Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование по обучению дошкольников финансовой грамотности (Старшая группа)

Перспективное планирование
по обучению дошкольников финансовой грамотности
Старшая группа
№
Занятие
/мероприятие
Содержание
Педагогическая технология
Октябрь
Ситуация месяца «Окружающий мир как результат труда людей»
1
Труд – основа
жизни
Трудиться означает что-то
делать, созидать для себя, на
благо своей семьи, близких
людей, друзей, домашних
питомцев и пр.
Любой труд – это хорошо, сидеть
без дела – это плохо.
Виды домашнего труда.
Беседа, игра-соревнование
Технология «Клубный час»
«Мои домашние
обязанности», тематический
стенд о труде, ИКТ,
«Рефлексивный круг»
2
Работать и
зарабатывать
Работать означает трудиться за
вознаграждение.
Зарабатывать – получать
вознаграждение за выполненную
работу (также можно заработать
наказание за провинность,
проступок и т.п.).
Технология «Клубный час»
Беседа, ситуационные
задачки, игра «Вот так
заработали!».
«Рефлексивный круг»,
«Клуб по интересам».
3
Все работы
хороши,
выбирай на
вкус
Знакомство с профессиями в
контуре опережающей
профориентации дошкольников.
Продукты труда: товары и
услуги. Продукты труда
используются человеком для
себя или для продажи (товар).
«Клуб по интересам»
(работа в малых группах).
Игра: «Что создается трудом»,
вопрос-ответ «Все профессии
важны», загадки и пр.
«Рефлексивный круг».
4
Не могу сидеть
без дела
Разговор о труде и трудолюбие.
Труд работников детского сада.
Технология «Клубный час».
Беседа, ситуационные
задачки, проблемные
ситуации, «Рефлексивный
круг».
Ситуация месяца «Что такое деньги, откуда они берутся»
Ноябрь
1.
Как
придумали
деньги
Деньги – мера оценки труда
(вознаграждение за проделанную
работу), универсальное средство
обмена (инструмент обмена
товаров и услуг).
Технология «Клубный час».
Беседа, чтение, разгадываем
загадки, рассказ.
«Клуб по интересам»
(работа в малых группах).
Рефлексивный круг».
2.
Какие бывают
деньги, как
они выглядят
и откуда они
берутся
Путешествие
«Деньги
Виды денег (монеты, банкноты).
Система финансирования
(карманные деньги).
Изготовление денег: печать,
чеканка. Рассмотреть на
иллюстрациях деньги разных
стран, сходство, разница.
«Клуб по интересам»
(работа в малых группах).
Беседа, исследование, чтение,
игра – придумываем деньги
для группы.
проблемные ситуации,
«Рефлексивный круг».
разных стран
мира»
Закрепляем понятия «деньги»,
«труд», «доходы», «расходы».
Тематический стенд «Какие
деньги были и какими стали».
Веб-квест «Путешествие с
Гномом Экономом».
3.
Как деньги
попадают к
нам в дом.
Трудовая
денежка
всегда крепка
Труд и доходы.
Вознаграждение за честный
труд, заработная плата
родителей, пенсия дедушек и
бабушек. Считайте деньги в
своем кармане, а не в чужом.
Технология «Клубный час».
Беседа, обсуждение, игра «Как
потопаешь, так полопаешь»,
рассказ «Отец и сын».
Проблемные ситуации.
«Рефлексивный круг».
4.
«Тратим
деньги с
пользой»
Закрепление темы «Что такое
деньги, откуда они берутся».
Социальная акция
Ситуация месяца «Покупаем»
Декабрь
1.
Потребности
и желания
Домашнее хозяйство, главные
потребности человека, желания и
капризы.
Соотносим потребности,
желания и возможности.
«Клуб по интересам»
Исследование: что
необходимо человеку для
жизни, игра «Выбираем самое
важное», ситуационные
задачки, рассказ «Про
капризного Артема»,
обсуждение в «Рефлексивном
круге».
2.
«История про
заек Мазаек»
Различаем разницу между
желаниями и потребностями.
Учимся задавать себе вопрос и
оценивать: действительно ли мне
нужна та или иная вещь,
игрушка и пр., есть ли
возможность это купить.
Технология «Клубный час».
Беседа, обсуждение, игра
«Учимся оценивать», рассказ
воспитателя.
Проблемные ситуации.
«Рефлексивный круг».
Интерактивный мини-
спектакль
3.
Где покупают
и продают
разные
товары?
Торговые предприятия:
магазины, киоски, ларьки,
базары, рынки, ярмарки.
«Клуб по интересам»
(работа в малых группах).
Игра «Где что купить?»,
экскурсия в магазин.
Обсуждение в «Рефлексивном
круге».
4.
«Деньги
получили-
ерунды
накупили»
Оценка ситуации:
действительно ли мне нужна та
или иная вещь, игрушка и пр.,
есть ли возможность это купить.
Игровая технология.
Проблемная ситуация.
«Рефлексивный круг».
Январь
Ситуация месяца «Продаем и обмениваем»
1.
Наша
мастерская
Изготовление товаров для
магазинов, ярмарки: рисуем,
клеим, вырезаем, лепим и пр.
Изготовление необходимых
предметов для пополнения
«Клубов по интересам».
Творческо-трудовая
деятельность.
Социальная акция «Для сада».
2.
Стоимость и
Разбираем цепочку товар-
Технология «Клубный час».
цена товара
стоимость-цена. Определяем
стоимость товара (сделанных
поделок: затраченные
материалы, наше время и наш
труд) и формируем цену.
Игра «Сколько это стоит?»,
беседа «Как складывается
стоимость товара»,
обсуждение.
«Рефлексивный круг».
3.
Реклама
вокруг нас:
хорошо или
плохо?
Дизайн
«Реклама
товара»
Раскрыть смысл предназначения
рекламы, механизм её
создания; формируем
правильное отношение к
рекламе, используя наблюдения,
рассказы детей, организуя
продуктивную деятельность
Рекламные акции
собственных поделок, книжек
для чтения в группе, игрушек
для мини-спектаклей.
Проблемные ситуации.
«Рефлексивный круг».
4.
Выгодно –
невыгодно.
Русская
ярмарка
Волшебные правила для
покупателя и продавца, обмен,
подарок, реклама.
.
Технология «Клубный час».
«Клуб по интересам»
Ситуационные задачи, игра
«Выбираем: дорого-дешево,
выгодно-невыгодно».
Экскурсия на рынок.
Инсценирование ярмарки,
игра-праздник «Русская
ярмарка»: покупаем и продаем
свои поделки, торгуемся,
обмениваемся, заключаем
торговые соглашения,
веселимся.
Сказка «Что за птица?» –
обмен, сказка «Как старик
корову продавал», «Что может
реклама» – обсуждение в
«Рефлексивном круге».
Февраль
Ситуация месяца. «Тратим разумно, сберегаем и экономим»
1
Тратим
разумно,
экономим
Деньги зарабатываются
трудом, и поэтому тратить их
необходимо только с пользой,
относиться к ним бережливо.
Бережливый человек всегда
богаче.
Воспитываем бережное
отношение к труду и деньгам.
Технология «Клубный час».
Беседа, чтение, обсуждение,
игра.
Клуб по интересам –
творческая мастерская.
Лепка из соленого теста
(товар для открытия
бутербродной).
«Рефлексивный круг».
2.
Открытие
производства.
Работать означает трудиться
за вознаграждение.
Зарабатывать – получать
вознаграждение за выполненную
работу. Воспитываем бережное
отношение к труду и деньгам
Экскурсия в «Шах – фуд».
Сюжетно-ролевая игра
«Открываем бутербродную».
Интеллектуальная игра
«Тратим разумно, сберегаем,
экономим».
«Рефлексивный круг».
3.
Магазин или
супермаркет.
Где выгодно?
Знакомство, виды магазинов.
Различие между магазином и
супермаркетом. Почему цены в
магазине отличаются?..
Технология «Клубный час».
Экскурсия в магазин
«Хозтовары» и супермаркет
«Магнит».
Беседа, чтение, обсуждение,
игра.
«Клуб по интересам».
«Рефлексивный круг».
Ситуация месяца «Учимся занимать и отдавать долги»
1.
Занимаем и
одалживаем
Знакомимся с понятиями
«одалживать», «занимать».
Занять – взять что-то взаймы
на время, одолжить – дать
что-то взаймы на время.
Беседа, ситуационные
задачки, игра «Занять и
одолжить».
«Клуб по интересам».
«Рефлексивный круг».
2.
Долги
Знакомимся с рассказом
Валентины Осеевой «Долг» и
русской поговоркой «Долги к
земле придавили». Выясняем,
что долг может быть не
только денежным,
невыполненные обещания –
это тоже долг.
Чтение, обсуждение, читаем
рассказ «Долг», обсуждаем
рассказ и русскую поговорку.
Технология «Клубный час».
Проблемные ситуации.
«Рефлексивный круг».
3.
Заплатить долг
скорее, так будет
веселее
Осознаем, что если взял что-
то в долг на время, обязан
вовремя вернуть
(возвратить).
Технология «Клубный час».
Обсуждаем русские
пословицы:
- Умей взять, умей и отдать!
- В долг брать легко, а
отдавать тяжело.
«Рефлексивный круг».
4
Семейный
бюджет: доходы и
расходы семьи.
Вводим понятие семейный
бюджет, расходы и доходы
семьи (обучение, медицина,
питание, одежда, ЖКХ,
бензин, проезд, отдых и т.д.).
Находим ответы на вопросы:
в каких случаях есть
необходимые расходы, а в
каких случаях стоит
подождать с покупками? Кто
такой друг? Для чего нужны
друзья? Когда друзья
помогают в беде? Что такое
личные деньги, принцип
накопления. Что такое
копилка? Изготовление
копилки.
Технология «Клубный час».
Творческая мастерская.
Сюжетно-ролевые игры.
Проблемные ситуации.
«Рефлексивный круг».
Ситуация месяца «Планируем»
Апрель
1.
«Ребенок в мире
экономики»
Формировать экономическое
мышление через закрепление
экономических понятий
Технология проектной
деятельности.
Технология «Клубный час».
(деньги, товар, заработная
плата); профессии связанные
с экономикой; учить
воспринимать и ценить
окружающий мир, как
результат труда людей;
раскрыть сущность понятия
«доход» (заработная плата,
пенсия), познакомить детей с
ведением хозяйства.
Творческая мастерская.
Сюжетно-ролевые игры.
Проблемные ситуации.
«Рефлексивный круг».
2.
«Труд-продукт-
деньги»
Обобщить представление о
денежных знаках (монета,
купюра) России и других
стран; формировать на
доступном уровне
взаимосвязь понятий «труд -
продукт – деньги» и то, что
стоимость продукта зависит
от качества.
Технология проектной
деятельности.
Технология «Клубный час».
Творческая мастерская.
Сюжетно-ролевые игры.
Проблемные ситуации.
«Рефлексивный круг».
3.
Все по плану
Знакомим с понятием «план».
Объясняем важность
составления планов.
Закладываем основы
планирования.
Начинаем с планирования
своего дня.
Технология «Клубный час».
Игра «План на следующий
день», папка-передвижка «Мы
планируем», беседа.
«Рефлексивный круг».
4.
Выгодная покупка
Учимся организовывать свое
время. Учимся решать
несложные экономические
задачи.
Например: игровое задание –
рассчитай сумму покупки в
первом и во втором магазине,
определи, в каком из
магазинов выгоднее
совершать покупки.
Игра «Мы планируем»,
обсуждение.
Экономические задачки.
Технология «Клубный час».
Творческая мастерская.
Сюжетно-ролевые игры.
Проблемные ситуации.
«Рефлексивный круг».
Ситуация месяца «Богатство и бедность»
Май
1.
Наше богатство
Выясняем, что не все
продается и покупается, что
главные ценности (жизнь,
мир, друзья, солнце, близкие
люди и пр.) за деньги не
купишь.
Формируем представление об
истинных ценностях и
богатстве человека.
Технология «Клубный час».
Технология ТРИЗ.
Беседа, ситуационные задачи,
игра «Что нельзя купить?»,
читаем и обсуждаем рассказ
«Как Валюша бабушке сон
покупала».
Читаем и обсуждаем сказки
«Бедные богатые», «Ум и
богатство».
«Рефлексивный круг»
2.
Щедрость и
жадность
Разбираемся, что такое
корысть, жадность и почему
Технология «Клубный час».
Читаем и обсуждаем рассказ
это плохо. Обсуждаем такое
качество человека, как
щедрость, изображаем при
помощи художественных
приемов.
В. Сухомлинского «Жадный
мальчик», обсуждаем
поговорки, пословицы.
3.
Бережливость
Осознаем, что бережливый
человек всегда умеет
трудиться, мастерить своими
руками и радоваться от того,
что сделал что-то
самостоятельно.
Бережливость, трудолюбие,
благородство, честность –
качества человека с
правильным отношением к
деньгам
Интерактивный мини-
спектакль «Секрет белочки».
Технология «Клубный час».
Творческая мастерская.
Сюжетно-ролевые игры.
Проблемные ситуации.
«Рефлексивный круг».
4.
Форд-боярд от
Старца Фура
Обобщение и систематизация
знаний, умений, навыков по
финансовой грамотности.
Игровые технологии.
Технология «Клубный час».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: