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры , воспитание КГН(10)

Прием пищи (25)

Чтение художественной

литературы

16.30 – 16.50

Совместная

деятельность

Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи (20)

__________________________________________________________________

групповая

Подготовка к прогулке

Прогулка

16.50 – 17.00;

17.00 – 18.00

(1 час 10 мин)

Совместная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

групповая

подгрупповая

индивид

1. Игра

2. Беседы

Подвижные игры. Физическое развитие. Развитие игровой деятельности

(15) ___________________________

Формирование нач. представлений о ЗОЖ (15) _________________________

Гражданское воспитание, нравственное воспитание(15)______________

Развитие игровой деятельности(15)

Возвращение с

прогулки, игры, уход

домой

18.00 – 18.10

18.10-19.00

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (10)

групповая

подгрупповая

индивид

Приобщение к изоб. И муз. иск,формирование худ-тв активности, развитие

продуктивной деятельности- Рисование(40)______________________

Конструирование, ручной труд(10)______________________________

Итого на реализацию программы

525 мин = 8 ч 45 мин из них

НОД 65 мин

ОЧ 6 ч 50 мин

ЧФУОО 1 ч 45 мин по 25 мин

каждой образовательной

области (4 П-Р)

Примечание:

ОД ЧФУОО

1. Социально-коммуникативное развитие:

2. Познавательное развитие

3. Речевое развитие:

4. Физическое развитие:

5. Художественно-эстетическое развитие:

Режим дня

Часы

проведения

Вид

деятельности

ОД в режимные моменты (время)

все

го

Форма

организации

Примечание

вторник

Приём детей на свежем

воздухе,

Возвращение с прогулки

7.00 – 8.00

(1час)

8.00 – 8.10

Самостоятельная

деятельность

Совместная

деятельность

Физическое развитие (10) ___________________________________________

Формирование нач. представлений о ПДД, развитие игровой деятельности.

Формирование ОБЖ (30)____________________________________________

Нравственное воспитание (10) _________________________________

Воспитание КГН (10)

групповая,

подгрупповая

индивид

1. Игра

2. Беседы

Игровая деятельность

8.10 – 8.20

Самостоятельная

деятельность

Гендерное воспитание (10) __________________________________________

Утренняя гимнастика

8.20 – 8. 30

( 8 -10мин)

Совместная

деятельность

Физическое развитие (10) ___________________________________________

Подготовка к завтраку,

завтрак

8.30 – 8.40;

8.40 – 8.55

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (15)

Подготовка к НОД

8.55 – 9.00

Совместная

деятельность

Развитие трудовой деятельности (5) _________________________________

подгрупповая

НОД

9.00 – 9.55

ООД

9.00 – 9.20 Музыка______________________________________

9.30 – 9.55 Формирование элементарных математических

представлений

групповая

ОД

Между НОД

9.20-9.30

Самостоятельная

деятельность

Приобщение к музыкальному искусству (10) ___________________________

групповая

Подготовка ко 2 завтраку,

2 завтрак

10.00 – 10.10;

10.10 – 10.20

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (10)

Подготовка к прогулке,

прогулка

10.20 – 10.40.

10.30-12.25;

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

115

подгрупповая

индивид

групповая

Формирование основ экологического сознания, + познав.-исслед

деятельность, развитие связной

речи(40)____________________________________

Развитие трудовой деятельности, трудовое воспитание(35)__________

Подвижные игры. Физическое развитие,

(30)___________________________________________

1. Наблюде

ние

2. Игра

3. Труд

4. Беседы

Возвращение с прогулки

12.25 – 12.40

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (15)

индивид

Подготовка к обеду,

обед

12.40– 12.50

12.50 – 13.10

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (20)

Подготовка ко сну,

дневной сон

13.10 – 13.20

13.20 – 15.00

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (10)

Сон 1 час 50мин.

индивид

Постепенный подъём,

оздоровительные

мероприятия, игры

15.00 – 15.25

Совместная

деятельность

Закаливание, гимн-побудка, физическое развитие (10) __________________

Приобщение к музыкальному искусству (15) ___________________________

подгрупповая

индивид

Подготовка к НОД

НОД

15.25 – 15.30

15.30 – 15.55

Совместная

деятельность

Развитие трудовой деятельности (5) _________________________________

групповая

Познавательное развитие (ОБЖ) (25)

Подготовка к полднику

15.55 – 16.05

Совместная

Гигиенические процедуры (10)

Полдник (уплотненный)

16.05 – 16.20

деятельность

Прием пищи (15)

Чтение художественной

литературы

16.30 – 16.50

Совместная

деятельность

Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи (20)

__________________________________________________________________

групповая

Подготовка к прогулке

Прогулка

16.50 – 17.00;

17.00 – 18.00

(1 час 10 мин)

Совместная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

групповая

подгрупповая

индивид

Формирование основ экологического сознания + познов. – исслед

деятельность, приобщение к худ. лит(20)________________________

Подвижные игры. Физическое развитие,

(20)___________________________________________

Гражданское воспитание, нравственное воспитание (20)________________

Развитие игровой деятельности(10)

1. Наблюде

ние

2. Игра

3. Беседы

Возвращение с прогулки,

игры, уход домой

18.00 – 18.10

18.10-19.00

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Воспитание КГН (10)

групповая

подгрупповая

индивид

Приобщение к изоб. и муз, иск, формирование худ-тв активности, развитие

продуктивной деятельности – Лепка (40)

Конструирование, ручной труд(10)

Итого на реализацию программы

525 мин = 8 ч 45 мин из них

НОД 65 мин

ОЧ 6 ч 50 мин

ЧФУОО 1 ч 45 мин по 25 мин

каждой образовательной

области (4 П-Р)

Примечание:

ОД ЧФУОО

1. Социально-коммуникативное развитие:

2. Познавательное развитие

3. Речевое развитие:

4. Физическое развитие:

5. Художественно-эстетическое развитие:

Режим дня

Часы

проведения

Вид

деятельности

ОД в режимные моменты (время)

все

го

Форма

организации

Примечание

среда

Приём детей на свежем

воздухе,

Возвращение с прогулки

7.00 – 8.00

(1час)

8.00 – 8.10

Самостоятельная

деятельность

Совместная

деятельность

Физическое развитие (15) ___________________________________________

Формирование нач. представлений о ПДД, развитие игровой деятельности,

формирование ОБЖ (30)____________________________________________

Нравственное воспитание(15), воспитание КГН (10)

групповая,

подгрупповая

индивид

1. Игра

2. Беседы

Игровая деятельность

8.10 – 8.20

Самостоятельная

деятельность

Гендерное воспитание (10) __________________________________________

Утренняя гимнастика

8.20– 8. 30

(8-10 мин)

Совместная

деятельность

Физическое развитие (10) ___________________________________________

Подготовка к завтраку,

завтрак

8.30 – 8.40;

8.40 – 8.55

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (15)

Подготовка к НОД

8.55 – 9.00

Совместная

деятельность

Развитие трудовой деятельности (5) _________________________________

подгрупповая

НОД

9.00 – 9.55

ООД

9.00 – 9.25 Развитие речи

9.35 – 9.55 Окружающий

мир____________________________________________

групповая

ОД

Между НОД

Самостоятельная

деятельность

Приобщение к музыкальному искусству (5) ___________________________

__________________________________________________________________

Развитие продуктивной деятельности. Рисование (5)

________________________________________________________________

групповая

подгрупповая

Подготовка ко 2 завтраку,

2 завтрак

10.00 – 10.10;

10.10 – 10.20

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (10)

Подготовка к прогулке,

прогулка

10.20 – 10.40.

10.30-12.25

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

115

подгрупповая

индивид

групповая

Формирование основ экологического сознания + познов. – исслед

деятельность (25) __________________________________________________

Развитие трудовой деятельности, трудовое воспитание (25)

______________________________________________________________

Познавательно - исследовательская и проектная деятельность, развитие

связной речи ОЧ(25)

Подвижные игры, физическое развитие (15)-----------------------------------------

Развитие игровой деятельности(15)

1. Наблюде

ние

2. Игра

3. Труд

4. Беседы

Возвращение с прогулки

12.25 – 12.40

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (15)

индивид

Подготовка к обеду,

обед

12.40– 12.50

12.50 – 13.10

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (20)

Подготовка ко сну,

дневной сон

13.10 – 13.20

13.20 – 15.00

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (10)

Сон 1 час 50мин.

индивид

Постепенный подъём,

оздоровительные

мероприятия, игры

15.00 – 15.25

Совместная

деятельность

Закаливание, гимн-побудка, физическое развитие (15)

___________________________________________

Приобщение к музыкальному искусству (10) ___________________________

__________________________________________________________________

подгрупповая

индивид

НОД

15.30 – 15.55

ООД

Совместная

деятельность

Физическая культура (25) ______________________________________

Приобщение к музыкальному искусству (5)___________

_________________________________________________________________

подгрупповая

индивид

Подготовка к полднику

Полдник (уплотненный)

16.00 – 16.10

16.10 – 16.30

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (20)

Чтение художественной

литературы

16.30 – 16.50

Совместная

деятельность

Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи (20)

__________________________________________________________________

групповая

Подготовка к прогулке

Прогулка

16.50 – 17.00;

17.00 – 18.00

(1 час 10 мин)

Совместная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

групповая

подгрупповая

индивид

Формирование основ экологического сознания + познов. – исслед

деятельность, приобщение к худ. лит(20)________________________

Подвижные игры. Физическое развитие,

(15)___________________________________________

Гражданское воспитание, нравственное воспитание (15)________________

Развитие игровой деятельности(10)

1. Наблюде

ние

2. Игра

3. Беседы

Возвращение с прогулки,

игры, уход домой

18.00 – 18.10

18.10-19.00

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Воспитание КГН (10)

групповая

подгрупповая

индивид

Приобщение к изоб. и муз, иск, формирование худ-тв активности, развитие

продуктивной деятельности – Рисование (40)

Конструирование, ручной труд(10)

Итого на реализацию программы

525 мин = 8 ч 30 мин

из них НОД 50 мин

ОЧ 6 ч 50 мин

ЧФУОО 1 ч 40 мин по 25 мин

каждой образовательной

области (4 П-Р)

Примечание:

ОД ЧФУОО

1. Социально-коммуникативное развитие: Беседа С.Н. Николаевой «Юный эколог» 20минут на прогулке во 2 половине дня

2. Познавательное развитие

3. Речевое развитие:

4. Физическое развитие:

5. Художественно-эстетическое развитие:

Режим дня

Часы

проведения

Вид

деятельности

ОД в режимные моменты (время)

все

го

Форма

организации

Примечание

четверг

Приём детей на свежем

воздухе,

Возвращение с прогулки

7.00 – 8.00

(1час)

8.00 – 8.10

Самостоятельная

деятельность

Совместная

деятельность

Физическое развитие (10) ___________________________________________

Формирование начальных представлений о ПДД, развитие игровой

деятельности, формирование ОБЖ

(30)___________________________________ _________________________

Нравственное воспитание (10) _________________________________

Воспитание КГН (10)

групповая,

подгрупповая

индивид

1. Игра

2. Беседы

Игровая деятельность

8.10 – 8.20

Самостоятельная

деятельность

Гендерное воспитание (10) __________________________________________

Утренняя гимнастика

8.20 – 8. 30

(8-10 мин)

Совместная

деятельность

Физическое развитие (10) ___________________________________________

Подготовка к завтраку,

завтрак

8.30 – 8.40;

8.40 – 8.55

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (15)

Подготовка к НОД

8.55 – 9.00

Совместная

деятельность

Развитие трудовой деятельности (5) _________________________________

подгрупповая

НОД

9.00 – 9.55

ООД

9.00 – 9.25 Лепка/аппликация

_______________________________________

Физическая культура на

прогулке_________________________________________

групповая

ОД

Между НОД

Самостоятельная

деятельность

Приобщение к музыкальному искусству (10) ___________________________

групповая

Подготовка ко 2 завтраку,

2 завтрак

10.00 – 10.10;

10.10 – 10.20

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (10)

Подготовка к прогулке,

прогулка

10.20 – 10.40.

10.30-12.25;

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

115

подгрупповая

индивид

групповая

Формирование основ экологического сознания + познов. – исслед

деятельность, развитие связной речи (40)

________________________________________________________________

Подвижные игры. Физическое развитие (40) __________________________

Развитие трудовой деятельности, трудовое воспитание (35)

______________________________________________________________

1. Наблюде

ние

2. Игра

3. Труд

4. Беседы

Возвращение с прогулки

12.25 – 12.40

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (10)

индивид

Подготовка к обеду,

обед

12.40– 12.50

12.50 – 13.10

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (20)

Подготовка ко сну,

дневной сон

13.10 – 13.20

13.20 – 15.00

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (10)

Сон 1 час 50мин.

индивид

Постепенный подъём,

оздоровительные

мероприятия, игры

15.00 – 15.25

Совместная

деятельность

Закаливание, гимн-побудка, физическое развитие (10)

_________________________________________________________________

Приобщение к музыкальному искусству (15) ___________________________

подгрупповая

индивид

Игровая деятельность

15.25 – 16.00

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Развлечение (20)

Приобщение к музыкальному исскуству (15)

Груповая

Подготовка к полднику

Полдник (уплотненный)

16.00 – 16.10

16.10 – 16.30

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (20)

Чтение художественной

литературы

16.30 – 16.50

Совместная

деятельность

Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи (20)

__________________________________________________________________

групповая

Подготовка к прогулке

Прогулка

16.50 – 17.00;

17.00 – 18.00

(1 час 10 мин)

Совместная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

групповая

подгрупповая

индивид

Подвижные игры. Физическое развитие. Развитие игровой деятельности

(20) _______________________________________________________

Формирование нач. представлений о ЗОЖ (20) ____________________

Гражданское воспитание, нравственное воспитание(20)

1. Игра

2. Беседы

Возвращение с прогулки,

игры, уход домой

18.00 – 19.00

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Воспитание КГН (10)

групповая

подгрупповая

индивид

Приобщение к искусству муз, иск, развитие продуктивной деятельности.

Лепка/аппликация + приобщение к музыкальному искусству(25) ____

__________________________________________________________________

Формирование нач. представлений о ЗОЖ (25) ____________________

Итого на реализацию программы

525 мин = 8 ч 45 мин из них

НОД 45мин

ОЧ 6 ч 50 мин

ЧФУОО 1 ч 40 мин по 25 мин

каждой образовательной

области (4 П-Р)

Примечание:

ОД ЧФУОО

1. Художественно-эстетическое развитие:

2. Социально-коммуникативное развитие:

3. Познавательное развитие:

4. Речевое развитие:

5. Физическое развитие:

Н.П. Смирнова «Основы здорового образа жизни» : беседы, прочтение литературы, продуктивная деятельность.

Режим дня

Часы

проведения

Вид

деятельности

ОД в режимные моменты (время)

все

го

Форма

организации

Примечание

пятница

Приём детей на свежем

воздухе,

Возвращение с прогулки

7.00 – 8.00

(1час)

8.00 – 8.10

Самостоятельная

деятельность

Совместная

деятельность

Физическое развитие (10) ___________________________________________

Формирование нач. представлений о ПДД, развитие игровой деятельности,

формирование ОБЖ (25)___________________________________ ___

Нравственное воспитание (25) _________________________________

Воспитание КГН (10)

групповая,

подгрупповая

индивид

1. Игра

2. Беседы

Игровая деятельность

8.10 – 8.20

Самостоятельная

деятельность

Гендерное воспитание (10) __________________________________________

Утренняя гимнастика

8.20 – 8. 30

(8-10 мин)

Совместная

деятельность

Физическое развитие (10) ___________________________________________

Подготовка к завтраку,

завтрак

8.30 – 8.40;

8.40 – 8.55

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (15)

Подготовка к НОД

8.55 – 9.00

Совместная

деятельность

Развитие трудовой деятельности (5) _________________________________

подгрупповая

НОД

9.00 – 9.55

ООД

Музыка 9.00 – 9.25 ------------------------------------------------------------------------

Рисование 9.35 – 9.55---------------------------------------------------------------------

групповая

ОД

Между НОД

Самостоятельная

деятельность

Развитие связной речи (10) ________________________________________

групповая

Подготовка ко 2 завтраку,

2 завтрак

10.00 – 10.10;

10.10 – 10.20

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (5)

Прием пищи (10)

Подготовка к прогулке,

прогулка

10.20 – 10.40.

10.30-12.25;

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

115

подгрупповая

индивид

групповая

Формирование основ экологического сознания + познов. – исслед

деятельность (35)________________________________________________

________________________________________________________________

Подвижные игры. Физическое развитие (25) __________________________

Развитие трудовой деятельности, трудовое воспитание (25)

______________________________________________________________

Формирование нач. представлений о ЗОЖ(20)________________________

1. Наблюде

ние

2. Игра

3. Труд

4. Беседы

Возвращение с прогулки

12.25 – 12.40

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (15)

индивид

Подготовка к обеду,

обед

12.40– 12.50

12.50 – 13.10

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (20)

Подготовка ко сну,

дневной сон

13.10 – 13.20

13.20 – 15.00

Совместная

деятельность

Воспитание КГН (10)

Сон 1 час 50мин.

индивид

Постепенный подъём,

оздоровительные

мероприятия, игры

15.00 – 15.25

Совместная

деятельность

Закаливание, гимн-побудка, физическое развитие (15)

________________________________________________________________

Приобщение к музыкальному искусству (10)

________________________________________________________________

подгрупповая

индивид

Игровая деятельность

15.25 – 16.00

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

ПРОЕКТ «Патриотическое воспитание» + приобщение к муз. искус.

ЧФУОО(35) _______________________________________________

подгрупповая

индивид

Подготовка к полднику

Полдник (уплотненный)

16.00 – 16.10

16.10 – 16.20

Совместная

деятельность

Гигиенические процедуры (10)

Прием пищи (10)

Чтение художественной

литературы

16.30 – 16.50

Совместная

деятельность

Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи (20)

__________________________________________________________________

групповая

Подготовка к прогулке

Прогулка

16.50 – 17.00;

17.00 – 18.00

(1 час 10 мин)

Совместная

деятельность

Самообслуживание, развитие связной речи (10)

групповая

подгрупповая

индивид

Формирование основ экологического сознания + познов. – исслед

деятельность, приобщение к худ. лит(20)________________________

Подвижные игры. Физическое развитие,

(15)______________________________________________________________

Гражданское воспитание, нравственное воспитание (15)________________

Развитие игровой деятельности(10)

1. Наблюде

ние

2. Игра

3. Труд

4. Беседы

Возвращение с прогулки,

игры, уход домой

18.00 – 19.00

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Воспитание КГН (10)

групповая

подгрупповая

индивид

Приобщение к искусству муз, иск, развитие продуктивной деятельности.

Лепка/аппликация + приобщение к музыкальному искусству(30) ____

__________________________________________________________________

Конструирование, ручной труд(20)

Итого на реализацию программы

525 мин = 8 ч 45 мин из них

НОД 45 мин

ОЧ 6 ч 50 мин

ЧФУОО 1 ч 40 мин по 25 мин

каждой образовательной

области (4 П-Р)

Примечание: ОД ЧФУОО

1. Художественно-эстетическое развитие:

2. Социально-личностное развитие:

Беседа, прочтение литературы, продуктивная деятельность по программе С.Н.Николаевой «Юный эколог» 20 минут (на прогулке)

3. Познавательное развитие: Патриотическое воспитание – 30мн О.Л. Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», беседа, прочтение литературы,

продуктивная деятельность.

4. Физическое развитие:

5. Речевое развитие:

Скачать материал

Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю (старшая группа)

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы