Ученики на Учителя.com


Неделя безопасности дорожного движения

Неделя безопасности дорожного движения
ПОНЕДЕЛЬНИК: «ДЕНЬ СВЕТОФОРА»
Цель: продолжать знакомить детей со светофором. Продолжать знакомить
детей с назначением светофора и значением его сигналов. Закреплять знание
правил уличного движения. Дать понятие о транспортном (плоскостном)
пешеходном светофоре, учить определять по сигналу светофора, как нужно
действовать.
1. Дид. игра «Собери светофор»
Цель игры: учить выбирать нужные кружки по цвету и выкладывать их в
определённой последовательности по образцу воспитателя.
2. Чтение стихотворения А. Северного «Светофор».
Цель: закрепить знания детьми сигналов светофора, развивать память детей.
3. Беседа по содержанию стихотворения:
- Для чего нужен светофор?
- На какой цвет светофора нужно переходить улицу?
- На какой цвет светофора переходить дорогу нельзя.
- Что обозначает жёлтый сигнал светофора?
4. Предложить детям сделать аппликацию светофора в подарок
малышам.
Цель: закрепить знание сигналов светофора, продолжать учить вырезать
предметы округлой формы.
5. Подвижная игра: «Красный, желтый, зелёный».
Цель: закрепить умение действовать в зависимости от сигнала светофора.
Учить детей начинать движение и останавливаться на определённый сигнал
светофора.
6. Развлечение «Светофор в гостях у детей».
Цель: закрепить представление детей о светофоре, его значение для
пешеходов и водителей.
ВТОРНИК: «ДЕНЬ ДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА».
Цель: познакомить детей с разными видами транспорта ,познакомить с
правилами поведения в общественном транспорте, развивать умение
находить признаки и различия видов транспорта, (наземный, подземный,
воздушный, морской) уметь называть их .Расширять знания детей о
пассажирском транспорте; о том, что автобусы, троллейбусы
останавливаются на специальных остановках около тротуаров, познакомить с
правилами поведения при ожидании транспорта.
1. Рассматривание фотографий и иллюстраций с изображением транспорта,
который видели дети на улицах нашего города.
2. Беседа о транспорте, учить называть машины (грузовые, легковые,
трактора).
3. Чтение рассказа В. Носова «Автомобиль».
4. Рисование транспорта .
5. Игра «Построим гараж для автомобилей».
6. Подвижные игры: «Воробушки и автомобили», «Мы машины».
7. Познакомить детей с правилами поведения в транспорте (уступать место
старшим, старушкам, сидеть спокойно, разговаривать шёпотом).
8. Изготовление с детьми атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Автобус».
Цель: закрепить знания детей об особенностях работы водителя и
кондуктора, учить изготовлению атрибутов для игр своими руками.
СРЕДА: «ДЕНЬ ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ »
Цель: познакомить детей с понятием «дорога», частями дороги – тротуар,
проезжая часть. Познакомить с правилами поведения на улице.
1. «Мы знакомимся с улицей».
Цель: познакомить детей с дорогой и её частями (на макете)
2. Прогулка по улице, на которой расположен детский сад.
3. Предложить детям рассмотреть карту нашего города, побеседовать о том
какие улицы дети знают.
4. Игра – эстафета «Извилистая дорога».
5. Предложить детям построить улицу, дома на ней (продолжать учить
правильно использовать строительный материал, правильно называть его –
кирпичики, кубики, бруски.
6. Конкурс рисунков: «Моя улица».
Цель: продолжать учить детей держать правильно карандаш, кисть, уметь
придумывать сюжет рисунка, учить детей переносить задуманное на бумагу.
7. Составление рассказа по картине: «Улица города».
Цель: развивать связную речь у детей, закреплять умение определять дорогу
с двусторонним движением и с односторонним движением .
8. Заучивание стихотворения А. Дмыховского «Чудесный островок».
Цель: закреплять правила перехода через дорогу, развивать память.
ЧЕТВЕРГ: «ДЕНЬ ПЕШЕХОДА».
Цель: познакомить детей с понятием «пешеход», «пассажир», познакомить с
правилами поведения в общественном транспорте .
1. Игра «Пассажиром быть не просто».
2. Просмотр видеофильма «Пассажиром быть не просто».
3. Игра «Новые приключения Буратино». На примере сказочных героев
закреплять правила поведения на улице: умение предвидеть и избегать
опасные ситуации.
4. Познакомить детей с правилами поведения в транспорте .
5. Игра: «Если ты потерялся .» (советы детям, что делать если ты потерялся).
6. Предложить детям нарисовать пешеходный переход ,дорогу, тротуар.
7. Чтение стихотворения : «Пешеход», заучивание стихотворения «Правила
простые нужно твёрдо знать», чтение стихотворения О. Бондаревой «Азбука
безопасности».
8. Игра : «Мы в автобусе сидим».
ПЯТНИЦА : «ДЕНЬ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ».
Цель: познакомить детей с некоторыми дорожными знаками: «пешеходный
переход», «осторожно дети», «подземный переход». Для чего нужны
дорожные знаки, необходимость их использования (предписывающие,
запрещающие, указательные, знаки сервиса - делятся знаки. Познакомить с
работой регулировщика, сотрудника ГИПДД.
1. Рассмотреть дорожные знаки, для чего они нужны.
2. Чтение стихов о дорожных знаках.
3. Игра собери знак .
4. Игра «Знаки на нашей улице», «Почини знак».
5. Построй улицу и расставь дорожные знаки.
6. Нарисуй знак, который тебе понравился больше всего.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: