Ученики на Учителя.com


Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР Сентябрь-Октябрь

Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР
Сентябрь-Октябрь (28.09 – 02.10) -4 неделя
Тема недели: «Осень. Признаки осени»
Разделы
работы
ДНИ НЕДЕЛИ
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
Материалы
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Сентябрь 4-я
неделя, занятие 1
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Сентябрь 4-я
неделя, занятие 2
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Сентябрь
4-я неделя,
занятие 3
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Сентябрь 4-я
неделя, занятие 4
Общие
речевые
навыки
Упражнение
«Осенние
листочки».
[Развитие
длительного
направленного
плавного выдоха.]
Упражнение с
дыхательным
тренажером.
[Развитие длитель-
ного плавного
выдоха.]
Упражнение
«Укачаем
гномиков».
[Преодоление
твердой атаки
гласных.]
Упражнение с
дыхательным
тренажером.
[Развитие длитель-
ного плавного
выдоха.]
Общая
моторика.
Речь с
движением
Подвижное упражнение «Дождик». [Развитие общей моторики, чувства ритма.
Координация речи с движением. Закрепление умения выполнять прыжки на носках,
держа руки на поясе, и приземляться на полусогнутые ноги.]
Мелкая
моторика
Пальчиковая
гимнастика «Пять
веселых капелек»
Работа в тетради
№1 ( раскрашивание
капли дождя)
Работа в тетради
№1( раскрашивание
зонтика)
Работа в тетради
№1(раскрашивание
сапог)
Зрительное
и слуховое
внимание
Рассказ логопеда
по картине
«Ранняя осень»
[Развитие речевого
слуха.]
Игра «Что
перепутал
художник?»
[Развитие
зрительного вос-
приятия, внимания,
памяти, мышления.]
«На что похожи
листья?» [Развитие
речевого слуха,
ассоциативного
мышления.]
Игра «Когда это
бывает?» [Развитие
речевого слуха,
внимания, памяти,
мышления.]
Игра «Где звенит?»
[Развитие слухового
внимания.]
Упражнение
«Топни-хлопни».
[Развитие речевого
слуха: различение на
слух длинных и
коротких слов.]
Лексика.
Связная
речь.
Грамматика
Рассматривание
картины «Ранняя
осень» и беседа по
ней. [Развитие
диалогической речи.
Уточнение и
расширение словаря
по теме.]
Игра«Разноцветные
листья».
Совершенствование
грамматического
строя речи
(согласование сущ.
мужского рода с
прилагательными в
ед. и мн.числе)
Игра с мячом
«Назови ласково».
[Совершенствование
грамматического
строя речи
(образование сущ. с
уменьшительно-
ласкательными
суффиксами).]
Игра «Подбери
признаки».
[диалогической
речи.]
Игра «Один —
много».
[Совершенствование
грамматического
строя речи
(образование мн.
Числа .сущ-х)]
Звукопроиз-
ношение
Общая артикуляционная гимнастика. [Развитие артикуляционной моторики.
Упражнения «Бегемот», «Хоботок», «Улыбка», чередование «Хоботок»- «Улыбка»]
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР
Октябрь (05.10 – 09.10) - 1 неделя
Тема недели: «Деревья и кусты»
Разделы
работы
ДНИ НЕДЕЛИ
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
Материалы
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Сентябрь 4-я
неделя, занятие 1
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Сентябрь 4-я
неделя, занятие 2
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Сентябрь
4-я неделя,
занятие 3
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Сентябрь 4-я
неделя, занятие 4
Общие
речевые
навыки
Упражнение
«Осенние
листочки».
[Развитие
длительного
направленного
плавного выдоха.]
Упражнение с
дыхательным
тренажером.
[Развитие длитель-
ного плавного
выдоха.]
Упражнение
«Укачаем
гномиков».
[Преодоление
твердой атаки
гласных.]
Упражнение
«Осенние
листочки».
[Развитие
длительного
направленного
плавного выдоха.]
Общая
моторика.
Речь с
движением
Упражнение «Листья». [Развитие общей моторики, координации речи с движением.
Закрепление умения приседать без опоры.]
Мелкая
моторика
Пальчиковая
гимнастика «На что
похожи листья?»
Работа в тетради
№1 ( раскрашивание
кленового листа)
Зрительное
и слуховое
внимание
Рассказ логопеда
по картине
«Ранняя осень»
[Развитие речевого
слуха.]
Чтение логопедом
стихотворения «На
что похожи
листья?» [Развитие
речевого слуха,
ассоциативного
мышления.]
Игра «Разноцветные
листья». [Закрепление
навыка различения
листьев разных
деревьев. Развитие
памяти.]
Упражнение
«Топни-хлопни».
[Развитие речевого
слуха: различение на
слух длинных и
коротких слов.]
Лексика.
Связная
речь.
Грамматика
Игра «Подбери
признак погоде»
[Развитие
диалогической речи.
Уточнение и
расширение словаря
прилагательными
по теме.]
Игра«Разноцветные
листья».
Совершенствование
грамматического
строя речи
(согласование сущ.
мужского рода с
прилагательными в
ед. и мн.числе)
Игра с мячом
«Назови ласково
дерево, куст».
[Совершенствование
грамматического
строя речи
(образование сущ. с
уменьшительно-
ласкательными
суффиксами по теме
недели.]
Игра «Один —
много».
[Совершенствование
грамматического
строя речи
(образование мн.
Числа .сущ-х)]
Игра «Подбери
признаки».
[диалогической
речи.]
Звукопроиз-
ношение
Общая артикуляционная гимнастика. [Развитие артикуляционной моторики.
Упражнения «Бегемот», «Хоботок», «Улыбка», чередование «Хоботок»- «Улыбка»,
«Лопатка]
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР
Октябрь (12.10 – 16.10) - 2 неделя
Тема недели: «Огород. Овощи»
Разделы
работы
ДНИ НЕДЕЛИ
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
Материалы
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь 1-я
неделя, занятие 1
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь 1-я
неделя, занятие 2
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь1-я
неделя, занятие 3
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь 1-я
неделя, занятие 4
Общие
речевые
навыки
Игра «Узнай овощ».
[Воспитание
правильного
физиологического
дыхания. Развитие
глубокого вдоха.]
Упражнение
«Осенние
листочки».
[Развитие
длительного
направленного
плавного выдоха.]
Игра «Узнай
овощ».
[Воспитание
правильного
физиологического
дыхания. Развитие
глубокого вдоха.]
Упражнение
«Осенние
листочки».
[Развитие
длительного
направленного
плавного выдоха.]
Общая
моторика.
Речь с
движением
Упражнение «Урожай». [Развитие общей
моторики, координации речи с движением]
Упражнение «Овощи». [Развитие общей
моторики. Координация речи с движением.
Работа над интонационной выразитель-
ностью речи.]
Мелкая
моторика
Работа в тетради
№1. (раскрашивание
помидора и огурца)
Разрезные
картинки [Развитие
конструктивного
праксиса, тонкой
моторики.]
Пальчиковая
гимнастика
«Осенние листья».
[Развитие тонкой
моторики,
координации речи с
движением.]
Работа в тетради
№1.
(раскрашивание
репки)
Зрительное
ислуховое
внимание
Слушание
стихотворения
«Овощи» Н.Нищева
Рассказывание
логопедом
«Желтой сказки».
[Развитие речевого
слуха, зрительного
внимания.]
Упражнение
«Разноцветные
флажки». [Развитие
речевого слуха.
Различение на слух
коротких и длинных
слов.]
Слушание
стихотворения
«Огород»
А.Прокофьев
Развитие речевого
слуха и памяти.]
Лексика.
Связная
речь.
Грамматика
Рассматривание
овощей. Беседа.
[Уточнение и
расширение словаря.
Развитие тактильных
ощущений.]
Лото «Один —
много».
[Совершенствование
грамматического
строя речи
(образование мн.числа
существительных).]
Разрезные картинки.
[Совершенствование
грамматич.строя речи
(употребление имен
сущ-х в форме в. п.)]
Беседа по «Желтой
сказке». [Развитие
диалогич. речи.
Совершенствов
грамматич.строя речи
(согласование прилаг
с сущ в роде, числе и
падеже).]
Упражнение «Чего
не стало?» [Развитие
зрительного
внимания.
Совершенствование
грамматического
строя речи
(образование формы
родительного падежа
существительных).]
Игра «Чудесный
мешочек».
[Уточнение и
расширение словаря
по теме..]
Игра
«Четвертый
лишний». [Развитие
связной речи.]
Игра с мячом
«Назови ласково».
( образование сущ. с
ум.ласкат.
суффиксами)
Звукопроиз-
ношение
Общая артикуляционная гимнастика. [Развитие артикуляционной моторики.
Упражнения «Бегемот», «Хоботок», «Улыбка», чередование «Хоботок»- «Улыбка»,
«Лопатка]
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР
Октябрь (19.10 – 23.10) - 3 неделя
Тема недели: «Сад. Фрукты»
Разделы
работы
ДНИ НЕДЕЛИ
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
Материалы
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь 2-я
неделя, занятие 1
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь 2-я
неделя, занятие 2
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь2-я
неделя, занятие 3
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского сада
для детей с ОНР».
Октябрь 2-я неделя,
занятие 4
Общие
речевые
навыки
Упражнение
«Узнай фрукт».
[Развитие глубокого
вдоха.]
Упражнение «Лесенка». Преодоление
твердой атаки гласных.
Дыхательная
гимнастика.
Упражнение 1.
[Диафрагмальное
дыхание лежа.
Воспитание
диафрагмального
дыхания.]
Общая
моторика.
Речь с
движением
Игра «Ежик и
барабан». [Развитие
общей моторики,
координации речи с
движением, чувства
ритма]
Упражнение
«Овощи». Развитие
общей моторики.
Координация речи с
движением. |
Игра «Ежик и
барабан».[Развитие
общей моторики,
координации речи с
движением, чувства
ритма]
Подвижное
упражнение
«Дождик»(Развитие
общей моторики.
Координация речи с
движением.)
Мелкая
моторика
Пальчиковая гимнастика «Компот».
[Развитие тонкой моторики, координация
речи с движением.]
Работа в тетради
№1.(раскрашивание
яблока и груши)
Работа в тетради
№1(раскрашивание
корзины с овощам)
Зрительное
и слуховое
внимание
Игра «Четвертый
лишний». [Развитие
зрительного
внимания,
восприятия.]
Упражнение «Что
лишнее?» [Развитие
слухового
внимания,
мышления, памяти.]
Игра «Что
изменилось?»
[Развитие зрительн.
внимания и
восприятия.]
Игра «Чего не
стало?» [Развитие
зрительного
внимания.)
Лексика.
Связная
речь.
Грамматика
Беседа по плакату
«Что растет в моем
саду». [Уточнение и
расширение словаря.
Развитие
диалогической речи.]
Лото «Один —
много».
[Совершенствование
грамматического
строя речи
(образование формы
мн. числа сущ-х).] .
Игра «Поможем
клоуну Роме»
[Совершенствование
грамматического
строя речи
(согласование при-
лагательных с сущ.. в
роде и числе).]
Упражнение
«Телефон» [Работа
над слоговой
структурой слова.
Проговаривание
двусложных слов из
открытых слогов.]
Рассматривание
сюжетной
картинки. [Развитие
диалогич. речи.
Составление простых
предложений по
вопросам логопеда с
опорой на картинку.]
Игра с мячом
«Назови ласково».
[строя речи
(образование сущ. с
уменьшительно-
ласкательными
суффиксами).]
Игра «Чудесный
мешочек». [Развитие
тактильных
ощущений, тонкой
моторики, памяти.
Уточнение и
активизация словаря.]
Игра «Чего не
стало?»
[Совершенствование
грамматич. строя речи
(образование формы
Р.П. имен
существительных).
Звукопроиз-
ношение
Общая артикуляционная гимнастика. [Развитие артикуляционной моторики.
«Улыбка», «Лопатка», «Иголочка»]
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР
Октябрь (26.10 – 30.10) - 4 неделя
Тема недели: «Лес. Грибы. Ягоды»
Разделы
работы
ДНИ НЕДЕЛИ
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
Материалы
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь 3-я
неделя, занятие 1
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь 3-я
неделя, занятие 2
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь3-я
неделя, занятие 3
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Октябрь 3-я
неделя, занятие 4
Общие
речевые
навыки
Формирование
понятия о речевых
и неречевых
звуках. [Пение
звука [а].
Преодоление
твердой атаки
гласных.]
Пение звука [а].
[Развитие силы
голоса.
Преодоление
твердой атаки
голоса.]
Упражнение
«Подними
семафор».
[Развитие
фонематического
слуха, выделение
звука [а] из ряда
гласных звуков и
закрытых слогов.]
Игра «Эхо».
[Развитие силы
голоса и речевого
дыхания.]
Упражнение
«Поезд». [Развитие
силы голоса, мягкой
атаки голоса.]
Общая
моторика.
Речь с
движением
Подвижная игра «За малиной».
[Развитие общей моторики, координация
речи с движением..]
Игра «Ежик и
барабан». [Развитие
общей моторики,
координации речи с
движением, чувства
ритма]
Подвижная игра
«Листья».
[Развитие общей
моторики,
координации речи
с движением.]
Мелкая
моторика
Пальчиковая
гимнастика «За
ягодами». (Развитие
тонкой моторики,)
Работа в тетради
№1.
(раскрашивание
грибов)
Работа в тетради
№1. (раскрашивание
ягод)
Упражнение
«Собери грибок».
[Развитие тонкой
моторики]
Зрительное
и слуховое
внимание
Разрезные
картинки.
[Развитие
зрительного
внимания, восприят]
Д/игра «За
грибами» Развитие
зрительного
внимания.
Игра «Что
лишнее?»
[Развитие речевого
слуха]
Игра «Четвертый
лишний». [Развитие
зрительного
внимания и
восприятия.]
Упр.«Подними
ягодку». [Развитие
фонематич. слуха
(выделение
начального
ударного гласного
звука [а] из слов).]
Лексика.
Связная
речь.
Грамматика
Рассматривание
картины «Ранняя
осень». Беседа.
[Развитие
диалогической речи.
Расширение и
уточнение словаря по
теме «Грибы».] Игра
с мячом «Один —
много». [
(образование мн.
числа имен сущ-х).
Работа с цветовыми
семафорами.
[Развитие
фонематического
слуха. Выделение
звука [а] из ряда
гласных звуков.]
Обучение
отгадыванию загадок
о грибах и ягодах.
Игра «Чего не
стало?» [
(образование формы
Р.П. имен сущ-х
мужского и женского
рода).]
Игра «Что
изменилось?»
[Развитие
диалогической речи.
Обучение
составлению
простого
предложения по
вопросам логопеда и
с опорой на
картинку.]
Звукопроиз-
ношение
Общая артикуляционная гимнастика. [Развитие артикуляционной моторики.
«Улыбка», «Лопатка», «Иголочка», чередование «Лопатка-Иголочка», «Маятник»]
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР
Ноябрь (02.11 – 06.11) - 1 неделя
Тема недели: «Одежда. Головные уборы»
Разделы
работы
ДНИ НЕДЕЛИ
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
Материалы
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Ноябрь 1-я
неделя, занятие 1
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Ноябрь 1-я
неделя, занятие 2
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Ноябрь1-я
неделя, занятие 3
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского сада
для детей с ОНР».
Ноябрь 1-я неделя,
занятие 4
Общие
речевые
навыки
Упражнение
«Разноцветные
флажки». [Развитие
фонематич. слуха.
Дифференциация
звуков [а]—[у] в
ряду звуков.]
Дыхательная гимнастика. Упражнение
2. [Воспитание диафрагмального дыхания
стоя.]
Игра «Топни-хлопни». [Развитие
фонематич. слуха, диф-я звуков [а]—[у]
в ряду закрытых слогов.]
Упражнение
«Разноцветные
флажки». [Развитие
фонем. слуха.
Дифференциация
звуков [а]—[у] в
словах.]
Общая
моторика.
Речь с
движением
Пальчиковая
гимнастика
«Гномики-
прачки». [Развитие
тонкой моторики,
координации речи с
движением.]
Подвижная игра
«Мячик» [Развитие
подвижности,
ловкости,
координации речи с
движением.]
Считалка «Я
перчатку
надеваю». [Работа
над темпом и
ритмом речи.
Развитие мелкой
моторики.
Координация речи
с движением.]
Подвижная игра
«Дождик».
(Повторение,)
[Координация речи с
движением, развитие
общей моторики,
творческого
воображения.]
Мелкая
моторика
Упражнение с
массажными
мячиками. Работа в
тетради №1
Пальчиковая
гимнастика
«Аленка-маленка».
Упражнение с
массажными
мячиками. Работа в
тетради №1
Зрительное
и слуховое
внимание
Игра «Четвертый
лишний». [Развитие
зрительного
внимания.]
Игра «Что
лишнее?» [Развитие
речевого слуха,
мышления.]
Упражнение
«Улавливай
шепот».
(Развитие остроты
слуха. )
Игра «Четвертый
лишний». [Развитие
зрительного
внимания.]
Лексика.
Связная
речь.
Грамматика
Игра «В магазине».
[Уточнение и
расширение словаря.
Развитие
диалогической
речи..] Игра с мячом
«Один — много».
(образование
множ.числа имен
существительных).
Игра «Алешка».
(образование форм
Р.п. и винительного
падежей имен
существительных).
Игра «Большой —
маленький». [
(образование имен
сущ.х с уменьшит.-
ласкательными суф]
Игра «Соберем
кукол на
прогулку».
[Уточнение и
расширение
глагольного
словаря по теме
«Одежда»..] Игра
с мячом «У меня
нет» (образование
формы Р.П. имен
сущ-х мн.числа).
Игра «Собираемся
на прогулку».
[Закрепление навыка
различения теплой и
легкой одежды.
Развитие связной
речи. Совершенств.
грамматического
строя речи
(согласование
прилагательных с
существительными).]
Звукопроиз-
ношение
Общая артикуляционная гимнастика.
[Развитие артикуляционной моторики.
«Орешек», «Лошадка», «Заборчик»,
«Иголочка», «Считалочка»
Общая артикуляционная гимнастика.
[Развитие артикуляционной моторики.
«Орешек», «Заборчик», «Иголочка»,
«Змейка», «Считалочка», «Лошадка»
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР
Ноябрь (09.11 – 13.11) - 2 неделя
Тема недели: «Обувь»
Разделы
работы
ДНИ НЕДЕЛИ
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
Материалы
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского сада
для детей с ОНР».
Ноябрь 2-я неделя,
занятие 1
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского сада
для детей с ОНР».
Ноябрь -2я неделя,
занятие 2
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Ноябрь 2-я
неделя, занятие 3
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Ноябрь 2-я
неделя, занятие 4
Общие
речевые
навыки
Упражнение «Телеграф». [Работа над
слоговой структурой слова.]
Дыхательная
гимнастика.
[Воспитание
диафрагмального
дыхания.]
Упражнение
«Волшебные
звуки».
[Формирование
навыков звукового
анализа и синтеза.]
Общая
моторика.
Речь с
движением
Подвижное
упражнение
«Дождик».
Ходьба с высоким подниманием колен и
одновременным выполнением Артикуляц.
упр. «Лошадка»
Упражнение
«Обезьянка».
[Развитие
подражательности,
ловкости, общей
моторики.]
Мелкая
моторика
Работа в тетради №1.
Упр. с массажными
мячиками
Релаксация.
[Регуляция
мышечного тонуса.]
Работа в тетради
№1.(раскрашивание
сапог)
Пальчиковая
гимнастика
«Сколько обуви у
нас».
Зрительное
и слуховое
внимание
Игра «Четвертый
лишний». [Развитие
диалогической речи,
зрительноговосприятия
и внимания, мышления
и памяти.]
Рассказывание
логопедом
«Зеленой сказки».
[Развитие речевого
слуха, зрительного
внимания.]
Игра «Что
прибавилось?»
Игра «Помоги
аисту и утке».
(Развитие
фонематич.слуха)
Упражнение «Что
лишнее?»
[Развитие речевого
слуха.]
Лексика.
Связная
речь.
Грамматика
Лото «Один —
много».
[Совершенствование
грамматического строя
речи (образование
формы
множественного числа
имен
существительных).]
Беседа по «Зеленой
сказке». [Развитие
диалогической речи.
Совершенствование
грамматического
строя речи
(согласование
прилагательных с
существительными
в роде, числе и
падеже.] Игра
«Разноцветные
грузовики».
Упражнение «У
меня и у куклы». [
(образование имен
существительных с
уменьшительно-
ласкательными
суффиксами).]
Составление
предложений из
трех слов по
сюжетным
картинкам.
[Развитие связной
речи.]
Игра «Что привез
грузовик?»
[Обучение
составлению
рассказа-описания
по образцу.]
Диалог «Был
сапожник?»
[Развитие
диалогическ.речи,
интонационной
выразительности]
Упражнение «В
раздевалке».
[Формирование
употребления
простых предлогов]
Звукопроиз-
ношение
Общая артикуляционная гимнастика. [Развитие артикуляционной моторики. «Орешек»,
«Заборчик», «Иголочка», «Змейка», «Считалочка», «Лошадка»)
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР
Ноябрь (16.11 – 20.11) - 3 неделя
Тема недели: «Продукты»
Разделы
работы
ДНИ НЕДЕЛИ
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
Материалы
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в младшей
группе детского
сада для детей с
ОНР». Январь 3-я
неделя, занятие 1, 2.
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в младшей
группе детского
сада для детей с
ОНР». Январь 3-я
неделя, занятие 3,4
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в
младшей группе
детского сада для
детей с ОНР». ».
Январь 4-я неделя,
занятие 1,2, 3,4
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в младшей
группе детского
сада для детей с
ОНР». Февраль 1 -я
неделя, занятие 1,2,
3,4
Общие
речевые
навыки
Игра «Веселый
оркестр»
(Уточнение
произношения
поставленных
звуков)
Упр. «Повторяй за
мной» (развитие
чувства ритма)
Дыхательное упр.
«Горячий чай»
Игра «Эхо»
(развитие силы и
динамики голоса)
Общая
моторика.
Речь с
движением
П/и «Чашка»
П/и «Каша»
П/и «Тарелка»
П/и «Каша»
Мелкая
моторика
Упр. «Пирожки»
Мимическое упр.
«Не хотела Маща
каши»
Д/и «Волшебный
мешочек»»
Упр. «Моем
посуду»
Зрительное
и слуховое
внимание
Слушание «Сказки
про большую
синюю чашку»
Игра «Что звучит?»
Д/и «Поймай звук»
(звуки «О», «И»)
Игра «Узнай по
контуру»
Лексика.
Связная
речь.
Грамматика
Упр. «Какой?
Какая? Какое?»
(согласование
прилаг.+сущ. в И.п.)
Игра «Пить-есть»
(употребл.
Существ. И
прилагат. В Р.п.)
Упр. «Какой?
Какая? Какое?»
(образование
прилагательных от
существительных)
Д/и «Помощники»
(развитие
диалогической речи)
Звукопроиз-
ношение
Общая артикуляционная гимнастика.
[Развитие артикуляционной моторики.
«Лопатка», «Иголочка», чередование
«Лопатка-Иголочка», «Вкусное варенье»,
«Чашечка» ]
Общая артикуляционная гимнастика.
[Развитие артикуляционной моторики.
«Сытый хомячок», «Голодный хомячок»,
«Лопатка», «Вкусное варенье»,
«Чашечка», «Орешек» ]
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР
Ноябрь (23.11 – 27.11) - 4 неделя
Тема недели: «Посуда»
Разделы
работы
ДНИ НЕДЕЛИ
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
Материалы
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Ноябрь 4-я
неделя, занятие 1
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Ноябрь 4-я
неделя, занятие 2
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Ноябрь4-я
неделя, занятие 3
Нищева
Н.В.«Конспекты
Подгрупповых
логопедических
занятий в средней
группе детского
сада для детей с
ОНР». Ноябрь 4-я
неделя, занятие 4
Общие
речевые
навыки
Упражнения с
дыхательными
тренажерами.
[Выработка
направленной
воздушной струи.]
Упражнение «Что
купили?» [Работа
над слоговой
структурой слова.]
Упражнение «Подуем на чай».
[Развитие физиологического дыхания,
формирование направленной воздушной
струи.]
Упражнение
«Горячая каша».
[Воспитание
физиологического
дыхания, выработка
направленной
воздушной струи.]
Общая
моторика.
Речь с
движением
Игра
«Обезьянка».
[Развитие
воображения,
подражательности.]
Подвижная игра «Посуда». [Развитие координации движений,
общей моторики, творческого воображения.]
Мелкая
моторика
Пальчиковая
гимнастика
«Помощники»
Игра «Разбитая
чашка». [Развитие
конструктивного
праксиса.]
Работа в тетради
№1
(раскрашивание
самовара)
Работа в тетради
№1. (раскрашивание
блюдца)
Зрительное
и слуховое
внимание
Игра «У белочки в
гостях». [Развитие
речевого слуха,
зрительного
внимания]
Упражнение
«Внимательные
ушки». [Развитие
фонематического
восприятия.]
Упражнение
«Подбери
картинки».
[Развитие
зрительного
внимания,
фонематического
восприятия.]
Упражнение «Что
изменилось?»
[Развитие
зрительного
внимания,
диалогической речи.]
Лексика.
Связная
речь.
Грамматика
Игра «Что
изменилось?»
[Развитие
зрительной памяти,
диалогической речи.
(согласование
прилагательных с
существительными
в форме И.п. и Р.п.
ед.числа). |
Игра «Куклы
принимают
гостей». [
(обучение
суффиксальному
способу
словообразования).
Развитие
диалогической
речи.)
Повторение
описательного
рассказа о чайнике
вслед за логопедом.
Игра «Чего не
хватает?»
(Употребление
имен сущ-ных в
форме Р.падежа)
Обучение
составлению
загадок-описаний по
образцу со
зрительной опорой.
[Развитие связной
речи.]
Звукопроиз-
ношение
Общая артикуляционная гимнастика. [Развитие артикуляционной моторики.
«Лопатка», «Вкусное варенье», «Чашечка», «Орешек» «Обезьянка», «Сердитая
собака»]
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: