Ученики на Учителя.com


Занятие "Зимняя сказка" (старшая группа)

Занятие ( старшая группа) « Зимняя сказка».
Детский сад № 108 «Почемучка» города Орска Оренбургской
области.
Воспитатель: Ерофеева Надежда Викторовна
Цель: Обогащать и активизировать речь детей, закрепить и
систематезировать знания о сказках и умение их пересказывать.
Развивать память. Формировать умение передавать в рисунке
образ животного, соотнося пропорции и соблюдая цветовую
гамму красок. Учить самостоятельно делать выбор - чем
рисовать, объясняя причину выбора.
Материал: Краски, фломастеры, карандаши, листы бумаги,
образцы – картинки следов животных, картинки сказочных
героев, подбор сказок.
Ход занятия: Дети стоят в кругу.
В. Давайте поиграем В игру «Карусель»
« Завертелась вьюга
Словно карусель
Медленно сначала
А потом быстрей.
Ничего не видно
Все белым - бело
Наконец-то стихло
Землю замело»
В. Давайте ребята сядем в кружок .
(Дети садятся)
В. Зимнее время – это время Новогодних чудес, сказок,
праздников, волшебства. А вы любите сказки ? ( Ответы детей)
А какие сказки вы знаете? А почему вы любите сказки ?
( Ответы детей) Давайте мы проверим , как вы знаете сказки.
Разделимся на 2 команды.
Дети делятся на две команды.
В. Будет три конкурса
1. сказки на заданную букву . ( З – Золушка, К – Колобок, Б –
Белоснежка, Т – Три поросенка, Р – Рукавичка, репка И другие )
2. Из какой сказки сказочные герои ? ( Просмотр картинок )
3. Отгадай-ка. ( Читать отрывок из сказки, а дети отгадывают.)
Пальчиковая гимнастика.
Мы на елке веселились ( хлопки )
И плясали и резвились ( постукивание кулачками )
После Дедушка Мороз
Нам подарочки принес (сжимать и разжимать кулачки )
Дал большущие пакеты ( разводят руки в стороны )
В них же вкусные предметы ( хлопки )
Конфеты в бумажках синих
Орешки рядом с ними
Груша , яблоко один
Золотистый мандарин ( Загибают пальчики, хлопают)
В. Давайте подведем итоги нашего конкурса ( Подведение
итогов, повалить детей )
Психологическая минутка:
Дети встают в круг
« Мы хорошие ребята ( гладим себя по голове)
дружат наши дошколята ( пожать друг другу руки )
Я твой друг и ты мой друг (улыбнуться рядом стоящему
ребенку и погладить по голове )
Становись скорее в круг ( взяться за руки , махи руками )
Дети садятся на стульчики.
В. Ребята давайте поиграем. Игра называется « Закончи
предложение»
1. Я девочка, а ты ………………………..
2. Зимой идет снег , а осенью …………………….
3 . Зимой лес спит, а летом …………………………………
4. Зимой деревья в снегу , летом ………………………….
5. Зимой в берлоге спит ………………………….
6. Зайка зимой белый , летом ………………………..
7. За зимой идет ……………………
8. Самый лучший праздник ………………………….
В . Молодцы ребята! А теперь попробуйте сами придумать
начало предложения . а мы будем придумывать ему окончание.
Ответы детей.
В. А теперь новое задание « Один и много»
Снег- снега, зима- зимы, игра –игры, слово – слова, волк –волки,
лиса –лисы, заяц – зайцы, туча – тучи, Рука - руки, нос – носы,
лист - листы, матрешка - матрешки.
Попробуйте сами придумать слова один и много .
( ответы детей)
В. Давайте встанем в круг и поиграем.
Дети встают в круг .
Наступил холода
да – да- да- да
Превратилась в лед вода
да –да –да- да
Я на лыжах иду
ду – ду – ду - ду
На снегу есть следы
ды – ды – ды- ды
В. Сейчас ребята вы сядите за столы и посмотрите , что у вас
на столах. Почему у вас столько разных предметов для
рисования? Чем лучше рисовать ежика? А мишку? А зайку?
Почему? Сейчас вы подумаете и будете рисовать любое
животное.
Дети рисуют ( 5-7 минут)
В. Молодцы. Вы все постарались и получилось очень красиво.
Кто кого нарисовал? Посмотрите работы своих товарищей. Чья
вам больше нравится? Почему? А что было интересного в
нашем занятии? Что мы делали?
Похвалить детей , отметить наиболее активных.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: