Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Числа и цифра 10"

Тема: «Числа и цифра 10»
Цели: закрепить знание состава числа 10, счета в пределах 10, написания, навыки
решения задач; развивать речь, логическое мышление, математические способности.
План:
1.Организационый момент
Учитель: Сегодня необычный урок математики. На нем все ученики класса отправятся в
волшебный мир сказки. Если вы отгадаете загадку, то узнаете главного героя. У
отца был мальчик странный,
Необычный – деревянный:
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду но сует свой длинный
Кто же это?
Дети: Буратино!
Учитель: Буратино споет нам песню, а вы
Можете подпевать ему.
Буратино по итольянски –
Деревянная кукла.
Ребята, а как называют сказка и кто ее написал?
Буратино: Ребята я потерял свой золотой ключик. Помогите найти его.
Учитель: Если вы сегодня будете хорошо работать, то узнаете тайну золотого ключика.
Давайте поможем Буратино найти ключик.
Итак, сказка начинается …
2. Актуализация знания
Учитель: Буратино попадает в дремучий математический лес. Давайте ему поможем найти
тропинку. Для этого мы должны поработать устно.
• Как числа называется при сложении.
• Как числа называется при вычитании
(дерево с примерами)
• Какие свойства предметов вы знаете?
• Изменить форму, размер, цвет фигуры
• Составить равенства
• Задачи в стихах:
1. Четыре мишки хохотушки,
Очень дружные дружки
Вышли в поле погулять,
Прибежали еще пять
Очень дружно они пели,
Всех их было ровно …
2. Пять синиц на ветке секли,
К ним две галки прилетели,
Сосчитайте быстро, детки
Сколько птиц сидит на ветке?
3. Я сегодня рано встала,
Кукол всех своих считала
Три матрешки – на окошке.
Две Маринки – на перинке
Пупсик с Катей, Буратино
И Петрушка в колпачке –
На зеленом сундуке.
Я считала, я трудилась,
Но потом со счета сбилась,
Помогите мне опять
Кукол всех пересчитать.
3. Новая тема
Учитель: Вот нашел Буратино тропинку. Он пошел по ней, и она привела его к
домику Мальвины. Мальвина пригласила в гости и решила проверить
его знания по математике. А темой урока выбрала «Число и цифра
10». Чем число 10 отличается от остальных? Буратино не знает что
ответить. Надо ему помочь.
Дети: При записи используем два записи 1 и 0.
Цифра вроде буквы 0 –
Это ноль иль ничего.
Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!
Если ж слева рядом с ним
Единицу примостим
Он побольше станет весить
Потому что это – десять.
Учитель: Что насчитывается у человека в количестве 10?
Сколько у нас в классе мальчиков?
Дети: 9 мальчиков.
Учитель: Чтоб дополнить до 10 сколько надо добавить?
4. Первичное закрепление.
Повторение пройденного
Работа по учебнику
№2 – состав числа 10
№3 – составляем равенства.
5.Физминутка
Учитель: Ребята! Буратино немного устал, да и вы тоже. Давайте вместе
отдохнем. Ученик, одетый в костюм Буратино, проводит зарядку.
Буратино потянулся
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел
Чтобы ключик нам достать
Нужно на носочек встать.
Учитель: Дальше Буратино побежал по дорожке. Но тут на него напали
разбойники. Это лиса Алиса и кот Базило. Они решили его ограбить.
Давайте поможем Буратино убежать от разбойников.
Вы должны решить задачу на стр. 39 самостоятельно.
Учитель: Буратино сел у пруда отдышаться. Там сидела черепаха Тортила. Она
решила вернуть Буратино Золотой ключик, который уронил в пруд
Карабас Барабас. Если он решит уравнение №6
На доске решают уравнение
Учитель: Тортила отдала ключик Буратино. Вот мы и дошли до сказочной
двери. (Учитель открывает сказочную дверь)
Учитель: Ребята здесь еще одно задание, но оно зашифровано. Давайте
расшифруем его и узнаем тайну.
9-4+5-3 7+2-4+1 5+1+3-7
В знании – сила?
Учитель: А теперь Буратино перевернет все карточки с ответами и прочитает
нам тайну.
Буратино: В знании - сила?
Учитель: Что это за предложение?
Дети: Пословица.
Учитель: Вы согласны с ней?
Дети: Да
Учитель: Я тоже согласна. Если бы мы не выполнили все задания, то никогда
бы не узнали тайну золотого ключика.
6.Итог урока
Учитель: Чему мы научили Буратино?
Что вам особенно понравилось на уроке?
Какое настроение у вас после урока?
Выразите его на лице Буратино, рисунок который находиться у вас на
парте.
Учитель: На этом наш урок закончен. Мы узнали тайну Золотого Ключика. Вы
все были внимательны и активны. Благодарю вас за работу.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: