Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Решение задач на зависимости между величинами: ценой, количеством, стоимостью" 3 класс

СКО, район им.Г.Мусрепова,
КГУ «Бирликская средняя школа»
Зайдензаль Е.Е.
Класс: 3
Предмет: математика
Тема: : Решение задач на зависимости между величинами: ценой, количеством,
стоимостью.
Форма проведения: карта «Алгоритм». Технология БиС.
Цель: достичь качественного усвоения новой темы максимальным количеством
учащихся. Определить уровень задолженности по ЗУН. Выявить и устранить
недостатки в объяснении темы.
Выработать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмета, как
критерий успешного человека.
Задача урока:1.Обеспечить усвоение детьми решения задач на зависимости между
величинами: ценой, количеством, стоимостью; вывести правила вычисления цены ,
количества , стоимости; актуализировать знания таблиц умножения и деления ;
2. Способствовать развитию мышления: умения сравнивать, обобщать, делать
выводы; развивать умение анализировать и находить пути решения проблемы;
формировать умение принимать учебную задачу
Планируемый результат: достижение поставленной цели
Структура и порядок работы по карте «Алгоритм»
1.
Оргмомент
Домашняя работа не проверяется –это
новая тема. Объясняется порядок работы
по карте.
1.Дата, Слово лидеру.
2.Таблица умножения 4+30 МПМ -1
В правом верхнем
углу доски
ставится число
нормы 63%, табл.
N1.
Для активизации
класса дается
слово лидеру
2.
1 цикл
«Проба»
«Актуализация
субъектного
опыта
учащихся»
Первое объяснение по схеме ОСУД.
Учитель объясняет тему по каждому
элементу ОСУДА!
Первое объяснение по схеме ОСУД.
Левая рука
указывает на
нужный этап
схемы –правая
рука с мелом на
доске.
Обязательно
нужен диалог с
классом.
1.Время
объяснения В1
(В1= х записать
на доске
3.
Организация
восприятия
Выполнение заданий. Учащиеся делают
синхронно один хлопок, записывают
слово «Проба»
и приступают к выполнению задания.
Преподаватель двигается по классу и
анализирует степень усвоения учебного
материала после первого объяснения
Три задания: нпс-
ппс-впс
Окончание
работы 5+30
строчка 1,2
4.
Организация
осмысления
Рефлексия
По окончании работы, учащиеся
обмениваются тетрадями, звучит команда
«Ручка в руках – это ошибка». Поэтапная
проверка выполнения заданий. На каждом
уровне отдельно определяется качество
исполнения.
Скорость - внимание - письмо - тема
Запрещается
выносить все
ответы на доску
сразу по
окончании
работы.
На доске
появляется запись
«Проба»: нпс =;
ппс=; впс =.
5.
2 цикл.
«Закрепление»
Второе объяснение.
Преподаватель опрашивает класс и
начинает новое объяснение с того этапа
на схеме ОСУД на котором, по его
мнению, большее кол-во учащихся
допустили ошибку.
1.Время
объяснения В 2
(В2= х записать
на доске)
строчка 3,4
6.
Организация
восприятия
Выполнение задания. (2 задания)
Учащиеся синхронно делают 2 хлопка,
записывают слово «Закрепление» и
приступают к выполнению задания.
Окончание
работы 5+30.
7.
Организация
осмысления
Рефлексия
После окончания работы, учащиеся
обмениваются тетрадями, звучит команда
«Ручка в руках — это ошибка».
Проверка
выполнения
заданий. На
каждом уровне
отдельно НПС,
ППС и ВПС.
8.
3 цикл.
«Память»
«Актуализация
субъектного
опыта
учащихся»
Третье объяснение.
Объяснение по ОСУДУ
1.Время
объяснения В 2
(В2= х записать
на доске)
в 2 раза меньше.
9.
Организация
восприятия
Выполнение заданий. Учащиеся пишут
«Память» После окончания работы,
учащиеся обмениваются тетрадями,
звучит команда «Ручка в руках — это
ошибка».
Выполнение
заданий 5 + 30
строчка 5,6
Проверка выполнения заданий. На
каждом уровне отдельно НПС, ППС и
ВПС.
Рефлексия.
-Определяется уровень усвоения
материала и схемы ОСУД классом.
-Дается прогноз времени работы по
данной теме.
.
- Если класс
вышел на уровень
63% качества уже
в карте
«Алгоритм», то
преподаватель
имеет право
переходить к
следующей теме.
Данная тема
считается
завершенной
Домашнее
задание.
Выучить формулы
Тренажёр 11 . Нахождение цены, количества, стоимости
№
п/п
НПС
ВПС
1
Сколько стоит один альбом
для рисования, если 7
альбомов стоят 700 тенге?
Составь уравнение
по задаче ППС
2
Бабушка купила 7 метров
ленты и заплатила 490
тенге. Сколько стоит один
метр ленты?
Составь уравнение
по задаче ППС
3
Цена одного карандаша 20
тенге. Сколько стоят 6
тенге?
Составь уравнение
по задаче ППС
4
Купили 4 чашки по 80
тенге. Сколько стоит
покупка?
Составь уравнение
по задаче ППС
5
4 наклейки стоят 40 тенге.
Сколько стоит одна
наклейка?
Составь уравнение
по задаче ППС
6
Одна тетрадь стоит 20
тенге. Сколько тетрадей
Составь уравнение
по задаче ППС
можно купить на 600 тенге?
7
За 9 коробков спичек
заплатили 36 тенге.
Сколько стоит один
коробок спичек?
Составь уравнение
по задаче ППС
8
7 открыток стоят 630
тенге. Сколько стоит одна
открытка?
Составь уравнение
по задаче ППС
9
Сколько стоит один
альбом, если за 3 альбома
заплатили 300 тенге?
Составь уравнение
по задаче ППС
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: