Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование дидактических игр в старшей группе (февраль - май)

Перспективное планирование дидактических игр в
старшей группе (февраль – май)
Воспитатель ГБДОУ №15:
Прокофьева.И.Ю
Месяц
Неделя
Тема детского сада
Название и цель игры
Февраль
1 неделя
Знакомство с родной
страной
Дом для друга
Цель: Дать первоначальные сведения о
процессе постройки дома. Формировать
умение планировать свою деятельность,
работать сообща. Воспитывать умение
слушать товарища, считаться с его
мнением, помогать.
Где мой дом
Цель: Развивать умение определять
положение предмета в пространстве.
Придумай и построй»
Цель: Упражнять в плоскостном
моделировании, в составлении целого из
частей по образцу и по замыслу; развивать
способность к зрительному анализу.
Разговор по телефону
Цель: Развитие пространственных
представлений.
Прогулка по городу
Цель: Воспитывать чувство
привязанности к своему родному городу и
восхищения его красотой.
Вызвать чувство гордости за свою
Родину, свой город.
История города Сыктывкара
Цель: Закрепить знания у детей
представление об истории родного
города.
2 недели
Достопримечательности,
Культура, традиции
родного края
Продолжи предложение
Цель: Развить умение выполнять ранее
принятые условия при составлении
рассказа
Раньше и теперь
Цель: закреплять знания детей об истории
России и укладе жизни наших предков;
знакомить детей с предметами старины;
учить находить аналог в современном мире;
воспитывать интерес к прошлому нашей
страны; развивать речь, логическое
мышление дошкольников.
3 недели
Замечательные люди,
прославившие свой край
Про героя
Цель: использование в речи глаголов с
приставками по демонстрируемым
действиям.
Спортсмены
Цель: учить детей образовывать
существительные с помощью суффиксов.
Скажи, что они делают
Цель: Учить детей образовывать слова по
объяснению.
Великие люди России
Цель: закрепить знания детей о великих
соотечественниках; учить подбирать к
соответствующему портрету необходимые
предметы, которые относятся к данному
человеку, его виду
деятельности; воспитывать интерес и
уважение к историческому прошлому
России, гордость за великих
соотечественников и их
достижения; развивать речь и логическое
мышление дошкольников.
4 недели
Российская армия – это
почетно
Кто служит в нашей армии
Цель: учить детей словообразованию при
помощи суффиксов.
Назови военную профессию
Цель: учить детей образовывать
существительные при помощи суффиксов -
щик, - тель, - ист.
Подбери признак”Защитник Отечества
(какой?) – смелый, храбрый, отважный…
Цель: Сформировано умение подбирать
существительные к прилагательным.
Дидактическая игра «Защитники
Отечества»
Цель: закреплять знания детей о разных
родах войск Российской армии; закреплять
знания об особенностях военной службы и
необходимых условиях для ее успешного
прохождения; воспитывать чувство
гордости за защитников Отечества;
развивать речь, умение классифицировать
предметы.
«Подбери предметы по родам войск »
Цель: Закреплено умение находить и
называть необходимые предметы и технику
для военных профессий.
Назови пословицу
Цель: закрепить знание детьми пословиц о
солдатах, военном долге, о Родине,
воспитывать интерес к русскому фольклору
Март
1 неделя
Организация всех видов
детской деятельности.
Воспитывать
уважительное
отношение к женщинам.
Чудо цветок
Цель: Закреплять знания детей о внешнем
виде цветка, его строении. Знакомить с
потребностями растения в определенных
условиях для нормального роста и развития.
Познакомить с этапами развития живого
существа, со свойствами, с качествами
живого. Формировать общепринятые
эстетические эталоны. Развивать мышление,
воображение, речь.
Подбери слово
Цель: Учить детей уточнять смысл с
помощью прилагательных. Подбирать
слова.
Поможем Федоре
Цель: Учить понимать суть понятий:
«смешно», «жалко», «радоваться за
другого»; вызывать стремление быть
аккуратными. Помочь Федоре.
Приходите в гости!
Цель: Учить детей оценивать поступки
других. Быть вежливым.
Подбери рифму
Цель: Учить подбирать рифмы к словам.
Научить Незнайку подбирать рифмы.
Встречаем маминых гостей
Цель: Учить детей отсчитывать предметы
правильным способом; отсчитывать нужное
количество предметов из общего
количества. Помочь мишке накрыть на стол
маме.
Приглашение
Цель: Упражнять детей в работе с бумагой;
закреплять представление о геометрических
фигурах. Изготовить пригласительные
билеты на мамин праздник.
У кого какая мама
Цель: Учить детей образовывать
существительные при помощи суффиксов(-
иц, - их, - ок).
Кому что подарим?
Цель:. Развить умение правильно
подбирать подарок, обосновывая свой
выбор.
2 -3 неделя
Весенние изменения в
природе.
Зима или весна
Цель: Учить детей создавать образы
действительности. Составить картину сада.
Какое время года?
Цель: Учить детей соотносить описание
природы в стихах или прозе с
определенным временем года; развивать
слуховое внимание, быстроту мышления.
Лето
Цель: закрепить у детей умение
пересказывать текст; пользоваться в речи
глаголами, обозначающими
противоположные действия; учить
образовывать от глаголов третьего лица
глаголы первого лица (по аналогии);
закрепить правильно использование
существительных в косвенных падежах с
предлогом.
Почемучки
Цель: научить детей составлять сложные
предложения, использовать союз потому
что.
Весна
Цель: Учить детей пересказывать текст,
распространяя каждое простое предложение
уже знакомыми словами –
прилагательными. Учить подбирать
прилагательные к словам солнце, деревья,
трава. Продолжать учить детей
образовывать учить детей образовывать
однокоренные слова. Подбирать эпитеты к
словам:
4 неделя
Наблюдение за птицами
«Кто что любит
Цель: Закреплять представления детей о
птицах.
Гуси
Цель: Развивать у детей диалогическую
речь, умение действовать по словесному
сигналу, сочетать слова с действиями.
Гуси – гуси
Цель: Развивать у детей диалогическую
речь, добиваться, чтобы их речь была
выразительной.
Скорая помощь
Цель: воспитывать заботливое отношение к
птицам, желание оказывать помощь,
развивать наблюдательность.
Скворечник
Цель: Учить детей пересказывать текст от
первого лица.
Что за птица
Цель: классифицировать птиц по среде
обитания (лес, водоем, открытое
пространство.
Апрель
1 неделя
Предметы, облегчающие
труд человека в быту,
создающие комфорт.
Рукотворный мир.
Реконструкция образа
жизни людей разных
времен (одежда, утварь,
традиции)
Посуда на столе
Цель: Развитие внимания и
наблюдательности у детей
Юные художники
Цель: уточнить особенности внешнего вида
предмета, учить передавать свое отношение
к изображаемому
Товарный поезд
Цель: Закрепить знания детей о месте
изготовления товара; классифицировать
товар по месту производства.
Маршруты товаров
Цель: Развивать у детей умение различать
товары по их принадлежности к
определенной группе (бытовая техника,
промышленные товары, мебель,
сельхозпродукты и др.)
Собери вместе
Цель: Расширить представления детей о
товарах; научить группировать их по
разным признакам.
2 недели
Цирк, библиотека,
музей, их атрибутика,
значение в обществе.
Лошадки в цирке
Цель: Закрепить представления о животных,
выступающих в цирке.
Мы – артисты
Цель: Учить детей определять форму
предметов. Определить, с каким атрибутом
выступает каждый артист.
3 недели
4 недели
Характеристики,
свойства и качества.
С чем тузик будет играть?
Цель: Закреплять знания детей о качествах
предметов
Сколько?
Цель: Развивать у детей слуховое внимание,
умение действовать в соответствии с
текстом; упражнять детей в счете.
Из чего сделано?
Цель: Учить детей группировать предметы
по материалу, из которого они сделаны;
активизировать словарь детей; воспитывать
наблюдательность, внимание, умение четко
выполнять правила игры.
Какое слово лишнее?
Цель: Развить умение определять
«лишний» предмет, выделяя общий
признак других.
Муравьи
Цель: Научить детей различать цвета и
размеры. Формирование представлений о
символическом изображении вещей.
Третий лишний
Цель: Научить детей объединять предметы
во множества по определенному свойству.
Продолжение работы по закреплению
символики. Развитие памяти.
Май
1 неделя
Правила поведения в
детском саду. Телефоны
Отбери фигуры
Цель: Развивать конструкторские навыки;
Экстренных служб.
Правила поведения с
незнакомыми людьми.
упражнять в плоскостном моделировании.
Правила поведения
Цели: Закрепить с детьми правила
поведения; обсудить различные опасные
ситуации, которые могут возникнуть при
играх во дворе дома, на улице; научить
необходимым мерам предосторожности.
2 неделя
Спецтранспорт. Правила
поведения в
общественном
транспорте.
Научи нас светофор
Цель: Закреплять правила дорожного
движения; знания о сигналах светофора.
Помочь Незнайке перейти дорогу
Аэропорт
Цель: Упражнять конструирование
самолетов по образцу, преобразовании
образца по определенным условиям, в
придумывании своих вариантов построек,
рассуждать, делать самостоятельные
выводы.
Правила движения
Цель: Формирование представлений об
условных разрешающих и запрещающих
знаках, использовании правил, о
рассуждениях методом исключения,
направлениях «прямо», «.налево»,
«направо».
Путешествие на машинах
Цель: Закрепить с детьми знания дорожных
знаков и правил поведения на улицах.
Кто отличник-пешеход?
Цель: Закрепить знания детей о правилах
дорожного движения (сигналы светофора,
пешеходный переход); воспитывать
усидчивость, внимание
По дороге
Цель: Закрепить знания о различных видах
транспорта; тренировать внимание, память.
Законы улиц и дорог
Цель: Прививать правила поведения на
дорогах. Умение ориентироваться в
пространстве.
Верно – неверно
Цель: Закрепить с детьми правила
безопасного поведения на улицах и знаки
дорожного движения.
Дорожное лото
Цель: Закрепить у детей знания о правилах
дорожного движения; учить находить
нужные дорожные знаки в зависимости от
ситуации на дороге; развивать логическое
мышление, память, внимание,
наблюдательность.
Что летит, а что плывешь?
Цель: познакомить детей с различными
видами транспорта, обогащать и
активизировать словарный запас каждого
ребенка.
3 неделя
Мониторинг
4 неделя
Влияние тепла,
солнечного света на
жизнь людей, животных
и растений. Съедобные
и несъедобные грибы.
Найди по описанию гриб
Цель: закрепить представление об
особенностях внешнего вида грибов, учить
детей самостоятельно описывать грибы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: