Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 01 Педагогика

1
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ОГПОБУ
«Технологический техникум»
_________________О.Н. Семчук
«______»_______________2020 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 01 ПЕДАГОГИКА
к программе подготовки специалистов среднего звена
по специальности44.02.01 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Квалификация
Воспитатель детей дошкольного возраста
Форма обучениязаочная
Нормативный срок обучения3 года 10 месяцев
на базе среднего общего образования
Профильпедагогический
Биробиджан
2020
2
Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 01 ПЕДАГОГИКА разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 44.02.01
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, входящей в состав укрупненной группы
специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки, и учебного плана ОГПОБУ
«Технологический техникум» по специальности.
Организация разработчик:
ОГПОБУ «Технологический техникум»
Разработчики:
Лисовская О.И., зам. директора по УПР
Позднякова Е.В., зам. директора по НМР
РАССМОТРЕНО
на заседании методического совета
«…» ……………………..2020 г., протокол №_____
Председатель методического совета
…………………………………/Е.В. Позднякова
СОГЛАСОВАНО
«….» ……………………..2020 г.,
Зам. директора по УПР
.............................................../ О.И.Лисовская
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.01 ПЕДАГОГИКА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена (ППССЗ) с целью получения среднего профессионального
образования в соответствии с ФГОС по специальности СПО 44.02.01 Дошкольное
образование (утвержден приказом Минобрнауки Россииот 27.10. 2014 1351; ред. от
25.03.2015), входящей в состав укрупненной группы специальностей 44.00.00
Образование и педагогические науки.
Программа может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании и профессиональной переподготовке специалистов в области образования,
при наличии среднего профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы СПО
Дисциплина входит в профессиональный учебный цикл раздела
общепрофессиональных дисциплин ППССЗ по специальности.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам
освоения учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять педагогические возможности различных методов, приемов, методик,
форм организации обучения и воспитания;
- анализировать педагогическую деятельность, педагогические факты и явления;
- находить и анализировать информацию, необходимую для решения
педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности,
профессионального самообразования и саморазвития;
- ориентироваться в современных проблемах образования, тенденциях его развития
и направлениях реформирования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- взаимосвязь педагогической науки и практики, тенденции их развития; -
значение и логику целеполагания в обучении, воспитании и педагогическойдеятельности;
- принципы обучения и воспитания;
- особенности содержания и организации педагогического процесса в условиях
разных типов и видов образовательных учреждений, на различных ступенях образования;
- формы, методы и средства обучения и воспитания, их педагогические возможности
и условия применения;
- психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе
обучения, основы развивающего обучения, дифференциации и индивидуализации
обучения и воспитания;
- понятие нормы и отклонения, нарушения в соматическом, психическом,
интеллектуальном, речевом, сенсорном развитии человека (ребенка), их систематику и
статистику;
- особенности работы с одаренными детьми, детьми с особыми образовательными
потребностями, девиантным поведением;
- средства контроля и оценки качества образования;
- психолого-педагогические основы оценочной деятельности педагога.
Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего
звена:
Воспитатель детей дошкольного возраста должен обладать общими компетенциями,
включающими в себя способность:
4
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и
оценивать решение профессиональных задач.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и
социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество
образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять образовательную деятельность в условиях обновления её целей,
содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья
детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее
регулирующих.
ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
Освоение содержания программы дисциплины способствует формированию элементов
следующих компетенций:
ПК 2.1 Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня
ПК 2.2 Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.
ПК 2.3 Организовывать посильный труд и самообслуживание.
ПК 2.4 Организовывать общение детей.
ПК 2.5 Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка,
аппликация, конструирование).
ПК 2.6 Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и
дошкольного возраста.
ПК 3.1 Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 3.2 Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные