Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока по русскому языку "Определительные местоимения" 6 класс

Тема урока: определительные местоимения
Цель урока: познакомить обучающихся с грамматическими и синтаксическими признаками определительных местоимений.
Задачи:
-познавательные: показать отличительные особенности определительных местоимений, научить находить определительные
местоимения в тексте;
-развивающие: обогащать словарный запас обучающихся; развитие творческих способностей и критического мышления;
-воспитательные: воспитывать любовь и уважение к родному языку, развивать понимание его многофункциональности и
многозначности.
№
Этап урока
Цель
Деятельность учителя
ФОУД
Деятельность ученика
I
Организационный
Подготовка
обучающихся к
работе
Проверяет готовность обучающихся к
уроку
Фронтальная
Подготовка к уроку
II
Проблемная
ситуация
Установить тему
урока
Создание проблемной ситуации через
словарный диктант (устный)
По цепочке объясняют
выбор написания букв;
верные ответы скрыты
за карточками на
доске; обучающиеся,
выявляя необходимую
букву, раскроют тему
урока
III
Изучение нового
материала
Познакомить
обучающихся с
грамматическими
и
синтаксическими
признаками
определительных
местоимений
Формулирует задание: в учебнике
изучить теоретический материал,
используя прием «Фишбоун»
Индивидуальная,
фронтальная
Изучают
теоретический
материал, делают
выводы («Фишбоун»)
IV
Практическая
часть
Закрепить
теоретический
материал на
Предлагает задание: изменить
местоимение «любой» по числам,
падежам и родам (один ученик у доски,
Парная,
фронтальная
Выполняют
упражнение в тетради,
делаю вывод, что
практике
остальные в тетради)
определительные
местоимения
изменяются, как
прилагательные: по
числам, родам,
падежам
Дает задание: упражнение (всё по
заданию); комментирует упражнение
Фронтальная,
индивидуальная
Выполняют
упражнение
Упражнение на знание фразеологизмов
(обвести ОМ):
Всем сердцем – искренне
Всё и вся – без исключения
Во все глаза – внимательно
Во все горло – громко
Во все лопатки – быстро
Со всех ног – быстро
Составить предложения с этими ФЕ
Парная,
фронтальная
Работают с
упражнением,
обмениваются в парах
и проверяют
Упражнение. Вставьте подходящие по
смыслу местоимения, предлагает слова
для справок (устно):
Число книголюбов постоянно растёт.
Для каждого из них встреча с
интересным произведением равнозначна
встрече с добрым человеком.
Любому книголюбу не обойтись без
общественной библиотеки. Здесь он
узнает о новых книгах, услышит советы
знатоков, сам выберет книгу, которая
ему понравилась.
Индивидуальная,
фронтальная
Выполняют письменно
упражнение (по
поднятию руки)
V
Подведение
итогов
Предлагает заполнить следующий
«скелет»:
Я узнал…
Фронтальная
Заполняют скелет и
готовятся отвечать
Было интересно…
Мне захотелось…
У меня получилось…
Мне понравилась работа…
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: