Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в средней группе

Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в средней группе
с 23.11 по 27.11
Тема: «Нет никого в целом мире дороже»
Цель: Обеспечить знание о празднике «День матери», дать представление о значимости матери для каждого человека;
воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме.
День недели
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции
образовательных областей
Индивидуальная
работа с детьми
Организация
предметно-
развивающей среды
Взаимодействие
с родителями и
социальными
партнёрами
Непосредственно-
образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных
моментах
П
Развитие речи
«Пересказ
рассказа
К.Ушинского
«Лекарства»»
П/с: учить
анализировать текст
с помощью
вопросов и ответов,
последовательно
его пересказывать,
упражнять в
образовании
прилагательных.
Развивать
диалогическую
речь. Воспитывать
чувство любви и
привязанности к
самому близкому и
родному человеку-
маме; заботу о
своих самых
близких людях.
Утро.
Утренняя гимнастика (см. приложение ноябрь )
День радостных встреч:
Рассматривание с детьми семейных фотографий,
рассказ воспитателя и детей о своей семье, о
традициях (как отмечают праздники, чем любят
заниматься в выходной день) вызвать интерес к
рассказу воспитателя, желание у детей
рассказать о своей семье, о семейных традициях;
учить излагать рассказ последовательно;
воспитывать умение слушать друг друга.
Беседы:
- чем занимались в выходной день?
- как маме помогаем?
-какая твоя мама?
-кто такая бабушка?
- какие слова вы говорите маме? учить
излагать рассказ последовательно;
предложить детям поделиться своими
мыслями, новостями, впечатлениями,
воспитывать умение слушать друг друга.
Ситуативные беседы:
«Ты разбил тарелку и этого никто не видел, что
будешь делать?»
Индивидуальная
работа по развитию
речи.
Дыбулин Е.
Пазич Г.
Индивидуальная
работа по
математике.
Упражнять в счете
до 20; отвечать на
вопрос « Сколько
всего?»
Баранова К.
Новожилов Е.
Индивидуальная
работа по
Пополнить книжную
полку стихами о
маме.
Книги
Л.Герасимова «Я
рисую вечер»,
Л.Димова «Наша
мама»,
Настольные игры
«Лото – профессии».
Иллюстрации по
теме: « Мамы разные
нужны»
Ширма ко дню
Матери
Создание панно
«Мама
солнышко моё
Поделки в
подарок маме.
В
Методические
приёмы:
художественное
слово, беседа,
рассматривание
картинок, словесная
игра «Положи своё
слово в шкатулку»,
физкультминутка,
чтение рассказа,
пересказ,анализ.
Физкультура по
плану физ.
работника.
Математика
П/с: познакомить
детей с изменением
длины с помощью
линейки, учить
сравнивать длину
разных предметов,
выражая её через
единицу измерения
(сантиметр);
закреплять умение
сравнивать
количество
предметов в двух
группах через
способ приложения,
определять, на
сколько больше,
меньше; упражнять
в счёте до 20,
закреплять
обратный счёт (с 10
«Если бы вдруг потерялись все мамы» - выявить
возможные поступки детей при решении
ситуаций; помочь подобрать верные решения.
Рассматривание иллюстраций по теме: «Мамы
разные нужны» - расширять представление о
профессиях мамы, прививать любовь и
уважение.
Чтение художественной литературы:
Н.с. « Волк и семеро козлят»; Ю. Яковлев
«Мама» ( книга для семейного чтения)
–прививать любовь к художественной
литературе; учить внимательно слушать
произведения, отвечать на вопросы по
содержанию, выражать свое отношение к
поступкам героев. Подвести к пониманию того,
что семья это самое дорогое, что есть у каждого
человека. Воспитывать любовь и заботу к своей
семье.
Заучивание стихотворения Благиной
« Посидим в тишине»
Мама спит, она устала.
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тишина в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
-Я тоже двигаться хочу!
Я бы многое хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул по мне.
-Ничего,- шепнул он будто,
физической
культуре.
Упражнять в
прыжках в длину с
места.
Пазич Г.
Лукашова В.
Индивидуальные
беседы с
родителями
«Как нужна
одевать ребенка
в сад»