Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование для старшей группы на май

Май
Первая неделя (04.05. – 06.05.)
Тема «День Победы»
Содержание образовательной деятельности: Расширение представлений о празднике «День Победы». Ознакомление с военными
профессиями. Воспитание патриотических чувств, уважения к ветеранам ВОВ.
Образовательна
я область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«День Победы»
Задачи:
Расширять представления о ВОВ.
Формировать уважительное отношение к старшему поколению.
Воспитывать уважение к памяти воинов победителей.
Комплексные занятия «От
рождения до школы под ред.
Н.Е.Вераксы, стр. 279
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону по команде воспитателя; в
сохранении равновесия на повышенной опоре.
Повторить упражнения в прыжках и с мячом.
Развивать равновесие.
Воспитывать самостоятельность при выборе подвижных игр и при проведении ОРУ.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 25, стр.94
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Упражнять в беге с высоким подниманием бедра; развивать ловкость и глазомер в
упражнениях с мячом и воланом (бадминтон).
Развивать быстроту и выносливость.
Воспитывать уважение к сверстникам.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 27, стр.96
Развитие речи
«День Победы» (рассказ воспитателя и чтение рассказов о войне)
Задачи:
Дать детям представление о праздновании Дня Победы.
Учить детей принимать участие в беседе, используя личный опыт.
Развивать чувства гордости за Родину, благодарности, любви к Отечеству.
Воспитывать желание защищать всех, кто нуждается в защите.
Г.Я.Затулина
«Развитие речи в детском
саду», стр.139
ФЭМП
Работа по закреплению пройденного материала.
Задачи:
Закреплять умение делить квадрата на 4 равные части, называть части и сравнивать целое
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
и часть.
Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину
листа.
Закреплять знание цифр от 0 до 9.
математических
представлений», стр.64
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону по команде воспитателя; в
сохранении равновесия на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и с
мячом.
Развивать равновесие.
Воспитывать самостоятельность при выборе подвижных игр и при проведении ОРУ.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 25, стр.94
Лепка
(пластилиногра
фия)
«Расцвела сирень у нас в саду»
Задачи:
Создать условия для обучения созданию композиции с использованием пластилина и
бумаги, передаче красоты сирени весной с помощью пластилина и бумажных салфеток
посредством сочетания контрастных цветов.
Воспитывать патриотические чувства любовь к природе.
Занятия пластилинографией
Т.В.Смирнова, стр.43
Рисование
«Салют над городом в честь праздника Победы»
Задачи:
Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию
рисунка располагая внизу дома, а вверху - салют.
Закреплять умение готовить нужные цвета, смешивая краски на палитре.
Учить образной оценке рисунков (выделяя цветовое решение, детали).
Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие.
Воспитывать патриотические чувства к родине.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 101
ФЦКМ
«Государственные символы России: гимн»
Задачи:
Закрепить знания о названиях разных стран, о названии родной страны.
Познакомить детей с символикой России - флагом и гербом.
Формировать начальные представления о происхождении современного государственного
герба, о его функциональном назначении.
Воспитывать эстетическое отношение у цветам российского флага.
Комплексные занятия «От
рождения до школы» под
ред. Н.Е.Вераксы, стр. 334
Развитие речи
Литературный калейдоскоп
Задачи:
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
Выяснить, какие произведения малых фольклорных форм знают дети.
Познакомить с новой считалкой.
Развивать память, мышление, воображение.
Воспитывать интерес и внимательность.
саду»
Занятие 1, стр. 106
Рисование
«Спасская башня Кремля»
Задачи:
Учить передавать конструкцию башни, форму и пропорцию частей.
Закреплять способы соизмерения сторон одной части и разных частей.
Упражнять в создании первичного карандашного наброска.
Развивать глазомер, зрительно – двигательные координации.
Воспитывать аккуратность, любовь к Родине.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 97
Вторая неделя (11.05– 13.05.)
Тема «Цветущий май» (травы)
Содержание образовательной деятельности: Дать понятие о многообразии растительного мира, отличительных признаках одних
растительных форм от других. Ознакомление с названиями лекарственных трав и ядовитых растений, их особенностями. Воспитание
бережного отношения к лекарственным растениям.
Образовательна
я область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Лекарственные растения»
Задачи:
Сформировать у детей понятия о том, что такое природа, отличительные особенности
живой и не живой природы;
Дать понятия о многообразии растительного мира, отличительных признаках одних
растительных форм от других.
Приложение к проекту.
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы;
разучить прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 28, стр.96
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Развивать выносливость в непрерывном беге; упражнять в прокатывании обручей,
развивая ловкость и глазомер; повторить игровые упражнения с мячом.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 30, стр.97
Развитие речи
Чтение рассказа В. Драгунского «Сверху вниз, наискосок». Лексические упражнения
Цель. Уточнить, что такое рассказ; познакомить детей с новым юмористическим рассказом.
Активизировать словарь детей.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 3, стр. 107
ФЭМП
Работа по закреплению пройденного материала.
Задачи:
Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и обратно.
Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых
геометрических фигур (плоских).
Развивать умение называть и различать плоские и объемные геометрические фигуры.
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
математических
представлений», стр.64
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы.
Разучить прыжок в длину с разбега.
Упражнять в перебрасывании мяча.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 28 стр.96
Аппликация
(коллективная)
«Цветущий луг»
Задачи:
Учить новой технике аппликации – созданию изображения с помощью скрученных полос
бумаги.
Развивать мелкую моторику рук, речь.
Воспитывать чувство прекрасного.
Приложение к проекту.
Рисование
(экспериментир
ование)
«Зеленый май» (краски весны).
Задачи:
Вызвать интерес к экспериментальному (опытному) освоению цвета.
Развивать чувства цвета.
Воспитывать самостоятельность, инициативность.
И.А.Лыкова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 198
ФЦКМ
«Ядовитые растения»
Задачи:
Познакомить детей с ядовитыми растениями.
Показать, как выглядит, то или иное ядовитое растение и рассказать, чем оно опасно.
Развивать память, внимание.
К.Ю.Белая
«Формирование основ
безопасности», стр.51
Развитие речи
Лексические упражнения
Задачи:
Проверить, насколько богат словарный запас детей.
Развивать память, сообразительность, речь.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 4, стр.108
Рисование
«Подорожник»
Задачи:
Учить получать изображение с помощью нити, обмакнутой в гуашь.
Приложение к проекту.
Учить украшать полученное изображение.
Вызвать интерес к рисованию лекарственного растения.
Развивать творческое воображение, чувство цвета.
Воспитывать целеустремленность, желание сделать красивый рисунок.
Третья неделя (16.05. – 20.05.)
Тема «Вот и стали мы на год взрослей»
Содержание образовательной деятельности: Воспитание интереса к людям, населяющим нашу планету, их деятельности, культуре, быту.
Организация запоминающегося прощания детей с подготовишками, уходящими в школу.
Образовательна
я область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Мы жители планеты Земля»
Задачи:
Формировать представление о жизни на Земле, своей стране – России.
Воспитывать интерес к людям, населяющим нашу планету, их деятельности, культуре, быту.
Воспитывать чувство гражданственности, патриотизма, толерантное отношение к жителям
Земли.
Т.В.Вострухина
«Знакомим с окружающим
миром детей», стр. 128
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами колонной по одному и врассыпную.
Повторить упражнения в равновесии и с обручем.
Развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом.
Воспитывать самостоятельность.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 31, стр.98
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Повторить бег на скорость, игровые упражнения с мячом и в прыжках.
Развивать внимание, ловкость, быстроту.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 33, стр.99
Развитие речи
Чтение русской народной сказки «Финист – Ясный сокол»
Задачи:
Проверить, знают ли дети основные черты народной сказки.
Познакомить с волшебной сказкой «Финист – Ясный сокол».
Развивать внимание, память, речь.
Воспитывать усидчивость.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 5, стр. 109
ФЭМП
Работа по закреплению пройденного материала.
И.А. Помораева, В.А.
Задачи:
Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели
сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.
Закреплять умение называть соседей числа.
Развивать память, мышление, воображение.
Позина «Формирование
элементарных
математических
представлений», стр.64
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами колонной по одному и врассыпную.
Повторить упражнения в равновесии и с обручем.
Развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом.
Воспитывать самостоятельность.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 31, стр.98
Лепка
«Красная Шапочка несет бабушке гостинцы»
Задачи:
Учить детей создавать в лепке образы сказочных героев.
Закреплять умение изображать фигуру человека, передавать характерные особенности и
детали образа.
Развивать воображение.
Воспитывать интерес к лепке героя.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 103
Рисование
«Дети танцуют на празднике в детском саду»
Задачи:
Отрабатывать умение изображать фигуру человека в движении.
Учить добиваться выразительности образа.
Закреплять приемы рисования карандашами, умение использовать при закрашивании
нажим на карандаш разной силы.
Развивать эмоционально положительное отношение к созданию изображений.
Воспитывать эмоциональные чувства.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 100
ФЦКМ
«Путешествие в прошлое телефона»
Задачи:
Познакомить с историей изобретения и совершенствования телефона.
Закреплять правила пользования телефоном.
Развивать логическое мышление, сообразительность.
Воспитывать интерес к истории телефона.
О.В.Дыбина «Ознакомление
с предметным и социальным
окружением», стр.49
Развитие речи
Звуковая культура речи (проверочное)
Задачи:
Проверить, умеют ли дети различать звуки и четко и правильно произносить их.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Развивать память, внимание, фонематический слух.
Занятие 6, стр.109
Рисование
(по
представлению)
«Мой друг»
Задачи:
Учить самостоятельно и творчески отражать образ своего друга по представлению
разными изобразительно- выразительными средствами.
Развивать воображение, творчество..
Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Приложение к проекту.
Четвертая неделя (23.05. – 27.05.)
Тема «Лето»
Содержание образовательной деятельности: Расширение представлений о времени года «лето» (созревают ягоды, овощи, фрукты, ярко
светит солнце, жарко, дует теплый ветерок). Ознакомление с лекарственными и ядовитыми растениями. Формирование желания отражать
красоту природы в художественно – творческой деятельности.
Образовательна
я область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Лето красное пришло»
Задачи:
Обогатить знания детей о летних ягодах.
Учить отгадывать загадки.
Развивать интерес к познавательной игровой деятельности.
Воспитывать эмоциональное отношение к времени года «лето».
Комплексные занятия «От
рождения до школы» под
ред. Н.Е.Вераксы, стр. 386
Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать навык ползания по
гимнастической скамейке на животе.
Повторить прыжки между предметами.
Развивать силу прыжка, ловкость, быстроту.
Воспитывать самостоятельность в участии подвижных игр.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 34, стр.100
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением темпа движения; игровых упражнениях с
мячом.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 36, стр.101
Развитие речи
Рассказывание на тему «Забавные истории из моей жизни»
Задачи:
Проверить, умеют ли дети составлять подробные и логичные рассказы на темы из личного
опыта.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 7, стр.110
Развивать воображение, устную речь.
Воспитывать уважение друг к другу.
ФЭМП
Работа по закреплению пройденного материала.
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
математических
представлений», стр.64
Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать навык ползания по
гимнастической скамейке на животе.
Повторить прыжки между предметами.
Развивать силу прыжка, ловкость, быстроту.
Воспитывать самостоятельность в участии подвижных игр.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 34, стр.100
Аппликация
(силуэтная
симметричная)
«Нарядные бабочки»
Задачи:
Учить вырезать силуэты бабочек из бумажных квадратов или прямоугольников, сложенных
пополам, и украшать по своему желанию графическими или аппликативными средствами.
Показать варианты формы и декора крылышек бабочек.
Развивать чувство формы и ритма.
Воспитывать аккуратность, самостоятельность.
И.А.Лыкова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 204
Рисование
«Чем пахнет лето?»
Задачи:
Вызвать интерес к экспериментальному (опытному) освоению цвета.
Вызвать интерес к созданию выразительных образов природы.
Воспитывать интерес к природе, желание познавать, исследовать и отражать полученные
впечатления в собственном творчестве.
И.А.Лыкова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 206
ФЦКМ
«Солнце, воздух и вода- наши лучшие друзья»
Задачи:
Расширять представления о сезонных изменениях в природе.
Воспитывать интерес к природе.
Показать влияние природных факторов на здоровье человека.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Пробуждать чувство радости, умение видеть красоту, любоваться красотой окружающей
природы.
О.А.Соломенникова
«Ознакомление с природой в
детском саду», стр.77
Развитие речи
Обучение рассказыванию по картинкам (Лето)
В.В. Гербова
Задачи:
Закреплять умение детей составлять рассказ по картинкам с последовательно
развивающимся действием.
Развивать воображение, мышление устную речь.
Воспитывать уважение к сверстникам при рассказывании рассказа.
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 8, стр.110
Рисование
(экспериментир
ование)
«Бабочки летают над лугом»
Задачи:
Учить отражать в рисунках несложный сюжет, передавая картины окружающей жизни;
располагать изображения на широкой полосе.
Учить передавать контуры бабочек неотрывной линией.
Закреплять умение рисовать акварелью.
Развивать цветовое и эстетическое восприятие.
Воспитывать желание отразить красоту в своем творчестве, самостоятельность.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 105
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: