Перспективный план в младшей группе "Колобок" сентябрь, октябрь, ноябрь на 2018-2019 учебный год
Согласован: Утверждён:
И.о зам. зав по УВР Заведующим детский сад № 259
«Детский сад № 259» ОАО «РЖД» ст. Новый Ургал
ОАО «РЖД» ст. Новый Ургал Е.А. Ван-Чан ___________
О. С. Макарова __________
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
в младшей группе
«Колобок»
сентябрь, октябрь, ноябрь
на 2018-2019 учебный год
Воспитатели:
Туренко Ю.С.
2018 год
Дата:
Образовательные
области:
НОД:
Сентябрь. Неделя: «Мой детский сад. Наша группа». Цель: вызвать у детей интерес от
нахождения в детском саду, развивать представления детей о детском саде как ближайшем
соцокультурном окружении, формировать дружеские отношения, способствовать установлению
эмоционального контакта путем вовлечения в совместную деятельность.
3.09.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Социальное окружение. «Безопасность в нашей
группе». Цель: закрепить знания детей о своей
группе, развивать умение ориентироваться в
групповом пространстве, воспитывать у детей
аккуратность, бережное отношение к предметам,
развивать чувство безопасности и самосохранения.
В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий
во второй младшей группе детского сада», стр.13
4.09.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «От шалости до беды – один шаг».
Цель: учить детей составлять короткий рассказ с
помощью взрослого, ЗКР: уточнить и закрепить
правильное произношение звукаШ, учить четко
артикулировать звук в словах, развивать речевое
дыхание, расширять запас глаголов. В.Н. Волочкова,
Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй
младшей группе детского сада», стр. 15
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
5.09.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика. Знакомство с понятием «один» и
«много». Сравнение совокупности предметов по
количеству. Цель: развивать умение выделять
отдельные предметы из группы и составлять группу
из отдельных предметов, устанавливать отношение
между понятиями «много» и «один», развивать
умение ориентироваться в группе – игровой комнате.
В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий
во второй младшей группе детского сада», стр. 17
10-00 Рисование. «Как дружат краски» (оценка
индивидуального развития). Цель: знакомство с
красками и бумагой, учить подбирать основные
цвета, смешивать краски, учить овладевать навыками
равномерного заполнения листа бумаги, вызвать
интерес к процессу рисования, выявлять умение
держать кисть в руке, называть цвет краски. Н.Н.
Леонова «Художественно-эстетическое развитие
детей в младшей и средней группах ДОУ.
Перспективное планирование, конспекты» стр. 38
6.09.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
ППБ: Беседа с детьми «Детские шалости с огнем
и их последствия», « Осторожно, огонь!»
7.09.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
9-00 Аппликация «Воздушный шарик для мишки».
Цель: вызвать у детей интерес к аппликации, учить
приемам наклеивания на основу, учить дорисовывать
детали, закреплять знания о круглой форме, развивать
мелкую моторику рук, создавать эмоциональное
развитие.
положительное настроение. Н.Н. Леонова
«Художественно-эстетическое развитие детей в
младшей и средней группах ДОУ. Перспективное
планирование, конспекты» стр.115
2пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Осень. Осенние дары природы». Цель: закреплять опыт детей знаниями, эмоциями и
впечатлениями об осени, закреплять знания о более типичных особенностях осени, о явлениях
осенней природы, об овощах, фруктах, их внешнем виде, форме, величине, цвете,
стимулировать развитие разных видов детского восприятия, развивать отзывчивость и интерес к
объектам природы.
10.09.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Ознакомление с природой «Чудесные листья».
Цель: учить детей замечать красоту природных
явлений, различать, узнавать, называть растения.
Учить пользоваться сенсорными эталонами,
эмоционально откликаться, переживать радость от
общения с сприродой. В.Н. Волочкова, Н.В.
Степанова «Конспекты занятий во второй младшей
группе детского сада», стр. 63
11.09.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Любуемся красотой осени».
Цель: активизация прилагательных и глаголов,
описательные рассказы о явлениях природы,
закрепить произношение звуков А, И, Ц, Н, Нмяг.
.В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий
во второй младшей группе детского сада», стр. 65
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
12.09.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Свойства предметов, счет до двух».
Цель: развивать умение выявлять и сравнивать
свойства предметов, находить общее свойство
предметов. Освоение счета до двух на основе
сравнения двух совокупностей, содержащих один и
два элемента, установление равенства между ними.
Развивать мыслительные операции. В.Н. Волочкова,
Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй
младшей группе детского сада», стр. 67
10-00 Рисование «Осень». Цель: закрепить знания
детей об осени. Продолжать вызывать у детей
эмоциональный отклик. Закреплять умение рисовать
кистью, гуашью, методом примакивания. Развивать
ритмичность. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 68
13.09.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
Профориентация: Беседа с детьми о труде
взрослых, работающих на железной дороге.
Рассматривание иллюстраций.
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
14.09.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
9-00 Лепка «Огурец, помидор» (предметная лепка).
Цель: формировать интерес к лепке, учить лепить
шар круговыми движениями ладоней, раскатывать
цилиндр (колбаску), вызвать интерес к созданию
пластической композиции из двух предметов,
развитие.
координировать движения обеих рук, развивать
мелкую моторику. Н.Н. Леонова «Художественно-
эстетическое развитие детей в младшей и средней
группах ДОУ. Перспективное планирование,
конспекты» стр. 91
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Грибы». Цель: обогащать представления детей о дарах осени в лесу. Закреплять
умение описывать предметы, замечая характерные признаки, развивать воображение детей,
эмоциональную отзывчивость.
17.09.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Социальное окружение. «Идем в лес за
грибами». Цель: обогащать представления детей о
дарах осени в лесу. Закрепить умение описывать
предметы, замечая характерные признаки. Развивать
воображение детей, эмоционально откликаться,
переживать радость от общения друг с другом.
«Антитеррор». Беседа «Как вести себя с
незнакомыми?», «Можно ли уходить из детского сада
с незнакомыми?».
18.09.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи. «Сочиняем сказку». Цель: учить
составлять небольшой рассказ по схеме, соблюдая
последовательность. ЗКР: уточнить и закрепить
правильное произношение звуков А, У. Учить четко
артикулировать их, способствовать развитию
речевого дыхания, учить согласовывать сущ с
прилагат. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 93
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
19.09.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Длиннее, короче». Цель: развивать
умение при сравнении двух предметов выделять
параметр длины, использовать в речи слова
«длиннее», «короче». В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр.94
10-00 Рисование «Как белочка грибы к зиме сушила».
Цель: вызвать у детей эмоциональное отношение к
обитателям леса. Продолжить формирование
представления о том, что животные делают заготовки
на зиму, учить рисовать дерево (штамповать грибы).
В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий
во второй младшей группе детского сада», стр.96
20.09.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
ОБЖ: Рассказ воспитателя о съедобных и
несъедобных грибах. Рассматривание
иллюстраций.Продуктивная деятельность:
«Красивый, но опасный мухомор», «Съедобные
грибы».
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
21.09.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
9-00 Лепка «Мы в лесок пойдем, мы грибок найдем».
Цель: закреплять представления о грибах, которые
растут в лесу, учить передавать форму в лепке,
социально-
коммуникативное
развитие.
воспитывать любовь к природе и бережное
отношение к ее дарам. Упражнять в раскатывании
пластилина между ладонями прямыми движениями
ладоней и сплющивании его пальцами, учить
соединять отдельные части. В.Н. Волочкова, Н.В.
Степанова «Конспекты занятий во второй младшей
группе детского сада», стр.96
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Золотая осень». Цель: ознакомить детей с сезонным явлением «Золотая осень», с
явлениями живой и неживой природы, способствовать накоплению ребенком ярких
впечатлений о природе, установлению естественных взаимоотношений детей с миром природы,
появлению любопытства и любознательности, проявлению переживаний, связанных с красотой
природы, побуждать у детей эмоциональную отзывчивость на звуки и краски природы.
24.09.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Ознакомление с природой «Осень золотая».
Цель: продолжать знакомить детей с осенними
явлениями в природе. Уточнить приспособления птиц
и животных осенью. Закреплять знания об осенней
одежде человека. Развивать эмоциональную
отзывчивость детей. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 62
25.09.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи. Повторение. «Любуемся красотой
осени». Цель: активизация прилагательных и
глаголов, описательные рассказы о явлениях
природы, закрепить произношение звуков А, И, Ц, Н,
Нмяг. .В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты
занятий во второй младшей группе детского сада»,
стр. 65
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
26.09.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика. Закрепление. «Свойства предметов,
счет до двух». Цель: развивать умение выявлять и
сравнивать свойства предметов, находить общее
свойство предметов. Освоение счета до двух на
основе сравнения двух совокупностей, содержащих
один и два элемента, установление равенства между
ними. Развивать мыслительные операции. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 67
10-00 Рисование «Осенний урожай в корзине
(предметное рисование)». Цель: продолжать
знакомить детей с круглой и овальной формой, учить
передавать особенности этих форм в рисунке,
закреплять знания об овощах (название, цвет, форма,
назначение), развивать эстетическое восприятие, речь
и мышление. Н.Н. Леонова «Художественно-
эстетическое развитие детей в младшей и средней
группах ДОУ. Перспективное планирование,
конспекты» стр. 42
27.09.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
развитие.
28.09.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Аппликация (коллективная). «Падают, падают
листья, в нашем саду листопад». Цель: вызвать у
детей эмоциональное отношение к явлениям
природы. Учить любоваться листьями, относиться к
ним бережно. Закреплять и учить навыкам
намазывания клеем листья и приклеивания. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 69
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Октябрь. Неделя «Игрушки». Цель: обогащать представления детей о доступном ребенку
предметном мире и назначении предметов, о правилах их безопасного использования,
поддерживать и развивать интерес детей к обследованию предметов, разнообразным действием
с ними, учить принимать игровую задачу, формировать умение играть сообща, делиться
игрушками, побуждать к положительным действиям и поступкам по отношению к сверстникам,
развивать любознательность, целенаправленность восприятия и эмоциональную отзывчивость.
1.10.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Социальное окружение «Игрушки, которые
живут в нашей группе». Цель: рассказать детям об
игрушках в игровой комнате, побуждать детей к
активности, самостоятельности. Закрепить знания
детей о местонахождении разных игрушек, умение
убирать каждую игрушку на свое место. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 24
2.10.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Музыкальные игрушки». Цель:
ЗКР: закреплять правильное произношение звуков В,
Б. Учить различать на слух звучание музыкальных
инструментов, образовывать глаголы от названий
музыкальных инструментов, учить составлять
короткий рассказ об игрушке. В.Н. Волочкова, Н.В.
Степанова «Конспекты занятий во второй младшей
группе детского сада», стр. 27
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
3.10.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Сравнение совокупностей
предметов по количеству». Цель: закрепить понятие
«один», «столько же» и «много», развивать фантазию
и творческие способности.
10-00 Рисование «Матрешки-крошки». Цель: учить
быть наблюдательными, внимательными. Определять
размер, цвет, форму игрушки. Развивать эстетический
вкус, умение любоваться прекрасным, развивать
желание работать с гуашью, кистью. В.Н. Волочкова,
Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй
младшей группе детского сада», стр. 30
4.10.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
5.10.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
9-00 Аппликация «Разные игрушки, в которые мы
любим играть». Цель: продолжать знакомить детей с
предметами круглой формы. Продолжать учить
социально-
коммуникативное
развитие.
приемам наклеивания, намазывания клеем обратной
стороны формы, работать на клеенке, прижимать
формы к бумаге салфеткой и всей ладошкой. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 31
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Труд взрослых. Профессии». Цель: знакомить детей с трудом взрослых, с
разнообразными трудовыми операциями и их целесообразной последовательностью для
достижения цели, дать представление, что вещи делаются людьми из разных материалов и
разными инструментами, учить по вопросам взрослого вычленять компоненты труда в
последовательности включения в трудовой процесс, развивать интерес к наблюдению трудовой
деятельности, побуждать к отражению полученных впечатлений в играх, воспитывать бережное
отношение к результатам труда взрослых, благодарность к человеку, делающему нужное
нужное дело для всех.
8.10.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Социальное окружение «Труд помощника
воспитателя». Цель: познакомить детей с трудом
помощника воспитателя, закрепить названия
предметов и орудий труда. Воспитывать уважение к
труду взрослых. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 34
9.10.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Кто у нас в группе
трудолюбивый». Цель: учить детей отвечать на
вопросы воспитателя и воспроизводить содержания
сказки по вопросам. ЗКР: закрепить произношение
звука У. Активизировать произношение глаголов.
В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий
во второй младшей группе детского сада», стр. 37
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
10.10.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Столько же, больше, меньше».
Цель: развивать умение анализировать, сравнивать,
осуществлять последовательность действия,
закреплять понятия «один» и «много». В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 39
10-00 Рисование «Рисуем пальчиками»
(нетрадиционное рисование). Цель: учить детей
дополнять рисунок изображениями, соответствующие
теме, учить рисовать пальчиками (опускать в гуашь
пальчик и наносить на бумагу прямые линии (лучики,
трава), развивать самостоятельность, творческое
воображение, формировать умение работать
красками, вызвать интерес к занятию. Н.Н. Леонова
«Художественно-эстетическое развитие детей в
младшей и средней группах ДОУ. Перспективное
планирование, конспекты» стр. 44
11.10.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
ППЖ: Беседа «Если дома начался пожар?».
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
12.10.18
Художественно-
9-00 Лепка «Цветные карандаши» (предметная
пятница
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
лепка). Цель: формировать интерес детей к лепке,
развивать представление о свойствах пластилина,
учить отщипывать небольшие комочки, раскатывать
их между ладонями прямыми движениями, учить
аккуратно пользоваться пластилином. Н.Н. Леонова
«Художественно-эстетическое развитие детей в
младшей и средней группах ДОУ. Перспективное
планирование, конспекты» стр. 92
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Я – хороший, ты – хороший. Как себя вести. Учимся дружить». Цель: формировать
представление о том, что все люди разные не только по внешнему виду, но и по характеру
(добрые, злые, смелые, трусливые), учить проявлять сочувствие и внимание к сверстникам
(делиться игрушкой, уступать, радоваться, отзываться на просьбу другого ребенка, помогать
ему), способствовать установлению добрых отношений между детьми, помогать дошкольникам
лучше узнавать друг друга, налаживать контакты.
15.10.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Социальное окружение «Мои друзья». Цель:
учить детей доброжелательно относиться к детям и
взрослым в дет.саду. Развивать чувство уверенности в
себе, чувство коллективизма. Развивать
эмоциональную отзывчивость. Совершенствовать
себя как личность от общения с людьми. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 44
16.10.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Как лисичка с бычком
поссорились». Цель: ЗКР: закреплять правильное
произношение звуков Б, Л. Учить отвечать на
вопросы, восстанавливать содержание сказки.
Активизация наречий: «больно, грустно, обидно».
В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий
во второй младшей группе детского сада», стр. 47
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
17.10.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Столько же, больше, меньше».
Цель: работать над понятиями «один-много»,
закреплять умение сравнивать совокупность
предметов по количеству с помощью составления
пар, выделять признаки сходства и различия,
воспитывать умение общаться друг с другом. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 48
10-00 Рисование «Шарики воздушные» (предметное
рисование). Цель: вызвать интерес к рисованию
воздушных шариков гуашью, учить рисовать
предметы овальной формы, развивать чувство цвета и
глазомер. Н.Н. Леонова «Художественно-
эстетическое развитие детей в младшей и средней
группах ДОУ. Перспективное планирование,
конспекты» стр. 45
18.10.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
19.10.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Аппликация «Цветочная клумба» (коллективная
аппликация). Цель: вызвать у детей интерес к
созданию коллективной композиции, учить
раскладывать готовые формы (цветочки) разного
цвета и размера на заранее подготовленной
коллективной основе, аккуратно приклеивать,
продолжать учить пользоваться инструментами для
аппликации, развивать чувство формы и цвета. Н.Н.
Леонова «Художественно-эстетическое развитие
детей в младшей и средней группах ДОУ.
Перспективное планирование, конспекты» стр. 118
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Фрукты». Цель: познакомить детей с плодами фруктовых деревьев. Закрепить знания
о том, что фрукты растут в саду, закрепить знания детей о фруктах, о способах их
приготовления, о их пользе. Дать представление о том, что человек ухаживает за растениями,
чтобы получить хороший урожай. Воспитывать благородное чувство к природе.
22.10.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Социальное окружение «Чудо-фрукты». Цель:
познакомить детей с плодами фруктовых деревьев.
Закрепить знания о том, что фрукты растут в саду,
закрепить знания детей о фруктах. Дать
представление о том, что человек ухаживает за
растениями, чтобы получить хороший урожай.
Воспитывать благородное чувство к природе. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 72
23.10.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Расскажи о фруктах». Цель:
учить описывать предметы, упражнять в
согласовании существительных, прилагательных,
местоимений в роде, в числе. ЗКР: закреплять
правильное произношение звуков В, Вмяг., учить
произносить их долго, на одном выдохе. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 74
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
24.10.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Счет до 2. Цифры 1 и 2»Цель:
закрепить счет до 2, познакомить с формой
наглядного изображения чисел 1 и 2, развивать
умение соотносить цифру с количеством, развивать
фантазию, творческие способности,
наблюдательность, внимание. В.Н. Волочкова, Н.В.
Степанова «Конспекты занятий во второй младшей
группе детского сада», стр. 75
10-00 Рисование «Что за яблочко?». Цель:
продолжать воспитывать интерес к изобразительной
деятельности. Упражнять в рисовании и
закрашивании круглой формы, ориентируясь на
произведении искусства. В.Н. Волочкова, Н.В.
Степанова «Конспекты занятий во второй младшей
группе детского сада», стр. 77
25.10.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
ОБЖ: Рассказ воспитателя о здоровье.
Рассматривание овощей и фруктов.
коммуникативное
развитие.
Рассматривание иллюстраций. Беседа «Вкусные
и полезные фрукты». Дидактические игры:
«Назови правильно овощи и фрукты», «Найди
картинку».Сюжетно-ролевая игра «Овощной
магазин».
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
26.10.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Лепка «Консервируем фрукты». Цель: закрепить
представление детей о заготовке фруктов на зиму.
Формировать интерес к лепке. Совершенствовать
умение скатывать пластилин между ладонями
круговыми движениями. Учить приемам вдавливания.
В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий
во второй младшей группе детского сада», стр. 77
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя Овощи». Цель: познакомить детей с плодами овощных культур. Закрепить знания о
месте их произрастания – огороде. Закрепить умение описывать овощ по характерным
признакам, согласно схеме. Продолжать воспитывать благородное чувство к природе и людям.
29.10.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Ознакомление с природой «Чудо-овощи». Цель:
познакомить детей с плодами овощных культур.
Закрепить знания о месте их произрастания –
огороде. Закрепить умение описывать овощ по
характерным признакам, согласно схеме. Продолжать
воспитывать благородное чувство к природе и людям.
В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий
во второй младшей группе детского сада», стр. 81
30.10.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Что растет на огороде». Цель:
учить детей вместе со взрослыми пересказывать
сказку «Пых». Приучать детей участвовать в общей
беседе, слушать не перебивая своего сверстника.
закреплять в активном словаре названия овощей.
Учить правильно по смыслу называть качественные
характеристики, правильно произносить
существительные в родительном падеже. ЗКР:
закрепить произношение звуков Ж, З, И, Ш, Х.
Воспроизводить ритм речи, правильно пользоваться
речевым дыханием. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 83
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
31.10.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Круг, свойства круга». Цель:
познакомить с кругом и его свойствами, освоение
умения соотносить сенсорные эталоны с предметами
окружающего мира. Закрепить счет до 2, развивать
фантазию, творческие способности. В.Н. Волочкова,
Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй
младшей группе детского сада», стр. 84
10-00 Рисование «Однажды хозяйка с базара
пришла». Цель: вызвать у детей интерес к
деятельности взрослых при покупке овощей на
базаре. Продолжать знакомить с круглой формой,
учить передавать ее особенности в рисунке. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 85
1.11.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
2.11.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Аппликация «Папа дома, мамы нет. Папе кто
подаст обед?». Цель: вызвать у детей интерес к работе
повара в приготовлении борща. Развивать чувство
цвета. Воспитывать желание трудиться. Учить
наклеивать готовые формы в определенных частях
силуэта кастрюли. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 86
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Дикие животные». Цель: обогащать представления детей о диких животных,
познакомить со строением частей тела животных, с некоторыми особенностями образа жизни,
как двигаются, что и как едят, какие звуки издают, где живут, воспитывать интерес и любовь к
природе и животным.
6.11.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Не ходи, козочка, в лес». Цель:
учить совместно с воспитателем составлять короткий
рассказ, учить правильно называть игрушки, их цвет
и величину, согласовывать существительные и
прилагательные в роде, числе. ЗКР: уточнить и
закрепить правильное произношение звука Э. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 103
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
7.11.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Шар. Знакомство с шаром и его
свойствами. Счет до 2. Пространственное отношение
«справа», «слева». Цель: развивать
наблюдательность, умение соотносить сенсорные
эталоны с предметами окружающего мира, развивать
мыслительные операции, воображение, работать над
пространственными отношениями «справа», «слева»,
«больше», «меньше». В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 104
10-00 Рисование (коллективная работа) «Избушка
трёх медведей». Цель: познакомит детей с
иллюстрациями Ванецова к сказке «Три медведя».
Учиь рисовать избушку, используя средства
выразительности (цвет, форму). Упражнять в
изображении елки. Развивать наблюдательность. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 105
8.11.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
ОБЖ: Рассматривание иллюстраций. Беседа «Как
воспитанные дети ведут себя в транспорте».
Моделирование проблемных ситуаций.
9.11.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Аппликация «Бедный зайчик заболел – ничего с
утра ни ел». Цель: вызвать у детей сочувствие к
персонажу, желание помочь ему. Учить наклеивать
готовые формы (морковку), аккуратно пользоваться
кистью, клеем, салфеткой. Участвовать в совместной
деятельности. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 106
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Домашние животные». Цель: уточнить и расширить знания детей о домашних
животных, их образе жизни, повадках, характерных внешних признаков, закреплять правила
безопасного поведения при общении с животными, стимулировать проявлению добрых чувств и
отношений к животным, содействовать накоплению ребенком личного опыта познания
окружающего мира.
12.11.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Социальное окружение «Домашние животные».
Цель: продолжать знакомить детей с классификацией
животных (дикие и домашние). Закрепить умение
сравнивать, находить сходство и различие.
Познакомитm с ролью взрослого по уходу за
домашними животными. В.Н. Волочкова, Н.В.
Степанова «Конспекты занятий во второй младшей
группе детского сада», стр. 110
13.11.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Кто как кричит?». Цель: учить
детей составлять вместе с воспитателем небольшой
рассказ, учить называть детенышей животных,
образовывать слова с помощью суффикса –онок-.
Различать слова с противоположным значением
(большой, маленький). ЗКР: уточнить и закрепить
правильное произношение звука И, учить
регулировать высоту голоса.
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
14.11.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Знакомство с понятиями «шире-
уже». Счет до 3. Знакомство с расположением
фигур». Цель: освоение умения при сравнении двух
предметов выделять параметры ширины, находить
сходство и различие, закреплять счет до 3, развивать
творческие способности. В.Н. Волочкова, Н.В.
Степанова «Конспекты занятий во второй младшей
группе детского сада», стр.114
10-00 Рисование «Дорисуем петушку хвост»
(декоративное рисование). Цель: учить детей
правильно держать кисть, тщательно промывать ее
при смене цвета, рисовать линии в одном
направлении из заданной точки, пользоваться
несколькими цветами, закреплять знания основных
цветов, способствовать развитию детского творчества
при самостоятельной дорисовки сюжета, вызвать
сочувствие к игровому персонажу, желание помочь
ему. Н.Н. Леонова «Художественно-эстетическое
развитие детей в младшей и средней группах ДОУ.
Перспективное планирование, конспекты» стр. 41
15.11.18
Физическое развитие,
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
четверг
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
физической культуре).
Тематический досуг: инсценировка «Кошкин
дом»
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
16.11.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Лепка «Чашка для парного молока, чтобы
покормить детенышей». Цель: воспитывать у детей
заботливое отношение к животным, интерес к ним.
Учить лепить из круглой формы чашку, путем
вдавливания пластилина, сглаживать поверхность
мокрой тряпочкой, прививать интерес к
произведениям народного искусства, предметам быта.
В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий
во второй младшей группе детского сада», стр.116
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Птицы». Цель: дать детям представление о птицах, их внешних и характерных
признаках, закрепить понятия о домашних и диких птицах.
19.11.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Ознакомление с природой «Домашние птицы».
Цель: дать детям представление о домашних птицах,
о характерных отличительных особенностях птиц,
закрепить понятие, что домашние птицы живут рядом
с человеком. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 121
20.11.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Цыпленок». Цель: учить детей
правильно отвечать на вопросы воспитателя.
Воспроизводить содержание сказки по вопросам
(Чуковский «Цыпленок»). Составлять рассказ по
картине. ЗКР: закрепить произношение звуков К,
Кмяг, учить отчетливо и внятно произносить слова с
этими звуками. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 124
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
21.11.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Счет до 3. Число 3. Знакомство с
треугольником. Цель: познакомить с образованием
числа 3 на основе сравнения двух чисел
совокупностей, содержащих 2 и 3 элемента, развивать
умение считать до 3. Познакомить с треугольником.
Развивать творческие способности, умение
обосновывать правильное решение. В.Н. Волочкова,
Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй
младшей группе детского сада», стр. 125
10-00 Рисование «Приглашаем снегирей съесть
рябину поскорей». Цель: воспитывать в детях интерес
к изобразительной деятельности, бережное
отношение к природе. Вызвать желание нарисовать
ветку рябины, чтобы накормить снегирей, которые
прилетели и ждут. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр.127
22.11.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
23.11.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Аппликация «Домик для птичек» (сюжетная
аппликация). Цель: продолжать развивать интерес к
аппликации, учить приклеивать готовую форму на
определенную часть основы листа согласно образцу,
развивать зрительное восприятие, внимание,
двигательную и речевую активность, фантазию,
творческие способности, обобщать знания о птицах,
воспитывать любовь и уважение к птицам. Н.Н.
Леонова «Художественно-эстетическое развитие
детей в младшей и средней группах ДОУ.
Перспективное планирование, конспекты» стр. 123
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
Неделя «Домашние обитатели». Цель: познакомить детей с домашними животными, птицами,
закрепить характерные особенности домашних животных и птиц, воспитывать заботливое
отношение к животным, радость от общения с ними.
26.11.18
понедельник
Физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие,
познавательное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
10-00 Ознакомление с природой «Птицы и рыбки у
нас дома». Цель: продолжать знакомить детей с
живыми объектами, которые можно содержать в
домашних условиях. Закрепить правила ухода, знания
об особенностях их жилья и питании. Воспитывать
бережное и дружелюбное отношение к живым
существам. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 132
27.11.18
вторник
Речевое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Развитие речи «Про любимого котенка». Цель:
учить составлять рассказ вместе с воспитателем по
схеме, активизация прилагательных, ЗКР:
произношение звуков Ммяг, А, У, И, С, Кмяг. В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 133
9.30 Музыкальное развитие (по плану музыкального
руководителя).
28.11.18
среда
Познавательное
развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Математика «Цифра 3. Счет до 3». Цель:
познакомить детей с цифрой 3 (с формой наглядного
изображения), развивать умение соотносить цифры
1,2,3 с количеством, закреплять знания
геометрических фигур, развивать умение
анализировать, сравнивать, выявлять и продолжать
закономерность (изменение по форме). В.Н.
Волочкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во
второй младшей группе детского сада», стр. 135
10-00 Рисование «Поменяем воду в аквариуме». Цель:
вызвать интерес к работе с гуашью. Заинтересовать
сплошным закрашиванием плоскости листа бумаги
путем нанесения размашистых мазков, учить
своевременно наполнять ворс кисти краской, не
допускать, чтобы дети терли ворс по бумаге,
способствовать возникновению чувства радости от
полученного результата, знакомить с аквариумными
рыбками. В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова
«Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада», стр. 136
29.11.18
четверг
Физическое развитие,
художественно-
эстетическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Физическая культура (по плану инструктора по
физической культуре).
2 пол. дня: 15-30 Музыкальное развитие (по плану
музыкального руководителя).
30.11.18
пятница
Художественно-
эстетическое развитие,
физическое развитие,
социально-
коммуникативное
развитие.
9-00 Лепка «Мягкие лапки, а в лапках царапки».
Цель: воспитывать любовь к животным, вызвать
желание передать их характерные особенности в
лепке (форму туловища, головы, соотношение частей
по величине, их расположение), закрепить умение
плотно соединять части. В.Н. Волочкова, Н.В.
Степанова «Конспекты занятий во второй младшей
группе детского сада», стр. 137
2 пол. дня: Физическая культура (по плану
инструктора по физической культуре).
