Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование конструирование ручной труд старшая группа

Перспективное планирование конструирование\ ручной труд старшая группа
«Фрукты»
Конструирование «Разные машины везут фрукты в магазин» Закрепить знания о фруктах, их выращивании и
транспортировке. Учить строить по фотографии, иллюстрации. Учить планировать этапы постройки, заменять детали,
строить, исходя из вида и размера груза. Воспитывать уважение к людям сельскохозяйственного труда. Уточнить
представление о пользе для здоровья фруктов.
Голицына
«Овощи»
Ручной труд «Альбом для рисования» Закреплять у детей умение складывать прямоугольный лист бумаги
пополам, сглаживать линии сгиба; развивать художественный вкус; воспитывать аккуратность в работе.
Лиштван
«Осень»
Конструирование «Мосты» Восстановить и закрепить навыки, приобретенные детьми в средней группе;
учить сооружать разные по протяженности мосты ( длинные и короткие); использовать разные варианты
оформления мостов, развивать у детей самостоятельность, инициативу.
Ручной труд «Кузовок для грибов» Учить сгибать размеченный лист бумаги и делать надрезы.
Совершенствовать умение пользоваться ножницами. Упражнять в работе с бумагой, кистью, клеем.
Развивать самостоятельность, аккуратность, умение доводить начатое до конца.
Лиштван
Голицына
«Я вырасту
здоровым»
Конструирование «Стадион» Учить самостоятельно находить конструктивное решение для постройки в
зависимости от её назначения: ледовый дворец, футбольное поле, и т. д.. и объединять постройки в единый
комплекс. Совершенствовать навыки коллективной работы. Закреплять знание названий видов спорта и
спортивных сооружений. Формировать представление о пользе физической культуры и спорта.
Ручной труд «Полезные продукты – овощи и фрукты» учить изготавливать поделки из гофрокартона,
используя основные элементы (кольцо, капля, листик). Упражнять в технике работы с гофрокартоном
(скручивать полоски). Совершенствовать умение придавать поделкам сходство с фруктами и овощами.
Развивать выразительную речь.
Голицына
Голицына
«День
народного
единства»
Конструирование «Кремлёвские башни» Уточнить особенности внешнего вида башен Московского
Кремля. Закрепить умение создавать постройки по фотографиям, схеме.
Ручной труд «Автобус, троллейбус, трамвай» Закрепить знания и умения в изготовлении игрушек из
бумаги, полученные на предшествующих занятиях; развивать самостоятельность, инициативу.
Голицына
Лиштван
«Домашние
животные»
Конструирование «Детский сад для домашних животных» Закреплять умение конструировать предметы
мебели по условию (для собачки, кошки и т.д.), объединять постройки единым сюжетом.
Голицына
«Домашние
птицы»
Ручной труд «Поделки из природного материала Петух» Продолжать учить детей работать с природным
материалом, показать способы крепления деталей поделки друг другу. Воспитывать бережное отношение к
своим поделкам и поделкам товарищей.
«Дикие
животные»
Конструирование «Лесной заповедник» Побуждать придумывать и сооружать постройки, удобные для
диких животных в природе. Учить строить по условию. Воспитывать бережное отношение к животным.
Голицына
«Посуда»
Ручной труд «Пирамидка». Закрепить умение делать коробочку, ориентироваться на ее выкройке; учить
делать новую игрушку, согласованно работать с товарищами.
«Одежда»
Конструирование «По замыслу» Учить организовывать пространство для конструирования, планировать
свою деятельность.
Голицына
«Новый год»
Ручной труд «Снегирь» Закреплять умение создавать объёмное изображение, используя технику сминания
бумаги в комочки, развивать мелкую моторику рук, аккуратность, воспитывать заботливое отношение к
птицам.
Конструирование «Дворцы деда Мороза и Снегурочки» Учить создавать красивые постройки по
Комарова
Голицына
воображению, использовать в оформлении дополнительные материалы. Побуждать аргументировано
рассказывать о своей работе, объясняя свой выбор и оформление постройки.
Ручной труд «Фонарик на ёлку» Закреплять умения делить лист бумаги на две части. Совершенствовать
умение работать с бумагой. Закреплять умение создавать из бумаги объёмные фигуры.
Голицына
«Зима»
Конструирование « Улица города». Активизировать знания детей, учить их творчески применять ранее
приобретенные конструктивные умения; учить размещать свои постройки с учетом расположения построек
других; закреплять умение трудиться в коллективе.
Ручной труд «Деревья зимой» Закреплять понятие «зимний покой». Упражнять в изготовлении основных
элементов из полосок бумаги - капля и листик. Учить делать объёмное изображение, вкладывания элементы
друг в друга. Побуждать дополнять изображение (снег, птицы и т.д)
Конструирование «По замыслу» Закреплять навыки творческого конструирования.
Лиштван
Голицына
Голицына
«День
Защитников
Отечества»
Ручной труд «Подарки для пап и дедушек» Закреплять представление о родах войск и военных
профессиях. Учить делать открытку с объёмной аппликацией.
Конструирование «Катер» Познакомить детей с новыми деталями- кольцами, возможностью
использования их; упражнять в замене одних деталей другими; учить планировать постройку,
предварительно рассказывать о ней.
Ручной труд «Парашют» Учить детей складывать круг по диаметру, делать надрезы по центру круга по
линии сгиба.
Голицына
Куцакова
«8 марта»
Конструирование «Дворец для мамы» Учить творческому конструированию, умению оформлять постройку
архитектурными деталями.
Голицына
Ручной труд «Подарок маме» Побуждать делать приятное родным и близким. Учить преподносить
подарки. Упражнять в складывании элемента капля из полоски бумаги.
Голицына
«Народная
культура и
традиции»
Конструирование «Дом» Учить детей делать более сложные перекрытия, сооружать достаточно сложную
конструкцию, украшать постройку; формировать умение анализировать образец, находить отдельные
конструктивные решения.
Ручной труд «Корзиночка» Закрепить у детей умение работать по выкройке ( делать квадратную
коробочку); воспитывать самостоятельность, инициативу.
Конструирование« Детский сад» Формировать у детей обобщенные представления о зданиях; создавать
постройку, отвечающую определенным требованиям; закреплять умения делать перекрытия; воспитывать
умение работать вдвоем, не мешая друг другу.
Лиштван
Лиштван
«Весна»
Ручной труд «Подснежники» Учить конструировать подснежник из бросового материала, отображая
характерные особенности этого цветка. Закрепить координацию речи с движением, расширить словарный
запас. Повторить сезонные изменения в природе, части растений. Развивать общую моторику и мелкую
моторику пальцев рук. Способствовать развитию творчества детей. Воспитывать бережное и заботливое
отношение к природе.
Конструирование «Дома для инопланетян» Учить находить конструктивные решения при выполнении
задания по условию и в соответствии с общим замыслом. Закрепить умения придумывать фантастический
рассказ на основе имеющихся реальных представлений.
Овсянникова
Е.А.
Голицына
«Транспорт»
Ручной труд «Железнодорожный состав» Закрепить употребление слов: пассажирский, товарный,
цистерна, платформа. Учить создавать изображение из бросового материала, оформляя его в соответствии с
назначением вагона.
Голицына
«День победы»
Конструирование «Парад военной техники» Закреплять представления о военных специальностях и
военной технике. Учить строить машины по рисунку, соотносить свою работу с работой сверстников,
объединять в единый макет. Воспитывать уважение к людям военных специальностей.
Ручной труд «Сувенир для ветерана» Побуждать проявлять своё отношение к людям, отстоявшим
независимость Родины.
Голицына
Голицына
«Насекомые»
Конструирование «По замыслу» Закрепить умения составлять план реализации замысла, продумывать его
этапы, использовать дополнительные материалы.
Голицына
«Лето»
Ручной труд «Розовый сад» Учить детей работать с природным материалом, продолжать развивать умение
работать коллективно, объединять свои поделки с общим замыслом. Помогать друг другу по необходимости
Конструирование «Цветочный городок» Учить строить по схеме, совершенствовать умение детей читать
схему, учить размещать свои постройки с учётом расположения построек других детей. Продолжать учить
сооружать здания разного назначения.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: