Ученики на Учителя.com


Конспект ООД "Дождик песенку поет"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №184» (МБ ДОУ «Детский сад №184»)
Конспект организованной образовательной деятельности
по развитию познавательно-исследовательской деятельности
в младшей группе
«Дождик песенку поет»
Составила Должикова Елена Станиславовна
воспитатель МБ ДОУ «Детский сад № 184»
г. Новокузнецк
Новокузнецкий городской округ, 2016.
Цель: познакомить со свойствами воды (прозрачность, вкус); учить проводить с
водой элементарные опыты; устанавливать причинно-следственные связи;
воспитывать любовь к природе.
Материалы и оборудования: стаканы с водой, краски, пуговицы, веревки, зонты,
костюм воды, соломинки, питьевая вода, нарисованные цветы, ватман с
изображением Земли, клей.
Ход занятия:
1. Появляется воспитатель в костюме Воды.
- Сегодня я хочу вас познакомить со мной поближе, лучше узнать Волшебницу
воду.
- ставлю перед детьми два стакана с водой. Дети рассматривают их, убеждаются,
что через воду все видно, вода прозрачная.
- предлагаю детям бросить в воду мелкие предметы (пуговицы), дети смотрят
сверху и сбоку, объясняют, почему видно пуговицы в стакане с водой.
Воспитатель: Вода прозрачная, не имеет цвета. Воду можно сделать цветной,
если в нее добавить краску (в один стакан добавляет краску). Вода окрасилась,
посмотрите какая красивая стала вода. В стакане с цветной водой теперь не видно
пуговиц. Цветная вода стала не прозрачной, через нее ничего не видно.
Предлагаю детям попробовать через соломинку воду.
- Вода сладкая? (нет)
- Вода соленая? (нет)
- Она без вкуса. Когда человек очень хочет пить, то с удовольствием пьет воду, и,
чтобы выразить свое удовольствие, говорит: «Какая вкусная вода», хотя вкуса не
чувствует.
2.
– Какое сейчас время года? (весна)
- Что стало со снегом?
- Почему он растаял?
- Во что превратился? (в воду, ручейки).
- Под воздействием тепла снег превращается в воду, вода превращается в
ручейки.
- давайте и мы как ручеек побежим на полянку (дети встают друг за другом, и
Волшебница-Вода ведет их на полянку, изменяя направление).
- Вот какой ручеек появился у нас на пути, давайте его перепрыгнем (дети
прыгают с места через веревочку).
- а сейчас я загадаю вам загадку:
Кто всю ночь по крыше бьет,
Да постукивает?
И бормочет, и поет, -
Убаюкивает? (дождик)
- В жаркую погоду вода испаряется и поднимается вверх, собирается в тучи, а из
туч идет дождь – капельки воды. Давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»
Дети резвятся на полянке – Солнышко, закапал дождик, все сильнее и сильнее,
спрячемся под зонтики. Дети бегут под зонтики.
3. Посмотрите, дождик полил всю землю и на ней выросли красивые цветы.
Давайте украсим нашу землю этими цветами.
Практическая работа (коллективная работа).
(дети наклеивают цветы вокруг нарисованной планеты – Земля)
Итог ООД:
(воспитатель в костюме воды подводит итог, задает детям вопросы)
- Что вы сегодня узнали обо мне? (прозрачная, без вкуса).
- Что вам понравилось сегодня? (ответы детей)
- Давайте повесим нашу цветочную полянку в приемной, чтобы все родители
увидели, какая у нас красивая Земля.
- Ну, а мне пора бежать дальше. Надо ведь еще очень много сделать.
До свидания! До новых встреч!!!
Фотоотчет ООД «Дождик песенку поет»
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: