Ученики на Учителя.com


Презентация "Правило умножения для комбинаторных задач" 6 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Правило умножения
  • для комбинаторных задач
  • Колесова Жанна Валерьевна,
  • учитель математики
  • МОУ «Школа № 2 р. п. Новые Бурасы
  • Новобурасского района Саратовской области
  • им. Героя Советского Союза М. С. Бочкарева»
  • Урок математики в 6 классе
  • II Всероссийский конкурс для учителей математики «Технологическая карта урока»
  •  
  • Комбинаторика - ветвь математики, изучающая комбинации и перестановки предметов, возникла в ХII веке.
  •  
  • Скажи мне – и я забуду,
  • Покажи мне – и я запомню,
  • Вовлеки меня – и я запомню.
  • Древняя китайская мудрость
  •  Из чисел 1,5, 9 составить трехзначные числа, при условии, что цифры не должны повторяться
  • сотни
  • десятки
  • единицы
  • 159
  • 195
  • 519
  • 591
  • 915
  • 951
  • Ответ: 6 чисел
  • Белый цвет - мир, чистота, непорочность, совершенство;
  • Синий цвет — цвет веры и верности, постоянства; Красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество
  • Сколькими способами можно составить флаг из горизонтальных и вертикальных полос белого, красного и синего цвета? Решите задачу с помощью правила умножения.
  • Горизонтальные полосы 3 * 2 * 1 = 6
  • Вертикальные полосы 3 * 2 * 1 = 6
  • Ответ: 12 способов
  •  
  • 1. Думай, слушай, высказывайся.
  • 2. Уважай мнение других.
  • 3. Записывай идеи.
  • 4. Не спрашивай у учителя, спрашивай у группы.
  • 5. Не бери всю инициативу на себя.
  • 6. Не жди подсказки.
  •  
  • Раз, два, три, четыре, пять –
  • Все умеем мы считать.
  • Раз! Подняться, потянуться.
  • Два! Согнуться, разогнуться.
  • Три! В ладоши три хлопка,
  • Головою три кивка.
  • На четыре – руки шире.
  • Пять – руками помахать.
  • Шесть - за парту мы присели.
  • Значит, хватит отдыхать!
  • Вариант 1. № 504
  • Вариант 2. № 506
  • Ответ: Вариант 1: 64, 24
  • Вариант 2: 48, 18
  •  Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал вопрос каждому. У первого спросил: «А что ты делал целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнил свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!»
  • 1. придумать комбинаторную задачу прикладного характера;
  • 2. решить № 503, 514.
  • Литература и источники
  • Зубарева И. И. Математика 6 класс: учебник для учащихся общеобразоват. Организаций/И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. – 14-е изд., стер.-М.: Мнемозина, 2014.
  • Математика. 6 класс: система уроков по учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича/ - Волгоград: Учитель, 2014.
  • Шаблон презентации http://pedsovet.su/load/412-1-0-13709
  • https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%A4%D0%BB%D0%B0%D0%B3%20%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8&img_url=http%3A%2F%2Fmorningstarmalaysia.org%2Fwp-content%2Fuploads%2F2011%2F06%2Ffrance-flag.gif&pos=6&rpt=simage&_=1455826721453
  • https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%A4%D0%BB%D0%B0%D0%B3%20%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B8&img_url=http%3A%2F%2Fimg15.allegroimg.pl%2Fphotos%2F400x300%2F56%2F65%2F75%2F02%2F5665750286&pos=0&rpt=simage&_=1455826721467

Математика - еще материалы к урокам: