Применение активных методов обучения на различных этапах урока в начальной школе

Применение

активных методов обучения на различных этапах урока

в начальной школе

«Единственный путь

ведущий к знаниям – это деятельность…»

Бернард Шоу

Активные методы обучения (АМО) – это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.

АМО начала образовательного мероприятия

Галерея

портретов

Поздоровайся

локтями

Подари

подарок другу

Улыбнемся

друг другу

Активные методы выяснения целей,

ожиданий и опасений

Дерево ожиданий

Поляна

снежинок

Фруктовый

сад

Ковер идей

Осенний сад

Солнышко и

туча

АМО на этапе актуализации знаний

Магазин

Парный выход

Светофор

АМО на этапе актуализации знаний

Магазин

Кластер

Ульи

Мозговой штурм

Инфо – угадайка

Методы активного обучения

на этапе объяснения нового материала

АМО на этапе закрепления

изученного материала

Инсерт

Инфо-

карусель

Инсерт

+ знаю

• не знаю, непонятно

? хочу узнать подробнее

! узнал новое

АМО на этапе обобщения и систематизации знаний

Творческая

мастерская

Синквейн

АМО на этапе обобщения и систематизации знаний

золотая

пшеница

зрелая

Зреет в поле пшеница

хлеб

созревает

растет

колосится

Метод «Синквейн»

Активные методы на этапе подведения итогов

Итоговый

круг

Ромашка

Мудрый

совет

АМО на этапе рефлексии

Незаконченное

предложение

Телеграмма

Как и у каждой методики есть свои плюсы и минусы.

+ АМО помогают развивать мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика, учить учащихся самостоятельно добывать знания, развивают интерес к предмету, позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений.

- Уроки с использованием АМО интересны не только для учащихся, но и для учителей. Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать своими эмоциями, поэтому на уроках создается вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем; методы лучше вводить постепенно, воспитывая у учащихся культуру дискуссии и сотрудничества; применять данные методики не обязательно все на каждом и на одном уроке.

Спасибо

за внимание!