КИМы для проведения промежуточной аттестации по предмету русский язык за курс 2 класса

Контрольно-измерительные материалы
для проведения промежуточной аттестации по предмету русский язык за курс 2 класса
1. Цель: выявление уровня освоения предметных образовательных результатов в соответствии с
требованиями ОПП и стандарты.
2. Характеристика структуры и содержания КИМ
Итоговая работа по русскому языку в виде теста состоит из 2-х частей. Первая часть содержит 11
заданий базового уровня сложности. В них проверяется освоение базовых знаний и умений по
предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в начальной школе. Каждое верно
выполненное задание оценивается в 1 балл. Вторя часть, состоит из 3 заданий повышенной
сложности. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл.
3. Время выполнения работы и условия ее проведения.
На выполнение работы отводится 45 минут. Каждый ученик получает бланк с заданиями, где
нужно выбрать (отметить) верный ответ. В первой части (задания базового уровня)
предполагают один верный ответ. Задания второй части теста (повышенной сложности) задания
предполагают написать краткий ответ.
4. Распределение заданий по проверяемым предметным способам действия:
Б базовый уровень
П повышенный уровень
ВО – задания с выбором ответа
КО – задания с кратким ответом
РО – задания с развернутым ответом
Блок
содержания
Проверяемое умение и
способы действия
Количес
тво
заданий
Номера
заданий
Уровень
сложност
и
Тип
задания
Максимальн
ый балл за
каждое
задание
Звуки и
буквы
Умение проводить
звуко-буквенный
анализ слова.
Выполнение
орфографических
норм
Знание орфоэпических
норм
1
1
1
№ 1
№7
№9
Б
Б
Б
ВО
КО
ВО
1
1
1
Слова, слова,
слова…
Умение проводить
морфемный анализ
слова
Умение различать
родственные
(однокоренные) и
формы слова
Умение работать с
лексическим составом
языка
1
1
1
№2
№3
№6
Б
Б
Б
ВО
ВО
ВО
1
1
1
Предложение
Умение определять
принадлежность
предложения к
определенной
синтаксической
модели
Выполнение
пунктуационных норм
1
1
№ 5
№ 8
Б
Б
ВО
ВО
1
1
Умение создавать
предложения
1
№14
П
РО
1
Части речи
Умение находить
части речи по их
грамматическим
признакам
Умение устанавливать
связь между словами в
словосочетании при
помощи смысловых
вопросов.
1
1
№ 4
№12
Б
П
КО
КО
1
1
Текст
Умение отличать текст
от группы
разрозненных
предложений
Умение
восстанавливать
правильную
последовательность
предложений в тексте
1
1
№10
№11
Б