Ученики на Учителя.com


Годовой план работы учителя-дефектолога на 2020-2021 учебный год

Годовой план работы учителя-дефектолога
на 2020 – 2021 учебный год
Цель:
Планирование, организация и проведение работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, детьми – инвалидами, которые
испытывают трудности при освоении программного материала, также профилактика вторичных проявлений, вызванных основным нарушением.
Задачи:
1. Всесторонне изучать особенности развития каждого ребенка: познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, используя
критериально-ориентированные методики специалистов коррекционной педагогики.
2. Проводить коррекционно-развивающую работу с детьми, с учетом их индивидуальных возможностей и потребностей.
3. Решать задачи коррекционно-развивающего обучения и воспитания в тесном сотрудничестве с педагогами группы, специалистами ДОУ,
родителями.
4. Оказывать консультативную и методическую помощи всем субъектам образовательного процесса.
5. Повышать компетентность родителей детей в вопросах коррекционной педагогики. Привлекать к активному участию в коррекционно-
воспитательном процессе, используя разные формы взаимодействия
6. Повышать уровень специальных знаний в области коррекционной педагогики путем самообразования, участия в методических
объединениях, семинарах
№
П/П
НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОДЕРЖАНИЕ
СРОКИ
1
Организационная
Подготовка кабинета к новому учебному году
Составление графика работы
Составление списка детей, зачисленных в группу
Октябрь - ноябрь
Составление годового плана
Составление перспективного плана работы
Составление расписания коррекционно-развивающих занятий
Оформление журнала учета проведенных занятий и посещения их детьми
Подготовка анкет для родителей
Подготовка и заполнение карт углубленного психолого-педагогического
обследования детей
Написание индивидуальных планов
Оформление тетрадей преемственности с воспитателями
Организация и проведение ПМПк в ДОУ:
• проведение диагностики
• написание характеристик для ПМПк
В течение года (не
реже 1 раза в
квартал)
Написание анализа работы за учебный год
Апрель-май
2
Диагностическая
Сбор медицинских и педагогических сведений о раннем развитии ребенка
Октябрь - ноябрь
Психолого-педагогическое наблюдение
Динамическое наблюдение, промежуточные срезы
В течение года
Профилактическая работа. Выявление детей с нарушениями в
психофизическом развитии через обследование в ДОУ.
Январь
3
Коррекционно-педагогическая
Написание конспектов занятий
Проведение индивидуальных занятий согласно расписанию:
• Коррекционная работа с детьми, предполагающая коррекцию и
развитие), психических познавательных процессов, обучение
В течение года
игре, развитие моторики (общей, мелкой, артикуляционной,
продуктивной деятельности;
• Развитие мотивации детей к коррекционно-развивающим
занятиям;
Коррекционная работа по предупреждению вторичных нарушений,
следующих за первичными, и тесно с ними связанными трудностями в
общении, поведении и разных видах деятельности ребенка дошкольного
возраста.
4
Информационно-
аналитическая
Формирование банка данных о детях с ОВЗ
Анкетирование родителей
В течение года
Ноябрь, май
5
Методическая
Участие в МО учителей-дефектологов
Участие в педсоветах, семинарах
Отслеживание и изучение новинок в методической литературе, журналах
Оснащение кабинета методическими, дидактическими пособиями.
Участие в конкурсах различного уровня
В течение года
6
Консультативная
Работа с педагогами
Составление задач на год со всеми узкими специалистами
Проведение коррекционно – педагогической работы в тесном сотрудничестве
с воспитателями группы.
Консультирование воспитателей, музыкального руководителя, психолога по
волнующим их вопросам, касающихся особенностей и специфики работы с
конкретным ребёнком либо с группой/ подгруппой воспитанников.
Подготовка детей к участию в праздниках, утренниках, конкурсах совместно с
музыкальным руководителем
В течение года
Работа с родителями
Индивидуальное консультирование по итогам психолого-педагогического
обследования детей
Проведение индивидуальных бесед, консультаций
Приглашение родителей на индивидуальные занятия
Оформление информационных стендов, тематических выставок книг, папок –
передвижек.
Консультации:
• Функциональное значение дефектолога в ДОУ
• Особенности игровой деятельности в дошкольном возрасте
• Общие представления о нормальном и отклоняющемся развитии
детей дошкольного возраста
• Что значит чтение для ребенка?
• Развивающий предметный мир
• Игры для развития и коррекции тактильных ощущений ребенка
• Интеллектуальные игры по дороге в детский сад
Октябрь – ноябрь,
апрель-май
В течение года
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: