Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование по ОО «Художественно-эстетическое развитие». Конструирование

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 «Ручеек»
Перспективное планирование по ОО
«Художественно-эстетическое развитие».
Конструирование.
Старшая группа №5 «Капельки»
Воспитатель:
Неклюдова Д.С.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ».
КОНСТРУИРОВАНИЕ.
Пояснительная записка.
Перспективный план организованной деятельности по конструированию составлен для работы с детьми в старшей
группе. План основан на примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до
школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, учебно - методического пособия Л. В.
Куцаковой «Конструирование из строительного материала. Старшая группа», М: Мозаика-синтез, 2016.
В старшей группе занятия проводятся 2 раза в месяц.
Длительность занятий составляет 25 минут. Общее количество занятий в год – 18.
Цель: развитие наглядно-образного мышления, познавательной активности, мелкой моторики, воображения,
самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, творческих способностей, художественных
способностей, игровой деятельности, наглядно - действенного мышления, восприятия, сенсомоторной координации,
приобщение ребёнка к окружающей красоте. Продолжать развивать у детей способность различать и называть
строительные детали и использовать их с учетом конструктивных свойств. Формировать умения и навыки работать
вместе, строить общение, развивать привычку к взаимопомощи, создать почву для проявления и формирования
общественно ценных мотивов.
Задачи:
Продолжать развивать умение детей устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что они видят в
окружающей жизни; создавать разнообразные постройки и конструкции (дома, спортивное и игровое оборудование и
т.п.). Учить выделять основные части и характерные детали конструкций. Поощрять самостоятельность, творчество,
инициативу, дружелюбие. Помогать анализировать сделанные воспитателем поделки и постройки; на основе анализа
находить конструктивные решения и планировать создание собственной постройки. Знакомить с новыми деталями:
разнообразными по форме и величине пластинами, брусками, цилиндрами, конусами и др. Учить заменять одни детали
другими. Формировать умение создавать различные по величине и конструкции постройки одного и того же объекта.
Учить строить по рисунку, самостоятельно подбирать необходимый строительный материал. Учить детей коллективно
возводить постройки, необходимые для игры, планировать предстоящую работу, сообща выполнять задуманное. Учить
применять конструктивные умения, полученные на занятиях
Для успешного овладения детьми изобразительной деятельностью и развития их творчества необходимо помнить об
общих для всех возрастных групп условиях.
1. Формирование сенсорных процессов, обогащение сенсорного опыта, уточнение и расширение представлений о тех
предметах, объектах и явлениях, которые им предстоит изображать.
2. Учет индивидуальных особенностей детей, их желаний и интересов.
3. Использование детских работ в оформлении помещений детского сада, организации разнообразных выставок, а также
для подарков детям и взрослым. Дошкольники должны чувствовать: их рисунки, лепка, аппликация вызывают интерес
взрослых, нужны им, могут украсить детский сад, квартиру, дом, где они живут.
4. Разнообразие тематики детских работ, форм организации занятий (создание индивидуальных и коллективных
композиций), художественных материалов.
5. Создание творческой, доброжелательной обстановки в группе, на занятиях по изобразительной деятельности и в
свободной художественной деятельности. Уважение к творчеству детей.
6. Учет национальных и региональных особенностей при отборе содержания для занятий рисованием, лепкой,
аппликацией.
Одна из важных задач художественно-творческой деятельности - научить детей оценивать свои работы и работы
сверстников, выделять наиболее интересные изобразительные решения в работах других, высказывать эстетические
оценки и суждения, стремиться к содержательному общению, связанному с изобразительной деятельностью.
Количество занятий: 18 за учебный год
• в месяц 2 занятия – 2 * 25 = 50 минут;
• в год 18 занятий - 18 * 25 = 450 минут.
РАЗВЕРНУТОЕ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КОНСТРУИРОВАНИЕ)
(СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ)
Тема и цели 2-й недели
Осень
Расширение представлений детей об осени. Развивать умения
устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой
природы, вести сезонные наблюдения.
Тема и цели 4-й недели
Овощи
Расширение знаний о овощах (местных, экзотических). Воспитание
бережного отношения к природе.
Реализуемы
е
образовател
ьные
области
Тема: Готовимся к осени
Цели: Уточнять представления детей о строительных деталях, деталях
конструкторов, о способах соединениях. Упражнять в плоскостном моделировании, в
совместном конструировании. Развивать творчество, самостоятельность,
инициативу, конструкторские навыки. Формировать навыки пространственной
ориентации.
Материал и оборудование: Ножницы, фломастеры, конверты, строительный
материал, базовый набор.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 13, Москва 2016 г.
Тема: Амбар для овощей
Цели: Продолжать уточнять представления детей о строительных деталях,
свойствах деталей и конструкций (высокие конструкции должны имеет
устойчивые основания). Упражнять в плоскостном моделировании, в
совместном конструировании. Развивать умение рассуждать, делать
самостоятельные выводы, находить собственные решения. Познакомить с
понятиями «равновесие», «сила тяжести», «карта», «план», «компас», с
идеей относительности пространственных направлений. Формировать
навыки пространственной ориентации.
Материал и оборудование: Ножницы, фломастеры, конверты,
строительный материал, базовый набор.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 13, Москва 2016 г.
Познавател
ьное
развитие
Художеств
енно-
эстетическ
ое развитие
Тема и цели 6-й недели
Деревья
Воспитание бережного отношения к природе. Формирование элементарных
экологических представлений.
Тема и цели 8-й недели
Растительный мир Дона
Воспитание бережного отношения к природе. Формирование
элементарных экологических представлений. Познакомить с
растительностью, прорастающей на территории Ростовской
области
Реализуемы
е
образовател
ьные
области
Тема: Перевезем деревья
Цели: Формировать представления о различных машинах, их функциональном
назначении, строении. Упражнять в плоскостном моделировании. Формировать
представление о колесах и осях, о способах их крепления.
Материал и оборудование: Фломастеры, ножницы, геометрические фигуры,
простые карандаши, ластики, коробочки, строительный материал, набор
«Инструменты Лего-Дупло» или другие констукторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 19, Москва 2016 г.
Тема: Сельскохозяйственные машины
Цели: Продолжать формировать представления о различных машинах, их
функциональном назначении, строении. Упражнять в умении
самостоятельно строить элементарные схемы с несложных образцов
построек и использовании их в конструировании. Развивать умение
рассуждать, делать самостоятельные выводы, находить собственные
решения
Материал и оборудование: Фломастеры, ножницы, геометрические
фигуры, простые карандаши, ластики, коробочки, строительный материал,
набор «Инструменты Лего-Дупло» или другие констукторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 19, Москва 2016 г.
Познавател
ьное
развитие
Художеств
енно-
эстетическ
ое развитие
Тема и цели 10-й недели
Мое село, моя страна
Закрепление знания домашнего адреса и телефона, название села, района,
области, столицы страны. Развитие интереса к истории своей страны,
воспитание гордости за свою страну, любви к ней.
Тема и цели 12-й недели
Обувь
Развитие представления детей о своем внешнем облике, дать знания
о том, какую роль представляет одежда в жизни человека
Реализуемы
е
образовател
ьные
области
Тема: Путешествие по России
Цели: Расширять представления детей о различных летательных аппаратах, их
назначении (пассажирский, военный, спортивный, научно-исследовательский,
грузовой и пр.). Формировать обощенные представления о данных видах техники.
Развивать пространственное мышление, умение делать умозаключения.
Формировать критическое отношение к своим действиям, стремление исправлять
свои ошибки.
Материал и оборудование: Геометрические фигуры, фломастеры, простые
карандаши, ластики, строительный материал
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 25, Москва 2016 г.
Тема: Фабрика обуви
Цели: Продолжать расширять представления детей о различных
летательных аппаратах, их назначении. Познакомить с тем, как создается и
транспортируется обувь. Развивать конструкторские навыки. Упражнять в
создании схем будущих построек. Развивать пространственное мышление,
умение делать умозаключения.
Материал и оборудование: Геометрические фигуры, фломастеры, простые
карандаши, ластики, строительный материал
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 25, Москва 2016 г.
Познавател
ьное
развитие
Художеств
енно-
эстетическ
ое развитие
Тема и цели 14-й недели
Посуда
Развивать представление о том, для человеку нужна посуда, познакомить с
назначением каждого предмета посуды.
Тема и цели 16-й недели
Зимние забавы
Познакомить с зимними видами спорта, зимними забавами.
Формировать представления о безопасном поведении людей зимой
Реализуемы
е
образовател
ьные
области
Тема: Посуда
Цели: Упражнять детей в создании схем и чертежей (в трех проекциях), в
моделировании и конструировании из строительного материала и деталях
конструкторов. Развивать понятливость, умение строить умозаключения на основе
своего опыта и здравого смысла, внимание, сосредоточенность. Формировать
представления об объемных телах, их форме, размере, количестве.
Материал и оборудование: Геометрические фигуры, фломастеры, простые
карандаши, ластики, строительный материал, конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 29, Москва 2016 г.
Тема: Снеговик-робот
Цели: Продолжать упражнять детей в создании схем и чертежей (в трех
проекциях), в моделировании и конструировании из строительного
материала и деталях конструкторов. Развивать воображение, внимание,
сообразительность, стремление к экспериментированию. Продолжать
формировать представления об объемных телах, их форме, размере,
количестве.
Материал и оборудование: Геометрические фигуры, фломастеры, простые
карандаши, ластики, строительный материал, конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 29, Москва 2016 г.
Познавател
ьное
развитие
Художеств
енно-
эстетическ
ое развитие
Тема и цели 18-й недели
Домашние животные
Расширение представлений о разнообразии одомашненных животных, их
значении в жизни человека.
Тема и цели 20-й недели
Птицы
Развивать умение устанавливать простейшие связи между
явлениями живой и неживой природы. Познакомить с условиями
обитания птиц, их особенностями питания.
Реализуемы
е
образовател
ьные
области
Тема: Загон для домашних животных
Цели: Упражнять детей в рисовании планов. Учить воплощать задуманное в
строительстве, совершенствовать конструкторский опыт. Развивать творческие
способности, эстетический вкус, восприятие формы, глазомер. Развивать умение на
основе зрительного анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине,
рассуждать, доказывать свое мнение.
Материал и оборудование: Бумага, карандаши, ластики, строительный материал,
конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 34, Москва 2016 г.
Тема: Где обитают птицы в нашем селе?
Цели: Продолжать упражнять детей в рисовании планов. Познакомить с
птицами нашего села. Развивать творческие способности, эстетический
вкус, восприятие формы, глазомер. Развивать умение на основе зрительного
анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине, рассуждать,
доказывать свое мнение.
Материал и оборудование: Бумага, карандаши, ластики, строительный
материал, конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 34, Москва 2016 г.
Познавател
ьное
развитие
Художеств
енно-
эстетическ
ое развитие
Тема и цели 22-й недели
Животный мир Дона
Расширение представлений о профессии лесника, расширение представления
о правилах безопасного поведения на природе, Познакомить с животными
Дона
Тема и цели 24-й недели
Донские казаки – Защитники Отечества
Осуществление гендерного воспитания (формирование у мальчиков
стремление быть сильными, смелыми, стать Защитниками Родины,
воспитание в девочках уважение к мальчикам как к будущим
Реализуемы
е
образовател
ьные
области
защитникам Родины). Воспитание любви к Родине.
Тема: Мост в заповеднике
Цели: Расширять представления детей о мостах (их назначение, строение).
Упражнять в конструировании мостов. Совершенствовать конструкторские навыки,
способность к экспериментированию, умение понимать, расчленять,
конкретизировать, строить схемы. Формировать представление о заповедниках, их
назначении.
Материал и оборудование: Фломастеры, простые и цветные карандаши, ластики,
строительный материал, конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 37, Москва 2016 г.
Тема: Строительство моста
Цели: Продолжать расширять представления детей о мостах (их
назначение, строение). Упражнять в конструировании мостов. Развивать
внимание, сообразительность, умение быстро находить ход решения задачи
на основе анализа ей условий, аргументировать решение, доказывать его
правильность или ошибочность. Упражнять в выделении несоответствий,
сравнении, обобщении.
Материал и оборудование: Фломастеры, простые и цветные карандаши,
ластики, строительный материал, конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 37, Москва 2016 г.
Познавател
ьное
развитие
Художеств
енно-
эстетическ
ое развитие
Тема и цели 26-й недели
Международный женский день
Организация всех видов детской деятельности вокруг темы любви к маме,
бабушке, семье. Воспитание уважения к воспитателям.
Тема и цели 28-й недели
Культура и традиции Дона
Познакомить с народными промыслами Дона, с устным народным
творчеством. Расширение представления о народной игрушке и
росписи, традиций и обычаев казачьего народа, живущего на Дону.
Реализуемы
е
образовател
ьные
области
Тема: Сумочка для мамы
Цели: учить создавать сумочку, используя цветную бумагу; развивать фантазию и
творческие способности детей, мелкую моторику пальцев рук; формировать
художественно-эстетический вкус; воспитывать самостоятельность и аккуратность.
Материал и оборудование: лист цветной бумаги А4, полоска бумаги другого цвета
для цветка, карандаш, ластик, ножницы, клей-карандаш.
Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/konstruirovanie-ruchnoy-
trud/2018/03/12/konstruirovanie-k-8-marta-sumochka-dlya-mamy
Тема: Русская народная игрушка
Цели: учить делать из ткани русскую народную куклу; продолжать
знакомить с историей русского народа; привлекать родителей к воспитанию
детей совместно с детским садом; развивать мелкую моторику рук;
развивать эстетический вкус; формирование коммуникативных отношений;
формировать любовь к Родине, к традициям русского народа;
Материал и оборудование: кусочки ткани разных размеров и разного
цвета, белая ткань 20 х20 см., кусочки шерстяных ниток, синтепон, кусочки
тесьмы. Демонстрационный материал: несколько видов кукол, сделанных из
ткани, разнообразные детские игрушки.
Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/konstruirovanie-ruchnoy-
trud/2013/01/19/zanyatie-dlya-starshikh-doshkolnikov-izotovlenie
Познавател
ьное
развитие
Художеств
енно-
эстетическ
ое развитие
Тема и цели 30-й недели
Транспорт
Расширение представления о видах транспорта и их назначения.
Расширение представления о безопасном поведении в городе (селе),
элементарных правилах дорожного движения.
Тема и цели 32-й недели
Земля наш общий дом
Воспитание бережного отношения к природе. Формирование
элементарных экологических представлений.
Реализуемы
е
образовател
ьные
области
Тема: Суда
Цели: Расширять обобщенные представления детей о разных видах судов,
зависимости их строения от назначения. Упражнять в построении схематических
изображений судов и конструировании по ним, в построении элементарных
чертежей судов в трех проекциях. Развивать внимание, память.
Материал и оборудование: Геометрические фигуры, простые карандаши, ластики,
строительный материал, конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 46, Москва 2016 г.
Тема: Вокруг света
Цели: Продолжать расширять обобщенные представления детей о разных
видах судов, зависимости их строения от назначения. Упражнять в умении
рассуждать и устанавливать причинно-следственные связи и логические
отношения, аргументировать решения. Развивать любознательность.
Материал и оборудование: Геометрические фигуры, простые карандаши,
ластики, строительный материал, конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 46, Москва 2016 г.
Познавател
ьное
развитие
Художеств
енно-
эстетическ
ое развитие
Тема и цели 34-й недели
Москва – столица России. День Победы
Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине.
Тема и цели 36-й недели
Донская природа
Воспитание бережного отношения к природе. Формирование
Реализуемы
е
образовател
Формировать представление о празднике, посвященном Дню Победы.
Воспитывать уважение к ветеранам войны.
элементарных экологических представлений. Воспитывать любовь к
своей Родине, развивать умение видеть красоту Донской природы.
ьные
области
Тема: Архитектура и дизайн
Цели: Развивать творческие и конструкторские способности детей, фантазию,
изобретательность. Упражнять в моделировании и конструировании, в построении
схем. Учить самостоятельно находить способы выполнения заданий и выполнять их.
Развивать образное пространственное мышление
Материал и оборудование: Бумага, карандаши, ластики, строительный материал,
конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 50, Москва 2016 г.
Тема: Создадим свой парк
Цели: Продолжать развивать творческие и конструкторские способности
детей, фантазию, изобретательность. Упражнять в моделировании и
конструировании, в построении схем. Развивать образное пространственное
мышление. Воспитывать любовь к природе
Материал и оборудование: Бумага, карандаши, ластики, строительный
материал, конструкторы.
Источник: Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного материала.
Старшая группа», стр. 50, Москва 2016 г.
Познавател
ьное
развитие
Художеств
енно-
эстетическ
ое развитие
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: