Ученики на Учителя.com


План на летний оздоровительный период на июнь

Летний оздоровительный период.
ИЮНЬ 2023г.
Средняя «А» группа
период
Игра
Наблюдения,
опыты,
исследования
Чтение (сказки,
художественная
литература)
Свободная деятельность
Краски лета
01-09
Д/и на развитие
познавательных и
умственных способностей
детей.
С/р игры:
«Магазин одежды»
«Предъявите билет»
«Путешествие на корабле»
«Строители»
«Зоопарк»
Цель: развивать интерес в
игре, знания детей о
различных профессиях;
формировать навыки
культурного поведения в
общественных местах,
положительные
взаимоотношения
между детьми;
воспитывать уважение к
труду других людей.
Наблюдения за солнцем,
ветром, дождем, за
цветами, деревьями и
кустарниками,
насекомыми.
Цель: учить детей
различать деревья по
листочкам, веточкам,
бережно относится к ним;
замечать изменения в
погоде; бережно
относится к живой
природе.
Опыты с песком, водой,
солнцем. Воздухом
Цель: расширять кругозор
детей. Научить
устанавливать
простейшие
закономерности и связи в
явлениях окружающего
мира.
Е. Благинина
«Одуванчик»
Цель: вызвать интерес
и любовь к худ. лит-ре,
продолжать учить
детей осмысленно
запоминать текст.
К Ушинский «Спор
деревьев»
Цель: формировать у
детей представление о
деревьях. Развивать
познавательный
интерес ко всему
живому
Заходер Б.А. «Как
приходит лето»
Цель: воспитывать
любовь к худ слову,
замечать красоту
природы,
отображенную в словах
поэта.
Игры со строительным
материалом, настольные
дидактические игры.
Работа в уголке изо
деятельности по
желанию детей.
Наше лето островное
13-20
Д/и на развитие
познавательных и
умственных способностей
детей
С/р игры:
«Кафе»
«В читальном зале»
«На приеме у врача»
«прогулка по лесу»
«Магазин цветов»
Цель: развивать интерес в
игре, знания детей о
различных профессиях;
формировать навыки
культурного поведения в
общественных местах,
положительные
взаимоотношения
между детьми;
воспитывать уважение к
труду других людей.
Наблюдения за солнцем,
ветром, дождем, за
цветами, деревьями и
кустарниками,
насекомыми.
Цель: учить детей
различать деревья по
листочкам, веточкам,
бережно относится к ним;
замечать изменения в
погоде; бережно
относится к живой
природе.
Опыты с песком, водой,
солнцем. Воздухом
Цель: расширять кругозор
детей. Научить
устанавливать
простейшие
закономерности и связи в
явлениях окружающего
мира.
О. Чусовитина
«Нарисую солнышко».
Цель: развивать память,
интонационную
выразительность речи.
К.Д. Ушинский
«Четыре желания».
Цель: развивать умение
отвечать на вопросы по
содержанию рассказа.
Чтение рассказов Н.
Носов «Живая шляпа»,
«Фантазеры»
Цель: научить выделять
и понимать юмор в
произведениях
писателей, сравнивать
события рассказа с
жизнью.
Чтение стихотворений
о лесных обитателях.
Цель: закреплять
знания детей о лесных
обитателях.
Игры со строительным
материалом, настольные
дидактические игры.
Работа в уголке изо
деятельности по
желанию детей.
Быть здоровым я смогу
20-30
Д/и на развитие
познавательных и
умственных способностей
детей
С/р игры:
«Детский сад»
«В гостях»
«Спасатели»
«Супермаркет»
Цель: развивать интерес в
игре, знания детей о
различных профессиях;
формировать навыки
культурного поведения в
общественных местах,
положительные
взаимоотношения
между детьми;
воспитывать уважение к
труду других людей.
Наблюдения за солнцем,
ветром, дождем, за
цветами, деревьями и
кустарниками,
насекомыми.
Цель: учить детей
различать деревья по
листочкам, веточкам,
бережно относится к ним;
замечать изменения в
погоде; бережно
относится к живой
природе.
Опыты с песком, водой,
солнцем. Воздухом
Цель: расширять кругозор
детей. Научить
устанавливать
простейшие
закономерности и связи в
явлениях окружающего
мира.
В. Славина «Сказка о
витаминах»,
В. Коростылёв
«Королева Зубная
щётка»,
С. Олексяк
«Распорядок дня»,
С. Михалков
«Прививка», «Грипп»,
«Ангина», «Тридцать
шесть и пять»,
Э. Успенский «Дети,
которые плохо едят в
детском саду»
Цель: формирование
представлений о
здоровом образе жизни.
Продолжать развивать
у детей позицию
активного слушателя.
Игры со строительным
материалом, настольные
дидактические игры.
Работа в уголке изо
деятельности по
желанию детей.
В течении месяца
П/и:
«У медведя во бору»
«Мышеловка»
«Гуси – лебеди»
«Совушка»
«Лохматый пес»
«Мы веселые ребята»
«День – ночь»
«Кот и мыши»
«Море волнуется»
«Зайцы и волк»
«Сбей кеглю»
«Найди и промолчи»
Цель: приучать детей
бегать в разных
направлениях, не
наталкиваясь друг на
друга, начинать движение
и менять его по сигналу
воспитателя, находить своё
место. Развивать смелость,
ловкость, выдержку.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: