Ученики на Учителя.com


Рабочая программа по чтению и развитию речи 5 класс на 2019-2020 уч. год

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья
№1 городского округа Электросталь Московской области»
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «Школа-интернат №1»
_________/Елена Николаевна Шевченко
Приказ №____от «_____»__________2019 г.
М.П.
Рабочая программа
по чтению и развитию речи
(базовый уровень)
5 А класс
Сроки реализации 2019-2020 учебный год
Составитель: Аширова Анджелика Кельвиновна,
учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории
2019 год
2
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету разработана на основе Рабочих программ по
учебным предметам. ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными
нарушениями. Вариант 1. 5-9 кл. Якубовской Э. В., Шишковой М. И., Бгажноковой И. М.
– М.: Просвещение, 2018. – 230 с., реализуется в учебнике: Чтение. 5 класс: учебник для
общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы /
авт.-сост. З.Ф. Малышева. – 17-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2018. – 255 с.
Детей с ОВЗ характеризует недостаточность или низкий уровень всех
познавательных процессов. Дети усваивают все новое очень медленно, лишь после
многих повторений, быстро забывают воспринятое и, главное, не умеют вовремя
воспользоваться приобретенными знаниями и умениями на практике.
Обучение ребенка с ОВЗ проходит с учетом зоны ближайшего развития. При
определении уровня развития ребенка оценивается качественное содержание доступных
ему действий, реально присутствующий опыт деятельности.
Цели обучения:
1. Воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к
языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных
сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к чтению.
2. Совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений
и навыков, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;
развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию,
потребности к речевому самосовершенствованию.
3. Развитие всех видов речевой деятельности.
Данные цели обусловливают решение следующих задач:
Задачи образовательные:
1. Восполнение пробелов в развитии;
2. Расширение кругозора, обогащение чувственного опыта;
3. Формирование общеинтеллектуальных умений;
4. Формирование навыков планирования, самоконтроля и самооценки.
Задачи воспитательные:
1. Улучшение эмоционального состояния.
2. Содействие патриотическому, эстетическому воспитанию.
Задачи коррекционно-развивающие:
1. Расширение лексического запаса. Развитие связной речи.
2. Развитие воображения при помощи образных средств.
Количество часов:
В неделю – 4;
Всего часов за год –140;
Контрольных работ – не предусмотрены.
3
Содержание программы
Темы
Количество часов
1
Устное народное творчество
3
2
Картины родной природы. Лето
6
3
Картины родной природы. Осень
7
4
Сказки
22
5
О друзьях - товарищах
12
6
Басни И. Крылова
4
7
Спешите делать добро
11
8
Картины родной природы. Зима
8
9
О животных
16
10
Картины родной природы. Весна
17
11
Из прошлого нашего народа
18
12
Из произведений зарубежных писателей
16
Итого:
140
Основные требования к знаниям и умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:
Наизусть 6- 8 стихотворений.
Учащиеся должны уметь:
Читать осознанно, правильно, выразительно, целыми словами вслух;
Читать «про себя», выполняя задания учителя;
Отвечать на вопросы учителя.
Практическое применение:
Применять полученные знания в практической деятельности и повседневной
жизни.
4
Календарно-тематическое планирование по чтению и развитию речи
5 класс
№ урока
в теме
Раздел, тема
Плановые
сроки
прохождения
Устное народное творчество (3 часа)
1.
Считалки. Заклички - приговорки. Потешки.
2.
Пословицы и поговорки.
3.
Загадки.
Итого: 3 часа.
Картины родной природы. Лето. (6 часов).
4.
Г. Скребицкий «Июнь».
5.
И. Суриков «Ярко солнце светит»
6.
А. Платонов «Июльская гроза».
7.
А. Платонов «Июльская гроза».
8.
А. Прокофьев «Березка».
9.
Ю. Гордиенко «Вот и клонится лето к закату».
Итого: 6 часов.
Картины родной природы. Осень (7часов)
10.
Г. Скребицкий «Сентябрь».
11.
И. Соколов-Микитов «Золотая осень».
12.
К. Бальмонт «Осень».
13.
Г. Скребицкий «Добро пожаловать!».
14.
Г. Скребицкий «Добро пожаловать!».
15.
В. Астафьев «Осенние грусти».
16.
И. Бунин «Первый снег».
Итого: 7 часов.
Сказки (22 часа)
17.
«Никита Кожемяка» (русская сказка).
18.
«Никита Кожемяка» (русская сказка).
19.
«Как наказали медведя» (тофаларская сказка).
20.
«Золотые руки» (башкирская сказка).
21.
«Золотые руки» (башкирская сказка).
22.
«Морозко» (русская сказка)
23.
«Морозко» (русская сказка).
24.
«Морозко» (русская сказка).
25.
«Морозко» (русская сказка).
26.
«Морозко» (русская сказка).
27.
«Два Мороза» (русская сказка).
28.
«Три дочери» (татарская сказка).
29.
Обобщающий урок по теме: «Народные сказки».
30.
А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне».
31.
А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне».
5
32.
А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне».
33.
А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне».
34.
А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне».
35.
Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка».
36.
Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка».
37.
Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка».
38.
Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка».
Итого: 22 часа.
О друзьях – товарищах (12 часов).
39.
Ю. Яковлев «Колючка»
40.
Ю. Яковлев «Колючка».
41.
Ю. Яковлев «Колючка».
42.
Ю. Яковлев «Рыцарь Вася».
43.
Ю. Яковлев «Рыцарь Вася».
44.
Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома».
45.
Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома».
46.
В. Медведев «Фосфорический мальчик».
47.
Л. Воронкова «Дорогой подарок»
48.
Л. Воронкова «Дорогой подарок»
49.
Л. Воронкова «Дорогой подарок»
50.
Я. Аким «Твой друг».
Итого: 12 часов.
Басни И. Крылова (4 часа)
51.
«Ворона и лисица».
52.
«Щука и кот».
53.
«Квартет».
54.
Викторина по басням И. Крылова.
Итого: 4 часа.
Спешите делать добро (11 часов)
55.
Н. Хмелик «Будущий олимпиец».
56.
Н. Хмелик «Будущий олимпиец».
57.
О. Бондарчук «Слепой домик».
58.
В. Осеева «Бабка»
59.
В. Осеева «Бабка»
60.
В. Осеева «Бабка».
61.
А. Платонов «Сухой хлеб».
62.
А. Платонов «Сухой хлеб».
63.
В. Распутин «Люся»
64.
В. Брюсов «Труд».
65.
Р. Рождественский «Огромное небо».
Итого: 11 часов.
Картины родной природы. Зима. (8 часов)
66.
К. Скребицкий «Декабрь».
6
67.
Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою».
68.
К. Бальмонт «К зиме».
69.
Г. Скребицкий «Всяк по-своему».
70.
Г. Скребицкий «Всяк по-своему».
71.
С. Есенин «Поет зима – аукает».
72.
С. Есенин «Береза».
73.
А. Пушкин «Зимняя дорога».
Итого: 8 часов.
О животных ( 16 часов)
74.
Н. Гарин-Михайловский «Тема и Жучка».
75.
Н. Гарин-Михайловский «Тема и Жучка».
76.
А. Толстой «Желтухин»
77.
А. Толстой «Желтухин»
78.
А. Толстой «Желтухин»
79.
К. Паустовский «Кот Ворюга».
80.
К. Паустовский «Кот Ворюга».
81.
Б. Житков «Про обезьянку»
82.
Б. Житков «Про обезьянку»
83.
Б. Житков «Про обезьянку»
84.
Б. Житков «Про обезьянку»
85.
Э. Асадов «Дачники».
86.
Э. Асадов «Дачники».
87.
Ф. Абрамов «Из рассказов Олены Даниловны».
88.
С. Михалков «Будь человеком».
89.
Внеклассное чтение
Итого: 16 часов.
Картины родной природы. Весна (17 часов)
90.
Г. Скребицкий «Март».
91.
А. Толстой «Вот уж снег последний в поле тает».
92.
Г. Скребицкий «От первых проталин до первой
грозы».
93.
Г. Скребицкий «Весна – красна».
94.
Г. Скребицкий «Грачи прилетели».
95.
Г. Скребицкий «Заветный кораблик».
96.
Г. Скребицкий «В весеннем лесу».
97.
А. Толстой «Весенние ручьи».
98.
А. Пушкин «Гонимы вешними лучами».
99.
А. Пушкин «Гонимы вешними лучами».
100.
А. Блок «Ворона».
101.
Е. Серова «Подснежник»
102.
И. Соколов-Микитов «Весна».
103.
Внеклассное чтение: стихи русских поэтов о весне.
104.
И. Бунин «Крупный дождь в лесу зеленом».
105.
С. Есенин «Черемуха».
7
106.
Я. Аким «Весна, весною, о весне».
Итого: 17 часов.
Из прошлого нашего народа 18 часов.
107.
О. Тихомиров «На поле Куликовом. Москва
собирает войско».
108.
О. Тихомиров «На поле Куликовом. Куликова
битва».
109.
О. Тихомиров «На поле Куликовом. Слава Героям».
110.
С. Алексеев «Рассказы о войне 1812 года.
Бородино».
111.
С. Алексеев «Рассказы о войне 1812 года. Ключи»
112.
С. Алексеев «Рассказы о войне 1812 года. Конец
похода».
113.
Н. Некрасов « И снится ей жаркое лето…»
114.
А. Куприн «Белый пудель»
115.
А. Куприн «Белый пудель»
116.
А. Куприн «Белый пудель»
117.
А. Куприн «Белый пудель»
118.
Внеклассное чтение. А. Куприн «Слон»
119.
Внеклассное чтение. А. Куприн «Слон»
120.
Л. Жариков «Снега, поднимитесь метелью!»
121.
Л. Жариков «Снега, поднимитесь метелью!»
122.
Л. Жариков «Снега, поднимитесь метелью!»
123.
Ю. Коренец «У Могилы Неизвестного Солдата».
124.
Внеклассное чтение: А. Твардовский «Рассказ
танкиста»
Итого: 18 часов.
Из произведений зарубежных писателей (16
часов).
125.
В. Гюго «Гаврош»
126.
В. Гюго «Гаврош»
127.
В. Гюго «Гаврош»
128.
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
129.
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
130.
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
131.
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
132.
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
133.
С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с
дикими гусями»
134.
С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с
дикими гусями»
135.
С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с
дикими гусями»
136.
С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с
8
дикими гусями»
137.
Г. Х. Андерсен «Русалочка».
138.
Г. Х. Андерсен «Русалочка».
139.
Г. Х. Андерсен «Русалочка».
140.
Внеклассное чтение
Итого: 16 часов
Всего за год 140 часов.
Примечание:
Дата
Причины расхождения с программой
9
Учебно-методический комплекс:
1. Рабочие программы по учебным предметам. ФГОС образования
обучающихся с интеллект. нарушениями. Вариант 1. 5-9 кл. / Э. В. Якубовская, М. И.
Шишкова, И. М. Бгажнокова. – М.: Просвещение, 2018. – 230 с.
2. Учебник: Чтение. 5 класс: учебник для общеобразоват. организаций,
реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / авт.-сост. З.Ф. Малышева. –
17-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2018. – 255 с.
10
СОГЛАСОВАНО.
Протокол заседания
школьного методического
объединения учителей русского языка и литературы
от___________2019 г. № 01.
Руководитель ШМО:________________/Н.А. Исимбулатова/
СОГЛАСОВАНО.
Зам. директора по УВР ___________________ /А.В. Буровская /
«_____» __________2019 г.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: