Календарно-тематическое планирование Формирование социально-бытовых навыков

Календарно-тематическое планирование

Формирование социально-бытовых навыков

МЕСЯЦ

НЕДЕЛЯ

ТЕМА

НАПРАВЛЕНИЯ

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

сентябрь

1-неделя

Личная гигиена

1-Выполнение

утреннего и вечернего

туалетов.

2-Уход за кожей рук и

лица.

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Формирование навыка соблюдения

правила личной гигиены дома, в школе, на

улице.

-Научить пользоваться средствами личной

гигиены.

-Научить пользоваться косметическими

средствами.

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

2-неделя

Правила и нормы

поведения в обществе.

1-Формы обращения к

старшим и сверстникам

при встречи и

расставании.

2-Состав семьи

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Научить соблюдать нормы общения с

знакомыми и незнакомыми людьми;

своевременное употребление вежливых

слов и выражений;

-соблюдение норм общения с лицами

противоположного пола;

-соблюдение норм общения с

воспитанника; имена,

отчества персонала

учреждения.

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

сопровождающим персоналом;

– соблюдение норм поведения при

приветствии.

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

3-неделя

Правила и нормы

поведения в обществе

1-Правила поведения в

общественных местах и

квартире.

2-Подготовка

школьных

принадлежностей и

одежды к школе.

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Научить соблюдать нормы общения с

знакомыми и незнакомыми людьми;

своевременное употребление вежливых

слов и выражений;

-Научить выражать свои желания

социально приемлемым способом (не крик,

а просьба); обращаться за помощью.

АЛЬАТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

Сервировка

стола

1-сервировка

стола к

завтраку

2-Мытье

посуды.

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Научить сервировать стол: (выбор посуды

и приборов, подходящих к блюду;

выставление посуды и раскладывание

приборов в соответствии с количеством

человек;

-Формирование навыка мытья посуды

вручную:

-очищение посуды от остатков пищи;

-дозированное использование моющего

средства;

-удаление губкой загрязнений;

-Научить вытирать посуду

сухим полотенцем.

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

ОКТЯБРЬ

1-неделя

Самообслуживание

1-Прием пищи

2-Сервировка стола к

завтраку.

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Научить соблюдать порядок подготовки к

приему пищи, накладывать пищу в тарелку

(из салатницы). Соблюдение аккуратности

при приеме пищи; использование столовых

приборов при приеме пищи; наполнение

кружки.

-Научить вытирать пыль с поверхностей

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

2-неделя

Уборка квартиры

1-Подметание пола

2-Вытирание пыли

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Формирование навыка уборки помещения

(направления движения при подметании;

заметание мусора на совок; высыпание

мусора в ведро)

-Научить вытирать пыль с поверхностей.

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

3-неделя

Уборка квартиры

1-Влажная уборка

помещения

2-Вынос мусора

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Формирование навыка влажной уборке в

квартире (освобождение поверхности от

предметов; нанесение моющего средства;

протирание поверхности тряпкой;

споласкивание тряпки; вывешивание

тряпки для просушивания.

-Научить выносить мусор

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

4-неделя

Уход за обувью

1-Уход за обувью

2-Чистка обуви, уход за

обувью

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Научить ухаживать за обувью

(чистка обуви; мытье обуви; просушивание

обуви; хранение обуви в специально

предназначенном месте)

-Научить чистить одежду (чистка щеткой

загрязненной поверхности одежды)

-Научить правильно хранить одежду

(выворачивать одежду на лицевую

сторону; сворачивать одежду)

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

НОЯБРЬ

1-неделя

Уход за одеждой

1-Уход за одеждой.

(вешалки их назначение

Способы хранения

шерстяных и меховых

изделий)

2-Ручная стирка

одежды

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Научить чистить одежду (чистка щеткой

загрязненной поверхности одежды),

научить правильно хранить одежду

(выворачивать одежду на лицевую

сторону, сворачивать одежду)

-Формирование навыка ручной стирки

белья (подбор воды подходящей

температуры; определение количества

воды; замачивание белья; намыливание

белья; полоскание белья; отжим белья;

встряхивание белья; вывешивание белья на

просушку.

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

2-неделя

Ремонт одежды

1-Ремонт одежды

2-Пришивание пуговиц,

наложение заплатки.

СОЦИАЛЬНО –

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Формирование навыка ориентировки в

одежде (передняя и задняя сторона,

лицевая и изнаночная сторона);

- научить застегивать одежду и обувь на

пуговицах, молниях, кнопках, шнурках;

-научить выбирать одежду соответственно

ситуации, событию, погоде.

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

3-неделя

Бытовые приборы

(стиральная

машинка)

1-Техника безопасности

при работе со

стиральной машинкой

2-Машинная стирка

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Формирование навыка работы на

стиральной машине (сортировка белья

перед стиркой, закладывание и

вытаскивание белья из машины; установка

регулятора машины на определенную

программу и температурный режим

работы;определение количества порошка;

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

засыпание порошка в отсек; запуск

машины; развешивание белья для сушки )

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

4-неделя

Бытовые приборы

(утюг)

1-Техника безопасности

при работе с утюгом

2-Глажка белья

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Научить пользоваться утюгом: (установка

гладильной доски; включение-выключение

утюга; выбор температурного режима;

определение готовности утюга к работе;

раскладывание белья на гладильной доске;

смачивание белья водой; складывание

выглаженного белья; сортировка и уборка

белья в места хранения.

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

ДЕКАБРЬ

1-неделя

Кухонная посуда.

1-Правила техники

безопасности при

работе на кухне.

2-Мытье посуды

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Научить мыть посуду (очищать посуду от

остатков пищи; дозированное

использование моющего средства;

удаление губкой загрязнений; выбор и

использование специальных чистящих

приспособлений (щетка, железная губка);

ополаскивание; вытирание посуды сухим

полотенцем; укладывание посуды в места

хранения; соблюдение последовательности

мытья посуды.

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

2- неделя

Приготовление

овощного блюда

Научиться готовить блюда по рецепту:

подбирать продукты, необходимые для

приготовления блюда;

-использование мерной посуды (подбор

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

подходящей мерной посуды,

наливание/засыпание продукта до метки);

- обработка и приготовление продуктов

(мытье, нарезание, очистка, натирание,

перемешивание, варка, жарка, тушение);

-определение готовности блюда (по

времени, внешнему виду, вкусу);

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

3-неделя

4- неделя

Бытовые приборы

(посудомоечная

машинка)

1-техника безопасности

при работе с

посудомоечной

машины.

2-Мытье посуды.

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

- Формирование умения пользоваться

бытовыми приборами – посудомоечной

машинкой.

(включение/выключение, использование

специальных моющих средств, различных t

режимов.

Обогащения пассивного и активного

словаря по теме с использованием

наглядного материала;

Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при

помощи жеста (пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при

помощи индивидуального альбома

МЕСЯЦ

НЕДЕЛЯ

ТЕМА

НАПРАВЛЕНИЯ

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ЯНВАРЬ

1 неделя

Бытовые

приборы:

(миксер)

1- Правила и

техника

безопасности

при работе с

миксером;

Приготовление

фруктового

сока

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

- Формирование умения пользоваться бытовыми

приборами – миксер;

- Формирование умения использования миксером

(включение/выключение, использование специальной

посуды, различных t режимов и подбор продуктов, и

блюд для них).

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

- Обогащения пассивного и активного словаря по теме

с использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома.

2-3 неделя

Бытовые

приборы:

(микроволнова

я печь)

1- Правила и

техника

безопасности

при работе с

микроволновой

печью;

Приготовление

горячих

бутербродов

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

- Формирование умения пользоваться бытовыми

приборами – микроволновая печь;

- Формирование умения использования

микроволновой печи (включение/выключение,

использование специальной посуды, различных t

режимов и подбор продуктов, и блюд для них).

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

- Обогащения пассивного и активного словаря по теме

с использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома.

4 неделя

Бытовые

приборы:

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

- Формирование умения пользоваться бытовыми

приборами – утюг;

(утюг)

1-Правила и

техника

безопасности

при работе с

утюгом;

2-Утюжка

белья.

ОРИЕНТАЦИЯ

- Формирование умения использования утюга

(включение/выключение, различных t режимов).

- Установка гладильной доски;

- Раскладывание белья на гладильной доске;

- Движения руки с утюгом при глажении;

- Разглаживание складок на белье;

- Складывание выглаженного белья;

- Сортировка и уборка белья в места хранения.

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

- Обогащения пассивного и активного словаря по теме

с использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома.

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

Приготовление

блюд

1- Техника

безопасности

при работе со

столовыми

приборами.

2- Сервировка

стола к завтраку

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Формирование умения подбирать посуду и приборы к

подходящим блюдам и напиткам;

-Учить выставлять посуду и раскладывать приборы в

соответствии с количеством человек

-Научить раскладывать сладости по тарелкам

(разорвать упаковку, правильно утилизировать).

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

- Обогащения пассивного и активного словаря по теме

с использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

2 неделя

3неделя

Приготовлени

е блюд

Элементарные

правила

поведения за с

(приготовлени

е каши из круп

на молоке)

Правилапользо

ванияиспользо

вания и

техника

безопасности

при работе с

электрической

плитой.

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ

КОММУНИКАЦИЯ

-Формировать умения подбирать продукты,

необходимые для приготовления блюда; определение

необходимого количества продуктов; выбор посуды и

кухонных приборов, необходимых для приготовления

блюда; использование мерной посуды.

- Определение готовности блюда (по времени,

внешнему виду и по вкусу

Обогащения пассивного и активного словаря по теме с

использованием наглядного материала;

-Работа с визуальным расписанием

-Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Формировать умения пользоваться электрической

плитой (соотнесение ручки включения нагрева

электрической плитой; пользование регуляторами

нагрева плиты);

-научить готовить блюда из картофеля.

4-неделя

2 –

Приготовление

блюда из

картофеля.

1-Правила

использования

и техника

безопасности

при работе с

электрической

духовкой

Приготовление

пиццы

Альтернативная

коммуникация

Обогащения пассивного и активного словаря по теме с

использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбом

-Формировать умения пользоваться электрической

духовкой (соотнесение ручки включения нагрева с

конфоркой; пользование регуляторами нагрева

конфорки)

-Научить готовить пиццу.

МАРТ

1неделя

Уход за

квартирой

1-Влажная

уборка своей

комнаты.

2-Мытье

стеклянных

поверхностей

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Научить влажной уборке пола: наполнение емкости

для мытья пола водой; определение нужного

количества моющего средства и добавление его в

воду; мытье пола руками; мытье пола при помощи

специальной щетки; соблюдение направления

движения; определение необходимости

споласкивания тряпки и замены воды; выливание

грязной воды в унитаз; просушивание мокрой -

Формирование навыка мытья стеклянных

поверхностей (зеркал, окон): нанесение моющего

средства на стекло; протирание стекла газетой,

тряпкой; использование специальных щеток для мытья

окон.

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

- Обогащения пассивного и активного словаря по теме

с использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

2-неделя

Бытовые

приборы

(пылесос)

1-Уборка

пылесосом

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Развитие умений правильного обращения с

пылесосом (собрать/разобрать пылесос¸

включить/выключить, соблюдение направления

движения, чистка пылесоса.

2-Влажная

уборка

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

- Обогащения пассивного и активного словаря по теме

с использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

3-неделя

Уход за

квартирой

1-Требование к

организации

спального

места.

Смена белья.

2- Сухая и

влажная уборка

помещения.

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

-Формировать умения менять постельное белье.

-Научить влажной и сухой уборке своей комнаты.

- Обогащения пассивного и активного словаря по теме

с использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

4-неделя

Уход за

квартирой

1-Мебель и

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Формировать умения подбирать продукты,

необходимые для приготовления блюда; определение

необходимого количества продуктов; выбор посуды и

оборудование

для кухни.

2-Правила

приготовления

макаронных

изделий

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

кухонных приборов, необходимых для приготовления

блюда;

-Научить готовить макаронные изделия.

- Обогащения пассивного и активного словаря по теме

с использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

АПРЕЛЬ

1-неделя

2 неделя

Транспорт

1- Основные

транспортные

средства.

2- Правила

пользования

городским

транспортом.

Транспорт

1- Правила

поведения на

транспорте.

2- Оплата

проезда

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

- Научить пользоваться общественным транспортом:

-знать номера нужного маршрута; находить нужную

автобусную остановку

-знать расположение близлежащих магазинов;

– знать расположения учреждений, предоставляющих

различные услуги (парикмахерская, обувная, часовая

мастерская и др.).

Обогащения пассивного и активного словаря по теме с

использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

-Научить правилам дорожного движения: переходить

улицу в определенном месте; ориентироваться в

сигналах светофора; следовать сигналам светофора;

покупать билет в автобусе; предъявлять проездной

билет по требованию.

3-неделя

4-неделя

Транспорт

1- Дорожные

знаки.

2-Деловая игра

использованием

макетов

дорожных

знаков

1- Экскурсия в

магазин

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

Обогащения пассивного и активного словаря по теме с

использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

-Научить правилам дорожного движения: переходить

улицу в определенном месте; ориентироваться в

сигналах светофора; следовать сигналам светофора.

Обогащения пассивного и активного словаря по теме с

использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

МАЙ

1-неделя

2-неделя

СТОИМОСТЬ

ТОВАРА

1-Стоимость

товаров,

порядок

приобретения.

2-Покупка

продуктов по

списку.

3-Экскурсия в

продуктовый

магазин

Цветоводство

1- Посадка

рассады цветов

на участке.

2- Уборка

инвентаря.

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

-Научить выполнять операции с деньгами.

-Знать номинальное достоинство купюр.

Обогащения пассивного и активного словаря по теме с

использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

-Научить соблюдать последовательные действия при

покупке товара.

-Иметь представления о правилах поведения в

магазине.

3- неделя

4-неделя

Цветоводство

1- безопасности

при работе с

садовым

инструментом.

2- Оформление,

газонов,

посадка

кустарников и

уход за

саженцами.

СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВАЯ

ОРИЕНТАЦИЯ

АЛЬТЕРНАТИВНА

КОММУНИКАЦИЯ

-Научить пользоваться садовым инвентарем.

-Формирование навыка работы на садовом участке.

Обогащения пассивного и активного словаря по теме с

использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбома

Обогащения пассивного и активного словаря по теме с

использованием наглядного материала;

- Работа с визуальным расписанием;

- Учить выражать свою просьбу при помощи жеста

(пожалуйста, помоги);

- Учить выражать свою просьбу при помощи

индивидуального альбом.

Скачать материал

Календарно-тематическое планирование Формирование социально-бытовых навыков

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы