Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Окончания имён прилагательных мужского рода"

Тема: Окончания имён прилагательных мужского рода
Цель: познакомить с окончаниями имён прилагательных мужского рода.
Задачи: формировать умение ставить вопрос и выделять окончания имён
прилагательных мужского рода;
- развивать и коррегировать грамматический строй речи, через проговаривание
алгоритма работы с именами прилагательными мужского рода,
умение связно и развёрнуто излагать свои мысли, через формулирование полных
ответов,
словарный запас, через подбор имён прилагательных мужского рода;
- воспитывать чувство ответственности за выполняемую работу, желание
добиться лучших результатов, чувство взаимопомощи.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: демонстрационные таблицы, индивидуальные карточки для
дифференцированной работы на уроке, мультимедийная презентация.
План урока
1. Организационный момент.
2. Постановка темы и цели урока.
3. Актуализация знаний.
4. Изучение нового материала.
5. Закрепление изученного материала.
6. Итог урока.
7. Домашнее задание.
Ход урока
I. Орг. момент.
1. - Я рада вас приветствовать на уроке русского языка.
– Я хочу, чтобы урок был познавательный, для этого мы должны
работать быстро, чётко, правильно.
2. - Сегодня на уроке мы:
Вспомним ранее изученный материал
Изучим новую тему
Выполним упражнения на закрепление полученных знаний
Подведём итог нашей работы и, конечно же, получим удовольствие от общения
друг с другом.
На уроке мы будем работать у доски и в тетрадях, самостоятельно и в парах.
3. –Во время урока вы будите оценивать себя самостоятельно и друг друга по 3
бальной системе, а в конце урока по результатам работы подведём итог и получим оценку
за работу на уроке.
4. Чтобы начать урок, проверим, всё ли готово к уроку
Проверка готовности: Для работы на уроке нам понадобится: учебник русского
языка, рабочая тетрадь, простой карандаш, ручка с синим стержнем и ручка с зелёным
стержнем, дневник. А ещё нам понадобится хорошее настроение и желание трудится!
Всё готово. Можно начинать урок.
II. Актуализация знаний.
1. - Откройте тетради, запишите число, классная работа.
2. Чтобы перейти к изучению новой темы, вспомним ранее изученный материал.
Для этого ответим на вопросы и выполним задание по карточкам.
- Что такое имя прилагательное?
- Как изменяются прилагательные?
- От чего зависит род прилагательных?
Найдите в словосочетаниях прилагательные и определите их род.
Сильный мороз, снежная буря, хмурое небо.
Оценивать будем друг друга.
Если выполнили без ошибок, то ставим 3 балла.
Если допустили 1-2 ошибки, то ставим 2 балла.
Если допустили 3 и более ошибок, то ставим 1 балл.
Будьте внимательны и постарайтесь заработать высокий балл,
III. Постановка темы и цели урока
Для того, чтобы определить тему прочитайте стихотворение, найдите прилагательные,
определите род.
Мой весёлый, звонкий мяч
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
/Мяч весёлый, звонкий, жёлтый, красный, голубой – м.р./
– Как вы думаете, над какой темой мы сегодня будем работать на уроке? /прилагательные
м.р./
Тема нашего урока «Окончания имён прилагательных мужского рода»
-Какая цель нашего урока?
/ определить, какие окончания имеют прилагательные мужского рода/
- Чему мы научимся на уроке?
/ Научимся находить и выделять окончания прилагательных мужского рода/
- Что должны сделать, чтобы этому научиться?/ Выполнить упражнения и задания/.
-Для чего нам это нужно знать и уметь?
/Чтобы использовать в речи прилагательные в правильной форме, правильно писать
окончания прилагательных мужского рода/
IV.Изучение новой темы
1. – Выпишем существительное с прилагательными, поставим вопрос, выделим
окончания.
- Работать будем у доски и в тетрадях. В конце работы я оценю вашу работу по
трёхбалльной системе, а поставите эти баллы в свои листы самооценки.
/Мяч (какой?) весёлый, звонкий, жёлтый, красный, голубой/
2.- Ответьте на вопросы:
- На какой вопрос отвечают прилагательные мужского рода? /какой?/
- Какие окончания имеют прилагательные мужского рода? /-ой, -ый, -ий/
- Вывод: Прилагательные мужского рода отвечают на вопрос какой? и имеют окончания –
ой, -ый, -ий.
Оценивание учащихся.
Физминутка
V. Закрепление.
1. Прочитать правило на с. 156
2. Закрепим полученные знания. Потренируемся находить прилагательные мужского
рода, выделять их окончания.
Для этого выполним упражнения у доски и в тетрадях. Свою работу оценим в листах
самооценки.
Выполнил всё правильно, без ошибок. У доски объяснил выполнение. – 3 балла.
Допустил 1-2ошибки. Но у доски объяснил выполнение – 2балла
Выполнил без ошибок, но у доски не смог объяснить выполнение – 2 балла.
Допустил 3 и более ошибок и у доски не смог объяснить выполнение – 1 балл.
с.156, упр.208. Выписать словосочетания с прилагательными мужского рода, поставить
вопрос, выделить окончания. (1- 4 строчки – у доски, 5 – 7 – самостоятельно)
- Проверьте друг друга. Оцените работу в тетради по критериям: аккуратно, правильно,
красиво, самостоятельно.
-Взаимопроверка, взаимооценка. Поставьте балл за работу простым карандашом на полях.
- Оценивание педагога.
- Зачем мы выполнили это упражнение?
VI. Итог урока.
- Над какой темой работали на уроке?
- Что нового узнали на уроке?
- Чему научились на уроке?
- Что для этого сделали?
На следующем уроке мы продолжим работу над темой «Окончания имён
прилагательных» и разберём прилагательные женского рода.
VII. Домашнее задание. с. 154, упр. 205
VIII. Выставление оценок.
У кого больше по 3балла – эти ребята правильно отвечали на вопросы, без ошибок
выполнили все задания в тетради – они получают оценку 5.
У кого больше по 2 балла – получают за урок оценку 4.
У кого больше по 1 баллу, те получают оценку -3.
Урок окончен. Спасибо за внимание.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: