Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование для старшей группы на февраль

Февраль
Первая неделя (28.02. – 04.02.)
Тема «История книги»
Содержание образовательной деятельности: Ознакомление с историей возникновения книги. Повышение интереса детей к книгам,
привлечение внимания родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей. Формирование у детей любви к книге.
Образовательн
ая область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Путешествие в прошлое книги»
Задачи:
Познакомить с историей возникновения книги и ее созданием.
Показать, как книга преобразовалась под влиянием развития культуры.
Развивать познавательный интерес к истории книги.
Воспитывать любознательность.
Т.В.Вострухина
«Знакомим с окружающим
миром детей», стр. 107
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью до 1 минуты; в
сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
Повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину.
Развивать равновесие при ходьбе.
Воспитывать интерес к подвижным играм.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 25, стр.68
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Игровые упражнения на участке с шайбой, скольжение по ледяной дорожке.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 27, стр.69
Развитие речи
Беседа на тему «О друзьях и дружбе»
Задачи:
Продолжать, помогать детям осваивать нормы поведения.
Учить доброжелательности.
Развивать умение поддерживать беседу.
Воспитывать
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 1, стр. 80
ФЭМП
Задачи:
Познакомить с цифрой 9.
Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы
листа.
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
математических
Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели
сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.
представлений»
Занятие 1, стр.44
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью до 1 минуты; в
сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
Повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину.
Развивать равновесие при ходьбе.
Воспитывать интерес к подвижным играм.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 25, стр.68
Лепка
«Красная Шапочка несет бабушке гостинцы»
Задачи:
Учить детей создавать в лепке образы сказочных героев. Закреплять умение изображать
фигуру человека, передавать характерные особенности и детали образа. Упражнять в
использовании разнообразных приемов лепки, в умении укреплять фигуру на подставке.
Учить образной оценке своих работ и работ других детей. Развивать воображение.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 103
Рисование
«Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы – ледяная» (по сказке «Лиса и заяц»)
Задачи:
Формировать умения передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию,
изображая основные объекты произведения. Развивать память, мышление. Воспитывать
любовь к сказкам.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 86
ФЦКМ
«В гостях у художника»
Задачи:
Формировать представление об общественной значимости труда художника, его
необходимости.
Показать, что продукты труда художника отражают его чувства, личностные качества,
интересы.
Воспитывать уважение к профессии «художник».
О.В.Дыбина «Ознакомление с
предметным и социальным
окружением», стр. 43
Развитие речи
«Викторина по сказкам»
Задачи:
Закрепить знания детей литературных произведений разных жанров.
Продолжать учить, быстро определять автора произведения и название, узнавать его по
фрагментам.
Развивать память, сообразительность, находчивость.
Воспитывать интерес и любовь к произведениям разных жанров.
Г.Я.Затулина
«Развитие речи», стр.162
Рисование
«Закладка для книги» («Городецкий цветок»)
Задачи:
Т.С.Комарова
«Изобразительная
Продолжать обогащать представления детей о народном искусстве.
Расширять знания о городецкой росписи.
Обратить внимание детей на яркость, нарядность росписи; составные элементы; цвет,
композицию, приемы их создания.
Учить располагать на полосе, составлять оттенки цветов при рисовании гуашью.
Развивать художественный вкус, чувство ритма.
Вызывать чувство удовлетворения от умения сделать полезную вещь.
деятельность в детском
саду», стр. 50
Вторая неделя (07.02. – 11.02.)
Тема «Азбука безопасности»
Содержание образовательной деятельности: Воспитание у воспитанников ответственного отношения к личной и общественной
безопасности и формирование у них опыта безопасной жизнедеятельности.
Образовательн
ая область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Опасности вокруг нас»
Задачи:
Познакомить детей с причинами возникновения пожара и их последствиями.
Повторить темы «Берегись автомобиля» и «Домашние опасности».
Развивать логическое мышление.
Воспитывать умение быть воспитанным.
Комплексные занятия «От
рождения до школы» под
ред. Н.Е.Вераксы, стр.286
Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки; ходьбу и бег врассыпную.
Закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в
прыжках.
Упражнять в лазанье под дугу и отбивании мяча о землю.
Развивать силу отталкивания и отбивания мяча.
Воспитывать внимательность при выполнении упражнений.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 28, стр.70
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Упражнять в метании снежков на дальность.
Повторить игровые упражнения с бегом и прыжками.
Развивать глазомер.
Воспитывать выносливость.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 30, стр.71
Развитие речи
Чтение русской народной сказки «Царевна-лягушка»
Задачи:
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
Познакомить детей с волшебной сказкой «Царевна-лягушка» (в обработке М. Булатова).
Развивать память, внимание.
Воспитывать интерес и любовь к русской народной сказке
саду»
Занятие 3, стр. 83
ФЭМП
Задачи:
Познакомить с количественным составом числа 5 из единиц.
Познакомить с цифрами от 1 до 9.
Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.
Развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому и
свое местоположение относительно другого лица (впереди, сзади, слева, справа).
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
математических
представлений»
Занятие 2, стр.46
Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки; ходьбу и бег врассыпную.
Закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в
прыжках.
Упражнять в лазанье под дугу и отбивании мяча о землю.
Развивать силу отталкивания и отбивание мяча.
Воспитывать внимательность при выполнении упражнений.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 28, стр.70
Аппликация
«Матрос с сигнальными флажками»
Задачи:
Упражнять детей в изображении человека; в вырезывании частей костюма, рук, ног, головы.
Учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека (одна рука вверху,
другая внизу).
Закреплять умение вырезывать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (брюки);
красиво располагать изображение на листе.
Воспитывать чувство гордости за свою страну.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 75
Рисование
«Дядя Степа»
Задачи:
Продолжать учить рисовать фигуру человека в форме.
Развивать умение закрашивать карандашами без пробелов.
Воспитывать уважение к данной профессии.
Приложение к проекту.
ФЦКМ
«Экскурсия в зоопарк»
Задачи:
Расширять представления о разнообразии животного мира, о том, что человек – часть
природы, и он должен беречь, охранять и защищать ее.
Формировать представления о том, что животные делятся на классы: насекомые, птицы,
рыбы, звери (млекопитающие).
О.А.Соломенникова
«Ознакомление с природой в
детском саду», стр.40
Развивать познавательный интерес, любознательность, эмоциональную отзывчивость.
Воспитывать желание беречь животных.
Развитие речи
Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч – щ
Задачи:
Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки.
Развивать фонематический слух.
Воспитывать внимание.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 4, стр.83
Рисование
«Дорожные знаки»
Задачи:
Совершенствовать навыки выполнения изображения с использованием различных
изобразительных средств.
Развивать умение выполнять карандашный набросок рисунка перед использованием цвета.
Развивать чувство композиции, творческие способности.
Воспитывать умение самостоятельно использовать изобразительные навыки.
Приложение к проекту.
Третья неделя (14.02. – 18.02.)
Тема «Наши защитники»
Содержание образовательной деятельности: Ознакомление детей с традициями праздника 23 февраля - Днем Защитника Отечества.
Расширение представлений детей о Российской Армии, о видах войск, о людях военных профессий. Воспитание патриотических чувств,
гордости и уважения к воинам Российской армии – защитникам Отечества.
Образовательн
ая область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Сыны Отечества»
Задачи:
Закреплять знания о Российской армии - надежной защите нашей Родины.
Воспитывать любовь и уважение к воинам Российской армии, желание в будущем стать
защитниками Отечества.
Т.В.Вострухина
«Знакомим с окружающим
миром детей», стр. 102
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами.
Разучить метание в вертикальную цель.
Упражнять в лазанье под палку и перешагивание через нее.
Развивать внимание.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 31, стр.71
Воспитывать самостоятельность, дружелюбное отношение друг к другу и бережное
отношение к спортивному инвентарю.
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Повторить игровые упражнения с бегом и прыжками, метание снежков (мячей) в цель и на
дальность.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 33, стр.72
Развитие речи
Пересказ сказки А. Н. Толстого «Еж»
Задачи:
Учить детей пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты.
Совершенствовать интонационную выразительность речи.
Развивать память, речь.
Воспитывать интерес к пересказыванию сказки.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 5, стр. 84
ФЭМП
Задачи:
Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц.
Познакомить со счетом в прямом и обратном порядке в пределах 5.
Формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части,
учить называть части, сравнивать целое и часть.
Совершенствовать умение сравнивать 9 предметов по ширине и высоте, раскладывать их в
убывающей и возрастающей последовательности, результаты сравнения обозначать
соответствующими словами.
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
математических
представлений»
Занятие 3, стр.48
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами.
Разучить метание в вертикальную цель.
Упражнять в лазанье под палку и перешагивание через нее.
Развивать внимание.
Воспитывать самостоятельность, дружелюбное отношение друг к другу и бережное
отношение к спортивному инвентарю.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 31, стр.71
Лепка
«Кружка для папы»
Задачи:
Вызвать у детей интерес к изготовлению подарков папам своими руками.
Учить лепить посуду конструктивным способом, точно передавая форму, величину и
пропорции в соответствии с назначением предмета.
Развивать мелкую моторику рук, речь.
Воспитывать усидчивость.
И.А.Лыкова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 142
Рисование
«Солдат на посту»
Т.С.Комарова
Задачи:
Учить детей создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма,
позы, оружия.
Закреплять умение детей располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно.
Использовать навыки рисования и закрашивания изображения.
Развивать память, творчество.
Воспитывать у детей интерес и уважение к Российской армии.
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 66
ФЦКМ
«Военные профессии»
Задачи:
Расширять знания детей о Российской Армии.
Уточнить представления детей о родах войск.
Воспитывать уважение к людям военных специальностей.
Комплексные занятия «От
рождения до школы» под
ред. Н.Е.Вераксы, стр. 238
Развитие речи
Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки»
Задачи:
Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.
Развивать связную речь.
Воспитывать интерес чтению по ролям.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 6, стр.86
Рисование
«Папин портрет»
Задачи:
Учить рисовать мужской портрет, стараясь передавать особенности внешнего вида, характер
и настроение конкретного человека (папы, дедушки, брата, дяди).
Вызвать интерес к поиску изобразительно – выразительных средств, позволяющих раскрыть
образ более полно, точно и индивидуально.
Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет).
Развивать воображение.
Воспитывать уважение и любовь к своим папам.
И.А.Лыкова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр.138
Четвертая неделя (21.02. – 25.02.)
Тема «Миром правит доброта»
Содержание образовательной деятельности: Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива,
мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.
Образовательн
ая область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Мир добрых дел»
Приложение к проекту.
Задачи:
Углублять представления детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве.
Развивать стремление выражать свое отношение к окружающим.
Воспитывать умение проявлять заботу об окружающих.
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в непрерывном беге; в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская
реек.
Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
Повторить задания в прыжках и с мячом.
Развивать силу, ловкость, быстроту, выносливость.
Воспитывать самостоятельность, дружелюбное отношение друг к другу.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 34, стр.73
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному.
Ходьба с выполнением заданий.
Воспитывать самостоятельность.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 36, стр.75
Развитие речи
Обучение рассказыванию по картине «Зайцы»
Задачи:
Продолжать учить детей рассказывать о картине (картина «Зайцы» из серии «Дикие
животные» П. Меньшиковой (М.: Просвещение)) [8] , придерживаясь плана.
Развивать устную речь, мышление.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 7, стр. 87
ФЭМП
Задачи:
Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу.
Познакомить со счетом в прямом и обратном порядке в пределах 10.
Продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две
равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.
Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых
геометрических фигур (плоских).
Учить сравнивать два предмета по длине с помощью третьего предмета (условной меры),
равного одному из сравниваемых предметов.
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
математических
представлений»
Занятие 4, стр.49
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в непрерывном беге; в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская
реек; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
Повторить задания в прыжках и с мячом.
Развивать силу, ловкость, быстроту, выносливость.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 34, стр.73
Воспитывать самостоятельность, дружелюбное отношение друг к другу.
Аппликация
«Пароход»
Задачи:
Учить детей создавать образную картину, применяя полученные раннее навыки: срезание
углов у прямоугольников, вырезывание других частей корабля и деталей разнообразной
формы (круглой, прямоугольной и т.д.).
Упражнять в вырезывании одинаковых частей из бумаги, сложенной гармошкой.
Закреплять умение красиво располагать изображения на листе.
Развивать воображение.
Воспитывать самостоятельность.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 77
Рисование
«Белая береза под моим окном...» (зимний пейзаж).
Задачи:
Формировать навыки гармоничного сочетания разных изобразительных техник.
Развивать навыки изображения зимней (серебряной) березки по мотивам лирического
стихотворения.
Воспитывать патриотические чувства.
И.А.Лыкова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 94
ФЦКМ
«Россия - щедрая душа» (знакомство с блюдами русской кухни)
Задачи:
Побуждать желание сохранять культуру.
Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свой народ, древнюю русскую культуру.
Т.В.Вострухина
«Знакомим с окружающим
миром детей», стр. 84
Развитие речи
Обучение рассказыванию по картине «Мы для милой мамочки…»
Задачи:
Помогать детям составлять рассказы по картинкам, с последовательно развивающимся
действием.
Способствовать совершенствованию диалогической речи.
Развивать диалогическую речь.
Воспитывать уважение и заботу к своим мамам.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 7, стр. 87
Рисование
(по замыслу)
«Нарисуй, что интересного произошло в детском саду»
Задачи:
Учить задумывать содержание рисунка на основе полученных впечатлений, подбирать
материалы в соответствии с содержанием изображения.
Развивать фантазию, творческую активность.
Закреплять технические умения и навыки рисования разными материалами.
Развивать умение замечать интересные темы, выделять их и высказывать свои суждения о
них.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 82
Воспитывать самостоятельность.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: