Ученики на Учителя.com


Перспективный план работы с родителями в старшей группе (ОНР)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 125 «Росточек»
городского округа Тольятти Комсомольского района
Перспективный план работы с родителями
в старшей группе (ОНР)
Подготовила учитель-логопед
Журина Светлана Дмитриевна
г.Тольятти
2015г
Сроки
выполнения
Мероприятие
Примечание
СЕНТЯБРЬ
1. День открытых дверей «Здравствуй, детский сад!»
Знакомство с родителями. Сбор анамнеза.
2.Проведение родительского собрания на тему: «Задачи и методы
коррекционной работы на первом году обучения»
Тематическая выставка развивающих игр и литературы.
3.Консультация-практикум «Ознакомление с игровыми упражнениями,
направленными на формирование лексико-грамматических средств языка и
связной речи по теме: «Детский сад», «Игрушки», «Овощи».
1. Стендовые консультации на тему: «Особенности развития речи детей
дошкольного возраста», «Как организовать занятия с детьми с
нарушениями речи дома»
ОКТЯБРЬ
1. Индивидуальные консультации по результатам диагностического
обследования речи детей на начало учебного года.
2. Консультация-практикум «Ознакомление с игровыми упражнениями,
направленными на формирование лексико-грамматических средств языка
и связной речи по теме: «Фрукты», «Сад-огород», «Осень. Грибы».
3. Стендовые консультации на тему: «Роль семьи в развитии речи
ребенка», «Причины неправильного звукопроизношения»
НОЯБРЬ
1. Консультация-практикум «Ознакомление с игровыми упражнениями,
направленными на формирование лексико-грамматических средств языка и
связной речи по теме: «Перелётные птицы», «Деревья. Поздняя осень»,
«Одежда и обувь», «Посуда».
2. Стендовые консультации на тему: «Давайте задумаемся, всегда ли
правильно звучит наша речь», «Развитие движений пальцев рук»
3. День открытых дверей:
Показ занятий с детьми (индивидуальных, подгрупповых)
Совместное изготовление игр и пособий, направленных на развитие
мелкой моторики рук.
ДЕКАБРЬ
1. Выступление на родительском собрании детей средней группы на
тему: «Нарушения речи. Причины возникновения. Приёмы коррекции».
2. Семинар-практикум «Ребёнок в мире поиска».
3. Тренинг на тему: «Учимся правильно дышать и владеть своим голосом»
(выполнение родителями практических заданий по формированию
правильного речевого дыхания и умения владеть своим голосом).
4. Консультация-практикум «Ознакомление с игровыми упражнениями,
направленными на формирование лексико-грамматических средств языка
и связной речи по теме: «Продукты питания», «Мебель, части мебели»,
«Зима», «Новогодний праздник».
ЯНВАРЬ
1. Консультация-практикум «Ознакомление с игровыми упражнениями,
направленными на формирование лексико-грамматических средств языка
и связной речи по теме: «Зимующие птицы», «Дикие животные»,
«Домашние животные, птицы».
2. День открытых дверей на тему: «Чему мы научились в детском саду:
совместные занятия родителей и детей; обмен опытом семейного
воспитания-«Как я занимаюсь с ребёнком дома».
3. Индивидуальные консультации по результатам диагностического
обследования речи детей на середину учебного года (динамика развития
детей)
4. Стендовые консультации на тему: «Особенности усвоения детьми
звуков речи», «Немного о хорошей дикции».
ФЕВРАЛЬ
1. Практическое занятие для родителей (цель: показать усложнение
заданий, динамику в речевом развитии детей)
2. Совместное оформление логопедической газеты «К дню защитника
Отечества» (фотографии родителей и рассказы детей о службе
родителей в Российской Армии).
3. Стендовые консультации на тему: «Если у ребенка нарушен прикус»,
«Упражнения и игры по развитию слухового восприятия дошкольников»
4. Консультация-практикум «Ознакомление с игровыми упражнениями,
направленными на формирование лексико-грамматических средств языка
и связной речи по теме: «Транспорт», «Профессии», «Части тела»,
«День защитника Отечества».
МАРТ
1. Семинар-практикум «Развитие речи и творчества дошкольников».
2. Консультация-практикум «Ознакомление с игровыми упражнениями,
направленными на формирование лексико-грамматических средств
языка и связной речи по теме: «Мамин праздник», «Электроприборы»,
«Домашние и дикие животные(обобщ.), «Весна».
3. Стендовые консультации на тему: «Особенности формирования
лексики у детей с речевыми нарушениями», «Энцефалопатия»
4. Совместное оформление логопедической газеты «Мамы, бабушки,
сестрички».
АПРЕЛЬ
1. Консультация-практикум «Ознакомление с игровыми упражнениями,
направленными на формирование лексико-грамматических средств
языка и связной речи по теме: «Птицы прилетели»,
«Транспорт(обобщ.)», «Сад-огород», «Наш город».
2. Проведение консультации на тему: «Язык твой – друг твой»,
«Развитие пространственной ориентировки и чувства ритма
(готовимся к письму)»
МАЙ
1. День открытых дверей «Вот мы и стали на год взрослее»
Итоги коррекционной работы с детьми по развитию речи.
Просмотр итоговых занятий в группе.
Рекомендации: «Как развивать речь ребёнка в летний период».
2. Анкетирование родителей (сбор сведений о работе логопеда за год,
подведение итогов)
3. Консультация-практикум «Ознакомление с игровыми упражнениями,
направленными на формирование лексико-грамматических средств языка
и связной речи по теме: «Дом и его части», «Семья», «Насекомые»,
«Лето».
4. Стендовые консультации на тему: «Готовимся к письму (развитие
ручной умелости)»
ИЮНЬ
Индивидуальные консультации для родителей (по запросам)
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО
Проведение еженедельных консультаций-показов с демонстрацией
приемов, направленных на развитие артикуляционного аппарата, постановку
и автоматизацию звуков, дифференциацию звуков; еженедельное
ознакомление родителей с игровыми упражнениями на формирование
лексико-грамматических компонентов и связной речи у детей по
лексическим темам.
ЕЖЕМЕСЯЧНО
Оформление лестницы успеха на каждого ребёнка с показом
индивидуальных достижений.
Список использованной литературы
1. Нищева Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с
общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006.
.
2. Программа для специальных дошкольных учреждений «Воспитание и обучение детей с тяжёлыми нарушениями»
Авторы-составители: Кислякова Юлия Николаевна, Мороз Людмила Николаевна
Москва, 2006г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: