Календарный план работы с детьми с ОВЗ в младше-средней группе (сентябрь-май)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 92» компенсирующего вида
Календарный план работы с детьми с ОВЗ в младше-средней
группе (сентябрь-май)
Подготовила:
учитель-дефектолог
Лещева В.С.
2
Понедельник
17.09.18
Четверг
20.09.18
Развитие речи.
Тема: Ходит осень по дорожке
Средняя группа
Цель: учить составлять на тему «Осень» по
плану (по картинкам); учить употреблять в речи
прилагательные, согласуя их с
существительными; развивать непроизвольную
память, мышление, фонематические процессы,
координацию движений
Младшая группа
Цель: учить детей отвечать на вопросы с
помощью педагога; развивать диалог.
Материал: картинки про осень: листья рябины,
березы, клена.
Вторник
17.09.18
Индивидуальные занятия
Пятница
21.09.18
Индивидуальные занятия
Среда
19.09.18
Математика
Тема: «Признаки и свойства предметов»
Средняя группа
Цель: развивать сенсорный опыт обследования
предметов и выделения их признаков (цвета,
формы);
Младшая группа:
Цель: учить обследовать предметы, соотносить
предметы по цвету и форме
Материал: шар, куб, разноцветные шарики
(желтый, красный)
Засыпкина А.Н., Овсиенко В.Ф.:
«Парциальная образовательная программа для
работы с детьми 3-4 лет с ЗПР» Волгоград,
Учитель, 2017 г.
Физкультминутка
Капля раз, (Прыжок на носочках, руки на поясе.)
Капля два. ( Прыжок.)
Очень медленно сперва. (4 прыжка.)
А потом, потом, потом (8 прыжков.)
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли, (Руки развести в
стороны.)
От дождя себя укрыли. (Руки полукругом над
головой.)
3
Понедельник
24.09.18
Ознакомление с окружающим
Тема: В гостях у Лесовичка
Средняя группа
Цель: расширять представления детей о
характерных признаках осени, учить
самостоятельно находить их; уточнить
представления детей об изменениях,
происходящих осенью, в жизни растений; учить
различать лиственные деревья (береза, клен,
рябина); развивать непроизвольную память;
воспитывать бережное отношение к природе,
способность любоваться ее красотой.
Младшая группа
Цель: учить детей внимательно слушать и
отвечать на вопросы; побуждать к участию к
беседе и высказываниям;
Материал: предметные картинки с
изображением деревьев, схема строения дерева
Четверг
27.09.18
Развитие речи.
Тема: составление рассказа-описания «Дерево»
Средняя группа
Цель: обогащать и уточнять слова по теме;
упражнять в составлении рассказа-описания,
используя схему строения дерева;
Младшая группа
Цель: знакомить детей со строением дерева
(ствол, ветки, листья), называть их; называть
цвет листьев (желтый, красный); развивать
непроизвольную память, мышление, мелкую
моторику.
Материал: схема строения дерева (части дерева:
корень, ствол, ветки, листья)
Вторник
25.09.18
Индивидуальные занятия
Пятница
28.09.18
Индивидуальные занятия
Среда
26.09.18
Математика
Тема: Цвет предметов желтый, красный.
Средняя группа
Цель: знакомить детей с цветом как одним из
свойств предмета; учить находить и называть
желтый и красный цвета; сравнивать предметы
по цвету;
Младшая группа:
Цель: находить желтые и красные предметы на
основе практических действий; выделять цвета,
отвлекаясь от других признаков предметов
(формы, величины, функционального
назначения); развивать внимание, память,
общую и мелкую моторику.
Материал: листья деревьев красного, желтого,
зеленого цветов; наборы разноцветных
предметов (пуговиц, игрушек)
Морозова И.А., Пушкарева М.А.
«Ознакомление с окружающим миром»
(Конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР)
(по возрастным группам) Москва, Мозаика-
Синтез, 2009 г.
Физкультминутка
Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики,
начиная с большого.)
Будем листья собирать. ( Сжимают и
разжимают кулачки.)
Листья березы,
Листья рябины,
Листья клена мы соберем. (Загибают пальчики,
начиная с большого.)
Букет маме отнесем. («Шагают» по столу
средним и указательным пальчиками.)
4
Понедельник
1.10.18
Ознакомление с окружающим
Тема: В гостях у Чиполлино
Средняя группа
Цель: обогащать и совершенствовать
представления детей об овощах; расширять
словарь за счет имен существительных (урожай,
огород), за счет прилагательных (гладкий,
шершавый, колючий, сочный, сладкий,
горький); учить сочетать речь с движением;
развивать логическое мышление—отгадывать
загадки.
Младшая группа
Цель: рассмотреть внешний вид овощей,
знакомить с названиями овощей; развивать
зрительное восприятие, зрительную память.
Материал: предметные картинки с овощами
(помидор, лук, морковь и т.д.); натуральные
овощи.
Четверг
4.10.18
Развитие речи.
Тема: Рассматривание картины «Огород»
Средняя группа
Цель: учить составлять рассказ по сюжетной
картине пользуясь мнемотаблицей,
активизация словаря по теме «Осень»;
развитие зрительного восприятия,
внимания, связной речи; формирование
положительной установки на участие в
занятии; воспитание внимательного,
бережного отношения к природе
Младшая группа
Цель: помогать детям рассматривать и
описывать картину
Материал: натуральные овощи, игрушечный
грузовик, картинка «В огороде».
Вторник
2.10.18
Индивидуальные занятия
Пятница
5.10.18
Индивидуальные занятия
Среда
3.10.18
Математика
Тема: Форма предметов. Круг.
Средняя группа
Цель: дать детям представление о круге,
показать, что круги могут быть разных
цветов и размеров; учить обследовать
фигуры путем обведения их контуров
пальцем и «пробующих действий»
Младшая группа:
Цель: знакомить с формой круг; называть
форму независимо от цвета и размера.
Материал: овощи натуральные (картофель,
морковь, капуста, репа, огурец);
геометрические фигуры (два больших и два
маленьких круга (желтый и красный)).
Морозова И.А., Пушкарева М.А.
«Ознакомление с окружающим миром»
(Конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР)
(по возрастным группам) Москва, Мозаика-
Синтез, 2009 г. (стр.12)
Физкультминутка
Мы пойдем в огород, (Шагать на месте.)
Много там всего растет: (Развести руки в
стороны.)
Огурцы сорвем мы с грядки, (Срывать
воображаемые огурцы)
Помидоры с кожей гладкой, (Кистями рук
обрисовать круглую шарообразную форму)
Толстая репка
Засела в землю крепко, (Поставить руки на пояс
и слегка покачать корпусом из стороны в
сторону.)
Длинная морковка (Опустить вниз руки и
соединить их внизу ладонями.)
От нас укрылась ловко. (Присесть и прикрыть
голову руками.)
Дергай, дергай из земли. (Встать и изображать
движения, как будто дергаешь из земли
морковь.)
Все собрали посмотри. (Развести руки в
стороны.)
5
Понедельник
8.10.18
Ознакомление с окружающим
Тема: Овощи
Средняя группа
Цель: обогащать и уточнять словарь по теме;
учить различать овощи на ощупь, по вкусу;
развивать зрительное восприятие, зрительную
память; учить использовать обобщающее слово
овощи; обогащать словарь за счет обозначений
качеств.
Младшая группа
Цель: помочь детям запомнить названия овощей;
обогащать словарь по теме.
Материал: натуральные овощи, картинки
овощей.
Четверг
11.10.18
Развитие речи.
Тема: Рассказывание сказки «Репка»
Средняя группа
Цель: знакомство со сказкой «Репка»; учить
детей пересказывать сказку с опорой на
зрительные образы; развивать память,
внимание, мышление.
Младшая группа
Цель: учить внимательно слушать сказку.
Материал: фигурки, фланелеграф.
Вторник
9.10.18
Индивидуальные занятия
Пятница
12.10.18
Индивидуальные занятия
Среда
10.10.18
Математика
Тема: Один--много
Средняя группа
Цель: уточнять и закреплять понятие один
много.
Младшая группа:
Цель: учить различать количество
предметов используя при этом слова:
«один», «много», «мало».
Материал: карточки с овощами, две вазы,
муляжи овощей.
Морозова И.А., Пушкарева М.А.
«Ознакомление с окружающим миром»
(Конспекты занятий для работы с детьми с
ЗПР) (по возрастным группам) Москва,
Мозаика-Синтез, 2009 г.
Физкультминутка
Мы пойдем в огород, (Шагать на месте.)
Много там всего растет: (Развести руки в
стороны.)
Огурцы сорвем мы с грядки, (Срывать
воображаемые огурцы)
Помидоры с кожей гладкой, (Кистями рук
обрисовать круглую шарообразную форму)
Толстая репка
Засела в землю крепко, (Поставить руки на пояс
и слегка покачать корпусом из стороны в
сторону.)
Длинная морковка (Опустить вниз руки и
соединить их внизу ладонями.)
От нас укрылась ловко. (Присесть и прикрыть
голову руками.)
Дергай, дергай из земли. (Встать и изображать
движения, как будто дергаешь из земли
морковь.)
Все собрали посмотри. (Развести руки в
стороны.)
6
Понедельник
15.10.18
Ознакомление с окружающим
Тема: В саду у вишенки.
Средняя группа
Цель: обогащать и совершенствовать
представление детей о фруктах; расширять
словарь за счет имен существительных (сад,
фрукты), имен прилагательных (румяный,
кислый, сладкий, спелый) и глаголов (созрел,
поспел); учиться сочетать речь с движение;
соотносить форму предмета с геометрической
фигурой.
Младшая группа
Цель: рассмотреть внешний вид, цвет, форму,
величину фруктов (яблоко, груша, лимон,
апельсин); помочь запомнить названия;
развивать фонематические процессы, память,
мышление, мелкую и общую моторику.
Материал: предметные картинки с
фруктами, конверт в котором лежит
картинка с изображение фрукта разрезанная
на две части по вертикали
Четверг
18.10.18
Развитие речи.
Тема: Составление описательных рассказов
по теме фрукты. Яблоко и груша.
Средняя группа
Цель: учить детей составлять рассказ
описание о фруктах; развивать
непроизвольную память, мышление, общую
моторику; воспитывать бережное
отношение к природе.
Младшая группа
Цель: рассмотреть внешний (цвет, форма,
величина) фрукта
Материал: натуральные яблоки и груши.
Вторник
16.10.18
Индивидуальные занятия
Пятница
19.10.18
Индивидуальные занятия
Среда
17.10.18
Математика
Тема: Цвет предметов красный, зеленый.
Средняя группа
Цель: знакомить детей с цветом как одним из
свойств предмета; учить находить и
называть зеленый и красный цвета;
сравнивать предметы по цвету, находить
зеленые и красные предметы на основе
практических действий
Младшая группа:
Цель: находить зеленый и красные предметы на
основе практических действий; выделять цвета,
отвлекаясь от других признаков предметов
(формы, величины, функционального
назначения); развивать внимание, память,
общую и мелкую моторику
Материал: натуральные красные и зеленые
овощи и фрукты, пуговицы и игрушки
разных цветов.
Физкультминутка
Будем мы варить компот, (Левую ладошку
держат «ковшиком», указательным пальцем
правой руки «мешают».)
Фруктов нужно много.
Вот: (Загибают пальчики по одному, начиная с
большого.)
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить.
Отожмем лимонный сок, слив положим и песок.
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ. ( «Варят» и
«мешают»)
7
Понедельник
22.10.18
Ознакомление с окружающим
Тема: Фрукты
Средняя группа
Цель: закреплять представление детей о
внешних и вкусовых качествах фруктов, пользе
их для человека; уточнять знания о том, где
растут фрукты и что из них готовят; учить
сравнивать фрукты, правильно определяя их
свойства и особенности: форма, цвет, вкус;
развивать слуховое внимание.
Младшая группа
Цель: закрепить название фруктов (яблоко,
груша, лимон, апельсин); помочь запомнить
названия; развивать фонематические процессы,
память, мышление, мелкую и общую моторику.
Материал: ваза с фруктами, кусочки
фруктов ( «Узнай на вкус»).
Четверг
25.10.18
Развитие речи.
Тема: Составление описательных рассказов
по теме фрукты. Яблоко и лимон.
Средняя группа
Цель: учить детей составлять рассказ
описание о фруктах; развивать
непроизвольную память, мышление, общую
моторику; воспитывать бережное
отношение к природе.
Младшая группа
Цель: рассмотреть внешний (цвет, форма,
величина) фрукта
Материал: натуральные яблоки и лимоны.
Вторник
23.10.18
Индивидуальные занятия
Пятница
26.10.18
Индивидуальные занятия
Среда
24.10.18
Математика
Тема: Цифра и число 1.
Средняя группа
Цель: знакомить детей с цифрой и числом 1
с помощью различных анализаторов; учить
обводить цифру 1 по контуру.
Младшая группа:
Цель: учить находить один и много предметов в
специально созданной обстановке; развивать
внимание, память и общую мелкую моторику.
Материал: картинки: солнце, один костер и
много костров, цифра 1; мешочек с
пластмассовыми цифрами 1 и 2 .
Морозова И.А., Пушкарева М.А.
«Ознакомление с окружающим миром»
(Конспекты занятий для работы с детьми с
ЗПР) (по возрастным группам) Москва,
Мозаика-Синтез, 2009 г. стр.18
Физкультминутка
Будем мы варить компот, (Левую ладошку
держат «ковшиком», указательным пальцем
правой руки «мешают».)
Фруктов нужно много.
Вот: (Загибают пальчики по одному, начиная с
большого.)
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить.
Отожмем лимонный сок, слив положим и песок.
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ. ( «Варят» и
«мешают»)
8
Понедельник
29.10.18
Ознакомление с окружающим
Тема: Овощи, фрукты.
Средняя группа
Цель: закреплять умение различать овощи и
фрукты; составлять рассказ по опорным
картинкам; развивать общую и мелкую
моторику; развивать память, мышление,
внимание, фонематические процессы, процессы
анализа и синтеза.
Младшая группа
Цель: обогащать и совершенствовать
представление