Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование пальчиковых игр для старшей группы ДОУ

Перспективное планирование пальчиковых игр для
старшей группы ДОУ (5 – 6 лет)
Сентябрь.
1 неделя.
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. Сжимают и разжимают кулачки.
Листья березы, Загибают большой палец.
Листья рябины, Загибают указательный палец.
Листики тополя, Загибают средний палец.
Листья осины, Загибают безымянный палец.
Листики дуба мы соберем, Загибают мизинец.
Маме осенний букет отнесем. Сжимают и разжимают кулачки.
2 неделя.
Пальчики уснули, в кулачок свернулись. Сжать пальцы правой руки в
кулак.
Один! Два! Три! Четыре! Пять! Поочередно разжимают
пальцы.
Захотели поиграть! Пошевелить всеми пальцами.
Разбудили дом соседей, Поднять левую руку, пальцы
сжаты в кулак
Там проснулись шесть и семь,
Восемь, девять, десять – Отогнуть пальцы один за другим
на счёт.
Веселятся все! Покрутить обеими руками.
Но пора обратно всем:
Десять, девять, восемь, семь Загнуть пальцы левой руки один за
другим.
Шесть калачиком свернулся,
Пять зевнул и отвернулся.
Четыре, три, два, один, Загнуть пальцы правой руки.
Круглый кулачок, как апельсин.
3 неделя.
Мы делили апельсин, Левая рука в кулачке, правая её обхватывает.
Много нас, а он – один.
Эта долька – для ежа. Правой рукой поочередно разжимаем пальчики на
левой руке.
Эта долька – для чижа.
Эта долька – для котят.
Эта долька - для утят.
Эта долька - для бобра.
А для волка – кожура! Встряхиваем обе кисти.
4 неделя.
Динь-дон, динь-дон, Тыльные стороны рук обращены
вверх, пальцы
Что за странный перезвон? обеих рук скрещены. Средний
палец правой руки
Колокольчик здесь звенит, опущен вниз и свободно
вращается. Повтор – с
Язычком он шевелит! пальцем левой руки.
Октябрь.
1 неделя.
Раз, два, три, четыре, пять! Поочередно разжимают пальцы.
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять! Поочередно загибают пальцы.
В домик спрятались опять.
2 неделя.
Ушки длинные у зайки, Указательный и средний = ушки,
шевелятся.
Из кустов они торчат, Остальные пальцы – вместе, это
мордочка зайки.
Он и прыгает, и скачет,
Веселит своих зайчат!
Зайка взял свой барабан Прижать указательный к среднему, ими
не шевелить.
И ударил бам-бам-бам! Безымянный и мизинец стучат по
большому.
3 неделя.
Закапали капли, Постучать двумя пальцами каждой
руки по столу.
Идет дождь Постучать четырьмя пальцами.
Он льет как из ведра! Стучим сильнее.
Пошел град, Косточками пальцев выбиваем дробь.
Сверкает молния, Шипящий звук, рисуем молнию пальцем в
воздухе.
Гремит гром! Барабаним кулаками или хлопаем в
ладошки.
Все быстро убегают домой, Прячем руки за спину.
А утром снова ярко светит солнце! Описываем руками большой круг.
4 неделя.
Жук летит и жужжит, и усами шевелит: Руки в кулак, указательный и
мизинец – вперед.
«Ж – ж – ж – ж – ж…….» Это – усы, мы ими шевелим.
Ноябрь.
1 неделя.
В прятки пальчики играли
И головки убирали
Вот так, вот так,
Вот так, вот так,
Вот так они головки убирали. Поочередно сгибаем каждый пальчик
на обеих руках.
А потом они плясали. Разогнуть пальцы и пошевелить
всеми пальцами.
2 неделя.
Встал зайчишка рано, вышел на поляну. Показать пальцами одной руки
зайца с ушами.
По опушке к лесу шел Идем пальцами по столу.
И большой кочан нашел Кулак другой руки.
Стал зайчишка с хрустом
Грызть кочан капусты:
Хруст-хруст, хруст-хруст Заяц=одна рука «грызет»
кочан= кулак др. руки.
Съел, под куст свалился и уснул. Опустили «зайца» на колени.
Проснулся, сладко потянулся С усилием растопыриваем все
пальцы.
А домой добрался –долго отдувался! Показываем, как заяц движется по
столу.
3 неделя.
Серенький комок сидит Средний и безымянный пальцы
упираются
И бумажками шуршит. в большой, указательный и мизинец
согнуты в дуги
А у кошки ушки на макушке, и прижаты к ним (мышка). Затем
указательный
Чтобы лучше слышать и мизинец поднять и пошевелить ими
(кошка).
Мышь в ее норушке.
4 неделя.
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому Поочередно соединять все
пальцы до мизинца
Указательный и средний, с большим
пальцем.
Безымянный и последний Мизинец стучит по
большому пальцу.
Сам мизинчик-малышок
Постучался об порог.
Вместе пальчики-друзья, Пальцы собрать в щепотку.
Друг без друга им нельзя.
Декабрь.
1 неделя.
Птичка крылышками машет Сжать обе ладони, большие пальцы =
клюв,
И летит к себе в гнездо, повернуты к ребенку. Остальные
пальцы
Птенчикам своим расскажет, скрестить и шевелить = крылья.
Где она взяла зерно.
2 неделя.
Идут четыре братца навстречу старшему.
- Здравствуй, большак! Соединить все пальцы в
щепотку.
- Здорово, Васька-указка, Соединять поочередно с
большим
Мишка-середка, Гришка-сиротка, пальцем все остальные
пальцы.
Да крошка-Тимошка!
3 неделя.
Пальчики перебираем Большой и указательный пальцы левой руки
-
И цепочку получаем. в кольце, через него попеременно
пропускаются
Одну цепочку соберем кольца из пальцев правой руки: большой и
указат.,
И вторую вновь начнем. большой и сред. и т.д. Можно – разные
варианты.
4 неделя.
Надуваем быстро шарик, Пальцы обеих рук в щепотке и
соприкасаются
Он становится большой. кончиками. В этом положении дуем на
них,
Вдруг шар лопнул, пальцы принимают форму шара. Воздух
«выходит»,
Воздух вышел – пальцы снова в исходном положении.
Стал он тонкий и худой.
Январь.
1 неделя.
Веселый кролик Банни Указательный и средний пальцы =ушки,
остальные
Резвился на поляне, пальцы = мордочка зайки, покрутить
кистью руки.
Как шорох он услышит, Прижать к себе «зайчика».
Замрет он и не дышит,
А на его макушке
Растут как стрелки ушки! Пошевелить прямыми «ушками».
И у него есть норка
Под елкой на пригорке, Сделать кольцо = норку из пальцев другой
руки.
Он к норке подбегает, Крутить кистью «зайкой», приближая ее к
«норке»,
Прыг – и в нее ныряет! «нырнуть» в норку!
2 неделя.
Мы писали, мы писали,
Наши пальчики устали, Сжимают и разжимают кулачки обеих рук.
Вы скачите, пальчики, Поочередно прижимать пальцы к большому
пальцу
Как солнечные зайчики.
Прыг-скок, прыг-скок, Указат. и сред. пальцы (ушки) шевелятся,
Прискакали на лужок, остальные пальцы = мордочка зайки.
Ветер травушку качает, Пошевелить всеми пальцами.
Вправо, влево наклоняет. Покачать кисти рук.
Вы не бойтесь, зайки,
Веселитесь на лужайке! Повтор – «Зайка с ушками».
3 неделя.
Быстро с пальчика на пальчик Правая рука – зайчик. Сначала на каждый
слог
Скачет зайчик, скачет зайчик, указательный палец прыгает по 2 раза на
каждом
Вниз спустился, повернулся, пальце левой руки без большого, а далее по 1
разу.
И опять назад вернулся. Выше всех – на большой палец левой руки.
Снова с пальчика на пальчик
Скачет зайчик, скачет зайчик,
Снова вниз и снова вверх
Прыгнул зайчик выше всех!
4 неделя.
Дружно пальцы встали в ряд Показать ладони.
Десять крепеньких ребят Сжать пальцы в кулак.
Эти два – всему указка Показать указательные пальцы.
Все покажут без подсказки.
Пальцы – два середнячка Показать средние пальцы.
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны Показать безымянные пальцы.
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки Показать мизинцы.
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них Показать большие пальцы.
Два больших и удалых Остальные пальцы сжать в кулак.
Февраль.
1 неделя.
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали. Сжимают и разжимают кулачки.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем. Пошевелить всеми пальцами.
2 неделя.
Путаница – Ладошки смотрят друг на друга. Мизинец левой руки соединяется
с большим пальцем правой руки, а под ними - мизинец правой руки соединяется
с большим пальцем левой руки, указательный с безымянным и т.д. Разомкнуть
те пальцы, которые были внизу и быстро переставить их наверх, тут же
снова их соединить. Опять переставить пальцы снизу наверх. Ускорять
движения !
3 неделя.
Сидит белка на тележке, Сжимают и разжимают кулачки.
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке, Поочередно разжимают пальцы.
Воробью, синичке,
Мишке - топтыжке
И зайчику- трусишке.
4 неделя.
Дружат в нашей группе Растирание ладоней.
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим Пошевелить всеми пальцами.
Маленькие пальчики.
Один, два, три, четыре, пять. Ладони вместе, одноименные пальцы под
счет ударяются друг о друга.
Пять, четыре, три, два, один.
Март.
1 неделя.
Пальчики в футбол играют, Пошевелить всеми пальцами в воздухе.
Все друг друга обгоняют,
Все бегом, вприпрыжку, вскачь, Барабанить поочередно, быстро пальцами
по столу.
Все хотят ударить мяч.
Каждый забивает гол, Пальцы поочередно, медленно
«забивают» гол.
Хорошо играть в футбол.
2 неделя.
Я умею два ореха Перекатывать в ладони 2 грецких ореха
Между пальцами держать. поочередно правой и левой рукой.
Это в школе мне поможет
Буквы ровные писать.
3 неделя.
Ловкие пальчики – Дети сидят в кругу и в быстром темпе передают по кругу из
рук в руки шариковую ручку или карандаш.
4 неделя.
Прежде чем игру начать, Перекатывать горошины (бусины),
прижимая
Надо пальчикам сказать: их к столу пальцем. Поочередно
передавать
«Пальчик, пальчик мой хороший, горошину всем пальцам.
Ты прижми к столу горошек,
Покрути и покатай,
И другому передай!»
Покатаю я в руках
Бусинки, горошки.
Станьте ловкими скорей,
Пальчики, ладошки.
Апрель.
1 неделя.
Мизинчик идти на прогулку решил, Открываем поочередно каждый
пальчик из
Но безымянный не разрешил, кулачка и поводим им из стороны в
сторону.
А средний об этом услышал,
Едва из терпенья не вышел,
Печально сказал указательный:
«Огорчится большой обязательно!»
Большой на окошко всем показал
И очень серьезно при этом сказал:
«Без дождика надо нам погулять,
Пока не закапал из туч он опять!»
2 неделя.
Пальчик-мальчик, где ты был? Пальцы сжаты в кулак, большой палец
– вверх!
С этим братцем в лес ходил, Поочередно разжимаются пальцы и
сближаются
С этим братцем щи варил, с большим.
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.
3 неделя.
Сорока-белобока кашу варила, Указательный палец правой руки рисует
круги
Деток кормила: на левой ладони. Затем поочередно
загибает
Этому дала, пальцы левой руки, дойдя до большого -
Этому дала, постукивает по нему.
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала,
Он дров не рубил,
Он печь не топил,
Нет ему ничего! Погрозить указательным пальцем.
4 неделя.
Карандаш в руках катаю, Прокатывать карандаш между большим
Между пальчиков верчу. пальцем и поочередно всеми остальными.
Непременно каждый пальчик
Быть послушным научу!
Май.
1 неделя.
Наши нежные цветки Соединяем ладони, образуя «бутон». Затем
«раскрываем
Раскрывают лепестки, цветок» - пальчики разводим в стороны, затем
пальцы
Ветерок чуть дышит, шевелятся, снова соединяются в «бутон».
Слегка
Лепестки колышет. покачиваем руками.
Наши нежные цветки
Закрывают лепестки,
Головками кивают,
Тихо засыпают.
2 неделя.
Один, два, три, четыре, пять, Пальцы в кулачки, ладошками наверх.
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик гриб нашел, Отогнули мизинцы, далее следующие
пальцы по одному.
Этот пальчик резать
стал,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик стал варить,
А этот пальчик сел и все съел, Большие пальцы вверх!
Оттого и потолстел!
3 неделя.
Большие пальчики здороваются, Ладони сложены,
одноименные пальцы
Указательные пальчики здороваются, постукивают друг о друга =
«здороваются».
Средние пальчики здороваются,
Безымянные пальчики здороваются,
Мизинчики здороваются.
Этот пальчик хочет спать, Поочередно загибаем
одноименные
Этот пальчик лег в кровать, пальцы, получились два
кулачка.
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик крепко спит.
Тише, тише, не шумите, Грозить указательными
обеих рук.
Пальчики не разбудите,
Утро ясное придет, Кулаки вверх!
Солнце красное взойдет, Разжать пальцы!
Будут птички щебетать, Шевелить пальцами!
Будут пальчики вставать!
4 неделя.
Вот пятеро котят. Один ушел и нет его. Дети поочередно
загибают пальцы.
Ну, нет и нет. Котят осталось четверо.
Вот четверо котят. Один ночной порою
На дерево залез – котят осталось трое.
Но где-то запищал мышонок тонко-тонко,
Котенок услыхал – осталось два котенка.
Один из них с мячом исчез в дверях бесследно.
А самый умный – тот, оставшийся. Последний,
Он к миске подошел и, как и должно киске,
Лакать за пятерых стал молоко из миски.
Примерное планирование разучивания упражнений для глаз с детьми
подготовительной к школе группы детского сада
Сентябрь.
1 – 2 неделя. «Пчела — оса».
По звуковому сигналу «Пчела!» воспитатель поднимает пчелу, дети
переводят на нее взгляд. На сигнал «Оса!» дети смотрят на осу. Оса
расположена дальше от детей, чем пчела. Голова должна находиться в
фиксированном положении, двигаются только глаза.
3 – 4 неделя. «Маятник».
В руках воспитателя – метроном. Дети следят за стрелкой глазами,
переводят глаза слева направо и наоборот.
Октябрь.
1 – 2 неделя. Упражнение «Далеко-близко».
Вытянуть правую руку вперед и смотреть 5 сек. на большой палец руки,
затем переводим взгляд вдаль и смотрим 5 сек. на любой предмет (повторить
3 раза).
3 – 4 неделя. «Рисуем геометрические фигуры глазами».
Воспитатель показывает фигуры, дети «обводят» их глазами.
Ноябрь.
1 – 2 неделя. «Вправо-влево смотрит кошка».
В руках воспитателя – игрушка, кошка. Ее голова поворачивается, дети
следят слева направо и наоборот.
3 – 4 неделя. «Рисуем цифры глазами».
Воспитатель показывает цифры, дети «обводят» их глазами.
Декабрь.
1 – 2 неделя. «Вверх ты руку подними, на игрушку
посмотри…».
Поднимаем медленно поочередно правую и левую руки, держим в руках
мелкие игрушки из Киндер-сюрприза, следим глазами за ними.
3– 4 неделя. «Солнышко и тучки»
Солнышко с тучками в прятки играло.
Солнышко тучки-летучки считало:
Серые тучки, черные тучки. (смотреть глазами вправо
— влево)
Легких — две штучки,
Тяжелых — три штучки. (смотреть глазами
вверх — вниз)
Тучки попрятались, тучек не стало. ( Закрыть глаза
ладонями)
Солнце на небе вовсю засияло. (Поморгать глазками)
Январь.
1 – 2 неделя. «Вверх снежинку подними».
Поднимаем медленно поочередно правую и левую руки, держим в руках
бумажные снежинки, следим глазами за ними. Аналогично передвигаем
поочередно правой и левой вытянутыми руками слева направо.
3– 4 неделя. «Восьмерки».
Рисуем глазами вертикальные и горизонтальные восьмерки (используется
демонстрационная таблица).Плавные движения глаз вырисовывают восьмерку.
Исходное положение – глаза закрыты. Далее их открываем. Как только
восьмерка закончилась, то снова закрываем глаза на несколько секунд.
Медленный счет до восьми.
Рисуй восьмерку вертикально и головою не крути,
А лишь глазами осторожно ты вдоль по линиям води.
(Закончилась первая восьмерка – вертикальная.
Глаза закрыли на несколько секунд.)
Теперь следи горизонтально и в центре ты остановись,
Зажмурься крепко моментально. Давай, дружочек, не ленись!
(Закончилась вторая восьмерка – горизонтальная.
Глаза закрыли на несколько секунд.)
Глаза открой-ка наконец.
Закончилась восьмерка. Молодец! (Легко моргают).
Февраль.
1 – 2 неделя. «Солнышко и тучка».
Дети смотрят на иллюстрацию - тучку в руках воспитателя. За тучкой
солнышко. Тучку убрали, видим солнышко – заморгали. Снова тучка – смотрим
и т.д.
3 – 4 неделя. «Рисуем буквы».
Воспитатель показывает буквы (М, В, З, И, Л, О, П, Р). Дети «рисуют»
буквы глазами.
Март.
1 – 2 неделя. «Маятник».
Перемещаем взгляд с игрушки в руках (прямо перед глазами на расстоянии
примерно 30 см) на игрушку на расстоянии приблизительно 3
метра.
3 – 4 неделя. «Поморгаем глазками».
Воспитатель показывает игрушку – дети смотрят, спрятала игрушку –
моргают.
Апрель.
1 – 2 неделя. «Оса».
Са-са-са — Прилетела к нам оса. (Вытянуть перед собой указательный
палец, зафиксировать взгляд на его кончике. Прослеживать взглядом движение
пальца вправо-влево. Голова остается неподвижной).
Су-су-су —Мы видели осу. (Проследить движение пальца вверх-вниз).
Сы – сы- сы —Испугались мы Осы.(Описать в воздухе круг и проследить
движение взглядом).
3 – 4 неделя. «Далеко – близко».
Дети держат игрушку в руках, медленно вытягивают руки вперед и
подносят обратно игрушку близко к глазам. Следят взглядом за игрушкой.
Май.
1 – 2 неделя. «Самолет»
Пролетает самолет, (раскинули руки, летим, глазки вниз)
С ним собрался я в полет! (смотрим вниз, не опуская головы, словно
оглядывая из кабины землю)
Правое крыло отвел– (посмотрели как можно дальше вправо)
Левое крыло отвел - (посмотрели влево)
Я мотор завожу ( рука описывает большой круг, глазки следят
за движением руки)
И внимательно гляжу! (описываем круг в другую сторону)
Поднимаюсь и лечу, (описываем рукой большие восьмёрки)
Возвращаться не хочу! (следим за движением руки глазами)
3 – 4 неделя. «Часики - ходики».
Тик -так, ходики (Плавные движения глаз вправо – влеволавно)
Работают исправно. (Дети садятся прямо и настраиваются)
Влево – вправо – раз,
Влево – вправо – два,
Влево – вправо –три,
Влево – вправо – четыре,
Влево – вправо – пять, (Движения глаз влево-вправо-вперед на
воспитателя)
Полезно и забавно,
И весело моргать (Дети легко моргают)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: