Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование для старшей группы на март

Март
Первая неделя (28.03. – 04.03.)
Тема «Масленая неделя»
Содержание образовательной деятельности: Ознакомление с историей народного праздника Масленица. Расширение и систематизация
знаний детей о русских традициях – Масленой неделе. Воспитание уважения к традициям русского народа.
Образовательн
ая область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Масленница»
Задачи:
Познакомить с историей народного праздника - Масленица.
Развивать речь с помощью потешек, частушек.
Воспитывать уважение к традициям русского народа.
Комплексные занятия «От
рождения до школы» под
ред. Н.Е.Вераксы,
стр. 276
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу.
Разучить ходьбу по канату (шнуру) с мешочком на голове.
Упражнять в прыжках и перебрасывании мяча.
Развивать равновесие, ловкость и глазомер.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в
д/с»
Занятие 1, стр.76
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Повторить игровые упражнения с бегом.
Упражнять в перебрасывании шайбы друг другу.
Развивать ловкость и глазомер.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в
д/с»
Занятие 3, стр.78
Развитие речи
Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в
тишине» и А. Барто «Перед сном»
Задачи:
Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому.
Указать на необходимость помощи мамам.
Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 1, стр. 91
ФЭМП
Задачи:
Закреплять представление о порядковом значении чисел первого десятка и составе числа из
единиц в пределах 5.
Познакомить с цифрой 0.
Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
математических
представлений»
(справа, слева, впереди, сзади) и другого лица.
Совершенствовать умение сравнивать до 10 предметов по длине, располагать их в
возрастающей последовательности, результаты сравнения обозначать соответствующими
словами.
Занятие 1, стр.51
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу.
Разучить ходьбу по канату (шнуру) с мешочком на голове.
Упражнять в прыжках и перебрасывании мяча.
Развивать равновесие, ловкость и глазомер.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в
д/с»
Занятие 1, стр.76
Лепка
«Кувшинчик»
Задачи:
Учить создавать изображение посуды (кувшин с высоким горлышком) из целого куска глины
(пластилина) ленточным способом.
Учить сглаживать поверхность изделия пальцами (при лепке из глины смачивать пальцы в
воде).
Развивать моторику рук, аккуратность.
Воспитывать усидчивость и внимание.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр.83
Рисование
«Самовар Иван Иванович»
Задачи:
Познакомить с происхождением самовара.
Учить рисовать самовар, выделяя основные его части (детали), элементы украшения.
Развивать творческие способности.
Воспитывать любовь к Родине, народной культуре.
Приложение к проекту.
ФЦКМ
«Путешествие в прошлое лампочки»
Задачи:
Познакомить с историей электрической лампочки.
Вызвать положительный эмоциональный настрой, интерес к прошлому этого предмета.
Развивать диалогическую речь, память, мышление.
Воспитывать бережное отношение к электричеству.
О.В.Дыбина «Ознакомление
с предметным и социальным
окружением», стр.41
Развитие речи
Составление рассказа по картинкам «Купили щенка»
Задачи:
Учить детей работать с картинками с последовательно развивающимся действием.
Развивать наблюдательность, внимание, память, воображение.
Воспитывать любовь к домашним животным.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 2, стр.92
Рисование
«Роспись кувшинчиков»
Т.С.Комарова
Задачи:
Учить расписывать глиняные изделия, используя для этого цветовую гамму и элементы узора,
характерные для росписи керамики.
Развивать эстетическое восприятие.
Воспитывать уважение к народным мастерам.
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр.84
Вторая неделя (07.03. – 11.03.)
Тема «Женский день»
Содержание образовательной деятельности: Систематизация знаний детей о возникновении праздника 8 Марта. Дать представление о
значимости матери для каждого человека. Воспитание уважительного, доброжелательного отношения к маме. Ознакомление со стихами
разных поэтов, воспевающих мать.
Образовательна
я область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Мамин день 8 марта»
Задачи:
Закрепить знания о труде мамы дома и на работе.
Расширять представления о профессиях.
Учить называть место работы родителей.
Воспитывать чувства любви, уважения и заботы о женщинах.
Приложение к проекту.
Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную.
Разучить прыжок в высоту с разбега.
Упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами.
Развивать ловкость и глазомер.
Воспитывать самостоятельность при выборе подвижных игр.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в
д/с»
Занятие 4, стр.79
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Повторить бег в чередовании с ходьбой, игровые упражнения с мячом и прыжками.
Развивать быстроту и выносливость.
Воспитывать самостоятельность.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в
д/с»
Занятие 6, стр.80
Развитие речи
Рассказы на тему «Как мы поздравляли сотрудников детского сада с Международным
женским днем». Дидактическая игра «Где мы были, мы не скажем…»
Задачи:
Учить детей составлять подробные и интересные рассказы на темы из личного опыта.
Развивать инициативу, способность импровизировать.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 3, стр. 93
Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада.
ФЭМП
Задачи:
Познакомить с записью числа 10.
Продолжать учить делить круг на две равные части, называть части и сравнивать целое и
часть.
Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине с помощью условной меры, равной
одному из сравниваемых предметов.
Закреплять умение последовательно называть дни недели.
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
математических
представлений»
Занятие 2, стр.53
Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную.
Разучить прыжок в высоту с разбега.
Упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами.
Развивать ловкость и глазомер.
Воспитывать самостоятельность при выборе подвижных игр.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в
д/с»
Занятие 4, стр.79
Аппликация
«Цветок на ножке»
Задачи:
Формировать навыки наклеивания деталей цветка из цветной бумаги.
Развивать умение безопасно работать с ножницами и клеем.
Воспитывать желание порадовать маму, создать для нее что то красивое.
Приложение к проекту.
Рисование
(по
представлению)
«Милой мамочки портрет»
Задачи:
Учить рисовать женский портрет.
Инициировать самостоятельный поиск изобразительно- выразительных средств для
передачи особенностей внешнего вида, характера и настроения конкретного человека
(мамы, бабушки, сестры, тети).
Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет).
Развивать творчество по представлению.
Воспитывать чувство фантазии.
И.А.Лыкова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 144
ФЦКМ
«Мир комнатных растений»
Задачи:
Расширять представления о многообразии комнатных растений.
Учить узнавать и правильно называть комнатные растения.
Рассказать о профессиях, связанных с уходом за комнатными растениями.
Совершенствовать навыки ухода за растениями.
О.А.Соломенникова
«Ознакомление с природой
в детском саду», стр.66
Формировать желание помогать взрослым по уходу за комнатными растениями.
Воспитывать бережное отношение к растениям.
Развитие речи
Чтение рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов». Дидактическая игра
«Закончи предложение»
Задачи:
Познакомить детей с маленькими рассказами из жизни пингвинов.
Учить строить сложноподчиненные предложения.
Развивать грамматический срой речи.
Воспитывать интерес к игре.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 4, стр.94
Рисование
«Картинка маме к празднику 8 Марта»
Задачи:
Вызвать у детей желание нарисовать красивую картинку о празднике 8 Марта.
Закреплять умение изображать фигуры взрослого и ребенка, передавать простейшие
движения, удачно располагать фигуры на листе.
Развивать воображение, творчество.
Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей приятное.
Т.С.Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 83
Третья неделя (14.03. – 18.03.)
Тема «Быть здоровыми хотим»
Содержание образовательной деятельности: Создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития
ребенка. Формирование потребности в здоровом образе жизни.
Образовательн
ая область
Тема. Цели. Задачи.
ФЦКМ
«Бережем сове здоровье или Правила доктора Неболейко»
Задачи:
Формировать здоровый образ жизни.
Рассказать о профилактике заболеваний, о лекарствах и болезнях.
Познакомить с профессией врача, о том, как врач помогает людям стать здоровыми.
Развивать познавательный интерес детей к здоровому образу жизни, любознательность.
Воспитывать уважение к профессии «врач».
Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу со сменой темпа движения.
Упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках.
Развивать равновесие, ловкость.
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Упражнять детей в беге и ходьбе в чередовании.
Повторить игровые упражнения в равновесии, прыжках и с мячом.
Развивать равновесие, выносливость.
Развитие речи
Пересказ рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов»
Задачи:
Учить детей свободно, без повторов и ненужных (мешающих восприятию) слов пересказывать
эпизоды из книги Г. Снегирева «Про пингвинов» (по своему выбору).
Развивать устную речь.
Воспитывать бережное отношение к птицам.
ФЭМП
Задачи:
Учить делить квадрат на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть.
Совершенствовать навыки счета в пределах 10, умение обозначать число цифрами.
Развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления.
Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу (вперед-
назад, направо-налево).
Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу со сменой темпа движения.
Упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках.
Развивать равновесие, ловкость.
Лепка
(пласилиногра
фия)
«Мой веселый звонкий мяч»
Задачи:
Учить созданию выразительного образа посредством передачи объема и цвета.
Способствовать развитию умений и навыков в работе с пластилином (отщипывание, скатывание
колбасок пальцами, размазывание на основе, разглаживание готовых поверхностей.
Воспитывать интерес к занятию пластилинографией.)
Рисование
«Дети делают зарядку»
Задачи:
Учить определять и передавать относительную величину частей тела, общее строение фигуры
человека, изменение положения рук во время физических упражнений.
Закреплять приемы рисования и закрашивания изображений карандашами.
Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках
сверстников.
Воспитывать уважение к работам своих сверстников.
ФЦКМ
«Виды спорта»
Задачи:
Расширить представлений детей об окружающей действительности через ознакомление детей
с видами спорта.
Добиться уточнения знаний детей о зимних видах спорта.
Способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и
его атрибутами.
Развитие речи
Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства»
Задачи:
Познакомить детей с рассказом В. Драгунского «Друг детства», помочь им оценить поступок
мальчика.
Развивать память, речь.
Воспитывать интерес к новым рассказам.
Рисование
(по замыслу)
Задачи:
Учить задумывать содержание своей работы, вспоминания.
Учить доводить начатое дело до конца.
Упражнять в рисовании цветными восковыми мелками, простым карандашом и др.
Развивать творчество, образные представления, воображение детей.
Воспитывать чувство радости к красивым и разнообразным рисункам.
Четвертая неделя (21.03. – 25.03.)
Тема «Весна шагает по планете»
Содержание образовательной деятельности: Закрепление знаний о весеннем изменении в живой и неживой природе. Формирование
представлений о весне как периоде пробуждения природы. Воспитание бережного отношения к природе.
Образовательн
ая область
Тема. Задачи.
Используемая литература
ФЦКМ
«Признаки весны»
Задачи:
Уточнить признаки весны.
Формировать представление о весне как периоде пробуждения природы.
Показать зависимость роста растения от изменений в живой природе, связанных с приходом
весны (увеличение количества света и тепла, таяния снега, питание водой земли, корней
Комплексные занятия «От
рождения до школы» под
ред. Н.Е.Вераксы, стр. 259
растений).
Закрепить название первых весенних цветов.
Развивать познавательный интерес, память, мышление, воображение.
Воспитывать бережное отношение к растениям.
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два (парами) в движении; в
метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии.
Развивать равновесие, глазомер.
Воспитывать любовь к спорту.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 10, стр.83
Физкультура
(на прогулке)
Задачи:
Упражнять в беге на скорость.
Разучить упражнение с прокатыванием мяча.
Повторить игровые задания с прыжками.
Развивать ловкость.
Воспитывать самостоятельность.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 12, стр.85
Развитие речи
Звуковая культура речи: дифференциация звуков ц – ч. Чтение стихотворения Дж.
Ривза «Шумный Ба-бах»
Задачи:
Учить детей дифференцировать звуки ц – ч.
Познакомить со стихотворением Дж. Ривза «Шумный Ба-бах» (перевод М. Боровицкой).
Развивать фонематический слух.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 7, стр. 96
ФЭМП
Задачи:
Продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и
сравнивать целое и часть.
Развивать представление о независимости числа от цвета и пространственного
расположения предметов.
Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.
И.А. Помораева, В.А.
Позина «Формирование
элементарных
математических
представлений»
Занятие 4, стр.56
Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два (парами) в движении; в
метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии.
Развивать равновесие, глазомер.
Воспитывать любовь к спорту.
Л.И. Пензулаева
«Физическая культура в д/с»
Занятие 10, стр.83
Аппликация
«Сказочная птица»
Задачи:
Т.С.Комарова
«Изобразительная
Учить передавать образ сказочной птицы, украшать отдельные части и детали изображения.
Закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (хвосты
разной конфигурации).
Развивать воображение, активность, творчество, умение выделять красивые работы,
рассказывать о них.
Воспитывать уважение к рассказам сверстников.
деятельность в детском
саду», стр. 87
Рисование
в технике по
«мокрому»
(цветовая
растяжка,
лессировка)
«Весеннее небо»
Задачи:
Создать условия для свободного экспериментирования с акварельными красками и
разными художественными материалами.
Учить изображать небо способом цветовой растяжки «по мокрому».
Создать условия для отражения в рисунке весенних впечатлений.
Развивать творческое воображение.
Воспитывать интерес к творчеству.
И.А.Лыкова
«Изобразительная
деятельность в детском
саду», стр. 170
ФЦКМ
«Грачи весну на крыльях принесли»
Задачи:
Наблюдать за грачами, закреплять умение отличать их от других птиц.
Дать понятие о том, что грачи - вестники наступающей весны, первыми возвращаются в
родные места.
Уточнить знания о том, куда улетают зимующие птицы весной, закреплять понятие
«перелетные птицы», их названия.
Развивать память, мышление.
Воспитывать бережное отношение к птицам.
Приложение к проекту.
Развитие речи
Чтение сказки «Сивка-Бурка»
Задачи:
Помочь детям вспомнить содержание знакомых волшебных русских народных сказок.
Познакомить со сказкой «Сивка-бурка» (обработка М. Булатова).
Развивать память, воображение, речь.
Воспитывать любовь к сказкам.
В.В. Гербова
«Развитие речи в детском
саду»
Занятие 8, стр.97
Рисование
«Ранняя весна. Прилет грачей»
Задачи:
Учить передавать на бумаге характерные особенности ранней весны – высокое голубое
небо, земля освобождается от снега, на деревьях набухают почки, прилетают птицы.
Развивать наблюдательность, эстетическое восприятие окружающего мира, чувство цвета и
О.А.Скоролупова, стр. 91
композиции.
Воспитывать устойчивый интерес к изобразительной деятельности.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: