Ученики на Учителя.com


НОД по театрализованной деятельности "Новогоднее приключение"

НОД по театрализованной деятельности «Новогоднее
приключение»
Цель: создать условия для развития диалогической речи детей
младшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности
Задачи:
Образовательная: Продолжать формировать умения детей
инсценировать сказки. Закреплять умения последовательно
излагать события сказки. Учить передавать характерные черты
героев .
Развивающая: Формировать интерес у детей к театрализованной
игре. Развивать умение имитировать движения животных,
добиваться проявления эмоций в жестах, мимике, движениях.
Воспитательная: Воспитывать доброжелательное отношение друг
к другу, умение действовать в команде.
Виды детской деятельности: восприятие художественной
литературы, игровая.
Образовательный продукт: драматизация сказки.
Предварительная работа: Чтение и пересказ сказок « Теремок»,
«Колобок». Рассматривание иллюстраций к сказкам. Подбор
декораций
Оборудование: декорации, различные виды театров.
НОД
Вводная часть.(входят дети в зал)
Воспитатель: Здравствуйте дети! Здравствуйте, гости! Дети,
давайте поздороваемся с гостями. (Здороваются).
Давайте возьмемся за руки и улыбнемся друг другу, создадим
хорошее настроение, я очень рада вас всех видеть.
Ребята, как красиво и нарядно у вас в группе.
Скажите, пожалуйста, к какому празднику вы готовитесь? (Ответы
детей).
Каких гостей вы ждете?
Ребята: Деда Мороза и тд.
Воспитатель: Ребята посмотрите какая игрушка( снеговик)
необычная висит на елке,а рядом с ней конверт обращает внимание
детей на елку), а вы хотите посмотреть что внутри?
Дети: хотим.
Воспитатель достает письмо и звучит голос за кадром
Голос: «Здравствуйте, ребятишки – девчонки и мальчишки! Я
заколдовал Снеговика, который шел к вам, чтобы вручить подарки
и превратил его в игрушку. Подарки у меня. Если вы хотите помочь
Снеговику и получить их обратно, то должны побывать в сказочной
стране, выполнить задания, которые я для вас приготовил. Желаю
успеха. Волшебник»
Воспитатель:Что же делать?
Вы хотите помочь Снеговику?
Дети: хотим.
Воспитатель:чтобы ему помочь, нам нужно попасть в сказочную
страну. Как мы это сможем сделатьДети : отвечают.
Беритесь за руки и закройте глаза.
Воспитатель говорит слова:
Тише, тише, тишина…
Сказка к нам приди сама
Ветерком прохладным вея
В сказку дверь открой нам Фея.
Вот мы и попали в сказочную страну.
Открываем глазки и дуем ветерком. Помогаем Фее.
Основная часть.
Какое красивое сказочное дерево? А на нем висит подарок.
Интересно, что в нем? А вы хотите посмотреть что внутри?
Воспитатель: ребята , это нам оставил волшебник задания.
Дети: ответы
Задание 1: отгадайте загадки, и сыграйте сценку по этой картинке.
Он по коробу скребен,
По сусеку он метен,
У него румяный бок,
Он веселый… (Колобок)
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут её… (Лиса)
Задание 2:соберите картинку
Ребята, давайте составим картинку? Что это за сказка? Каких
героев этой сказки вы помните? А вы хотите поиграть? Я вам
положу кукол-героев сказки , а вы будете отгадывать .Если герои из
сказки «Колобок», то хлопаем, а если герой из другой сказки, то
стоим тихо.
Молодцы ребята справились с заданием, но нам надо идти дальше.
Воспитатель: Ребята, путь долгий,давайте отдохнем и разомнемся.
ФИЗКУЛЬМИНУТКА (Зарядка для зверей).
Раз присядка, два прыжок.
Это заячья зарядка (прыгают зайцы).
А лисята как проснутся (кулачками потереть глаза)
Любят долго потянуться, (потянуться)
Обязательно зевнуть, (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)
Ну, и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны).
А волчата спинку выгнуть, (прогнуться в спине вперед)
И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх.).
Ну, а мишка косолапый, (руки полусогнуты в локтях)
Широко расставив лапы, (ноги на ширине плеч)
То одну, то обе вместе, (переступание а ноги на ногу)
Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)
А кому зарядки мало - Начинает все сначала!
(развести руки в стороны)
Впереди сказочный домик. Около него еще подарок Хотите
посмотреть что же в нем ?
Задание 1:Воспитатель: ребята в подарке лежат животные ? Кто
они?
Дети называют зверей.
Задание 2:воспитатель показывает картинку Просит назвать из
какой это сказки сюжет. Дети называют.
Воспитатель: Авы хотите поиграть в сказку?
Вспомните что делали герои, Как говорили? Как двигались
Т.к.у нас героев только 6 , а вас больше , Я предлагаю , чтобы у нас
были мышки-подружки и лисички-сестрички. Согласны? Давайте
распределим роли .
Инсценировка сказки.
Голос за кадром:
Молодцы, ребята, вы отлично выполнили все задания, поэтому я
сдержал свое обещание и расколдовал снеговика. Поздравление.
Снеговик выходит ( Я подготовил вам подарки к новому году)
Заключительная часть.
Подведение итогов, обсуждение полученных результатов
рефлексия.
Ребята, расскажите Снеговику, как вы его спасали.
Что было самым сложным?
Что удивило…
Что было интересно…
Какое у вас сейчас настроение и почему?
Снеговик благодарит детей, оставляет мешок с подарками.
А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Возьмемся за руки
закроем глаза и скажем слова
«Тише, тише, тишина.
Сказка к нам пришла сама,
Ветерком прохладным вея,
В сказку дверь, закрыла фея».
Дуем, помогаем Фее
Возвращаемся в детский сад ( раздаем подарки ), благодарим детей.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: