Ученики на Учителя.com


Подготовка к ОГЭ "Написание сочинения-рассуждения 9.3"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • «Подготовка к ОГЭ.
  • Написание
  • сочинения-рассуждения 9.3.»
  • Уважать всякого человека,
  • как самого себя, и поступать с ним,
  • Как мы желаем, чтобы с нами
  • поступали, выше этого нет ничего.
  • Конфуций
  • Знать :
  • - композицию сочинения-рассуждения по лексическому значению слова;
  • понятия «тезис», «аргументы», «вывод»;
  • способы толкования слова.
  • Уметь:
  • формулировать определение понятия и комментировать его;
  • аргументировать свой тезис;
  • логично строить работу.
  • Напишите сочинение – рассуждение на тему «Что такое уважение?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один – из прочитанного текста, второй - из Вашего жизненного опыта. Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
  • Тезис - положение, утверждение, которое требуется доказать
  • Определить значение слова значит определить смысл слова, раскрыть понятие, дать характеристику тому или иному предмету
  • Способы толкования слова
  • Описательный – толкование (объяснение) через описание признаков с опорой на толковый словарь, например,
  • доброта - это нравственное качество человека, которое заключается в душевном расположении к людям, в стремлении сделать что-то хорошее. Подбор синонимов и антонимов – через слова с близким или противоположным значением, например,
  • ревностный – старательный, усердный, исполненный рвения к чему-либо. Опора на состав слова, однокоренные слова – через значения частей слов – приставок, корней, суффиксов, например, честность - честный
  • Способ отрицательного определения - путем указания таких свойств предмета, которые у него отсутствуют, например, азот – газ без цвета и запаха, не поддерживающий горения; суша – часть земли, не покрытая водой
  • Прокомментировать определение - показать наши размышления в соответствии с заявленным тезисом, которые должны быть логически связаны с дальнейшими аргументами и примерами из текста и нашего жизненного опыт, другими словами -это пояснение данного определения с опорой на текст.
  • Аргументы - это доказательства, факты, подтверждающие выдвинутый тезис. Приводим примеры из текста и из жизненного опыта.
  • Вывод - это заключение, итог проведённого рассуждения.
  • Сколько абзацев в работе?
  • 5 или 4, если тезис и комментирование объединить в один абзац.
  • Структура построения сочинения-рассуждения.
  • 1. Вступление. Определение предложенного в задании слова.
  • 2. Комментарий определения.
  • 3. Первый пример – аргумент из текста +комментарий  
  • 4. Второй пример -  аргумент из вашего жизненного опыта +комментарий  
  • 5. Вывод.
  • ВНИМАНИЕ
  • Внимание
  • Признание
  • Почитание
  • Почтение
  • Почтительность
  • Взаимоуважение
  • Обожание
  • Почёт
  • Преклонение
  • Признание
  • Респект
  • Уважительность
  • Уважение :
  • Презрение
  • неуважение
  • Пренебрежение
  • Надругательство
  • Дерзость
  • Непочтительность
  • Уважение других даёт повод к уважению самого себя. (Рене Декарт)
  • Уважай в себе и других человеческую личность (Д.И.Писарев)
  • Нет для меня уважения дороже, чем уважение человека , которого сам больше всех по заслугам уважаю. (Апулей)
    • Иметь семью и детей так же необходимо и естественно, как необходимо и естественно трудиться.
  • 2) Семья издавна скреплялась нравственным авторитетом отца, который традиционно считался главой. 3) Отца дети уважали и слушались.4) Он занимался сельхоз работами, строительством, заготовкой леса и дров. 5) Всю тяжесть крестьянского труда с ним разделяли взрослые сыновья. 6) Руководство домашним хозяйством было в руках жены и матери. 7) Она ведала всем в доме: присматривала за скотом, заботилась о питании, об одежде. 8)Все эти работы она делала не одна. 9) Даже дети, едва научившись ходить, понемногу вместе с игрой начинали делать что-то полезное. 10) Доброта, терпимость, взаимное прощение обид перерастали в хорошей семье во взаимную любовь.11) Сварливость и неуживчивость считались наказанием судьбы и вызывали жалость к их носителям. 12) Надо было уметь уступить, забыть обиду, ответить добром или промолчать. 13) Любовь и согласие между родственниками давали
  • начало любви  за пределами дома. 14) От человека не любящего и не
  • уважающего своих родных трудно ждать уважения к другим людям.    
  • Василий Иванович Белов - русский писатель, один
  • из крупнейших представителей «деревенской прозы». 

Русский язык - еще материалы к урокам: