Программа по правилам дорожного движения "Азбука детской безопасности: правила дорожного движения" 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4»
г. Можги Удмуртской Республики
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа
общеинтеллектуального направления
«Азбука детской безопасности: правила дорожного движения»
Программа рассчитана на учащихся 1 класса
Срок реализации программы: 1 год
Автор – составитель: Касимова А.Р
Педагог дополнительного образования
МБОУ «СОШ №4»
г.Можга
2019 год
Рассмотрено
Согласовано
Утверждено
на педсовете
заместитель директора по УВР
Директор МБОУ «СОШ № 4»
протокол №
О.А.Шуклина
Т.А. Дрягина
от « »______ 2019 г.
« » 2019 г.
приказ № от « » 2019 г.
2
Содержание рабочей программы
1. Пояснительная записка…………………………………………………………………………3
2. Характеристика учебного курса……………………………………………………………….5
Описание ценностных ориентиров содержания учебного курса
3. Тематическое планирование…………………………………………………………………...6
4. Содержание программы………………………………………………………………………..8
5. Результаты освоения программы……………………………………………………………..10
6. Календарный учебный график……………………………………………………………..…12
7. Формы контроля уровня достижений планируемых результатов. Формы подведения итогов
реализации программы…………………………………………………………………..……13
8. Используемая литература…………………………………………………………………......14
3
1. Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности предусмотрена для учащихся 1 класса. Идея
программы— формирование элементарных знаний о правилах дорожного движения и
навыков безопасного поведения на улицах и на дороге.
Актуальность программы.
На дорогах нашей страны ежегодно лишаются жизни и обретают травмы множество
детей. Основной мотив такого явления несформированность первоначальных знаний
дорожного движения у детей, неподготовленность школьников к самостоятельному
безопасному передвижению по улицам и дорогам. Родители самостоятельно не могут
справиться с решением этих задач воспитания. Исходя из этого возникает потребность
введения занятий во внеурочную деятельность в начальной школе.
Цель программы: формирование элементарных знаний и умений, которые
обеспечивают развитие правильного поведения младших школьников как участника
дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах. В последующим дети смогут
использовать свои знания в условиях дорожного движения, что приведет к уменьшению числа
дорожно-транспортных происшествий, участниками которых становятся дети.
Задачи программы:
Образовательная: повышение у детей знаний по дорожным правилам и введение
их в самостоятельную работу.
Развивающая: развитие у детей умение разбираться в дорожно транспортных
ситуациях; способствовать развитию внимательности, наблюдательности,
находчивости.
Воспитательная: воспитание дисциплинированности и ответственности за свои
действия и поступки; формирование сознательного отношения к собственной
жизни.
Формы организации учебного процесса
- тематические занятия;
- практические занятия;
- игровые уроки;
- конкурсы, соревнования
- подготовка и проведение игр и праздников по ПДД;
4
- изготовление лепбуков по правилам дорожного движения;
- просмотр мультфильмов и видеофрагментов по ПДД;
- экскурсии на улицу.
-ролевые игры
Программа кружка адресована на группу учащихся 1 класса. Программа кружка
рассчитана на 1 год обучения.
Срок реализации 1 год, объем -34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.
5
2. Характеристика учебного курса
В следствие роста количества машин возросла интенсивность дорожного движения, что
привело к большому количеству аварий участниками, которых бывают и дети. На данный
момент стало необходимостью разработать комплекс мероприятий по формированию у детей
знаний, умений и навыков правильного поведения на дороге. Знакомство с правилами
дорожного движения следует начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в
детстве, являются наиболее прочными, а правила, усвоенные в эти годы, становятся нормой
поведения для ребенка.
Программа построена с учетом следующих принципов:
Принцип доступности материал соответствует возрастным особенностям учащихся
(7-8 л)
Принцип наглядности – новый материал объясняется с опорой на наглядные пособия
Принцип сознательности материал усваивается сознательно, т. к учащиеся понимают
значимость данного курса для собственной безопасности.
Принцип научности – учебный материал отвечает современным требованиям.
Принцип системности и последовательности –изложение учебного материала
последовательно и доводится до уровня системности.
Принцип прочности – полученные знания, учащиеся могут применять в жизни.
Принцип связи теории с практикой - полученные знания пригодятся учащимся в своей
жизни для обеспечивайся собственной безопасности.
Описание ценностных ориентиров содержания учебного курса
Идея программы— формирование элементарных знаний о правилах дорожного
движения и навыков безопасного поведения на улицах и на дороге.
Программа способствует:
интеллектуальному развитию – учащиеся осваивают и применяют на практике
знания по ПДД, учатся анализировать сравнивать, логически мыслить, обобщать,
классифицировать, готовят тесты к пересказам по темам, учатся приводить примеры из жизни,
давать полные и правильные ответы на вопросы.
этическому воспитанию учащиеся учатся культурно выражаться в общении со
своими одноклассниками и учителем, разрешать споры без конфликтно, уважать и
прислушиваться к мнению окружающих.
эстетическому воспитанию учащиеся разрабатывают наглядные пособия для
участия в конкурсах рисунков, плакатов, стен газет, лепбуков, фотоконкурсах, выполняя
работы аккуратно и красочно.
трудовому воспитанию –у учащихся формируется добросовестное отношение к
выполняемой работе, профориентация к будущей профессии, ответственность за свои
действия и поступки.
физическому воспитанию для учащихся на занятиях проводится зарядка,
физкультминутки для развития физических навыков и укрепления здоровья.
6
3. Тематическое планирование
п/п
Всего
часов
В том числе
Форма
аттестации/контроля
теория
практика
1
1
1
Входная аттестация
2
1
0,5
0,5
3
1
0,5
0,5
4
1
0,5
0,5
5
1
0,5
0,5
6
1
1
7
1
1
8
1
1
9
1
1
10
1
1
11
1
1
12
1
1
13
1
1
14
1
1
15
1
1
16
1
1
17
1
0,5
0,5
18
1
1
19
1
1
20
1
1
21
1
0,5
0,5
22
1
1