Ученики на Учителя.com


Сценарий выступления агитбригады по безопасности дорожного движения

Сценарий выступления
агитбригады по безопасности дорожного движения
МОУ гимназия № 24
Под музыку «Светофор» выходят дети.
Привет, друзья! (протягивая руку к залу)
Все: Привет, народ! (протягивая руку к залу):
Кто в славных Люберцах живет!
Сейчас приветствует всех Вас агитбригада-
Все: «Высший класс»!
Поют песню на мотив «Не кочегары мы не плотники»
1. Не кочегары мы не плотники
Но сожалений горьких нет, как нет!
А мы веселые ЮИДовцы,
И вам огромный шлем привет!
2. Агитбригада светофорчиков
Петь не устанет никогда, да, да
Поскольку правила движения
Нужны для всех и навсегда, навсегда!
И мы стоим сейчас на сцене друзья,
Ведь не зря совсем не зря,
с ГИБДД мы все большие друзья!
Навсегда, навсегда, Да, да, да!
1 ребенок
Чтобы с дорогою дружить
И на дороге не тужить,
Запомнить правила дорожные всем нужно
И всем без исключения соблюдать их дружно!
2 ребенок
Чтоб правила лучше запомнить,
Ты на сцену сегодня смотри.
Чтоб не было в жизни тревоги,
И с людьми не случилась беда,
Дисциплину на каждой дороге
Соблюдайте, пожалуйста, люди всегда!
Перестроение под музыку «Светофор»
Сценка «Муха-Цокотуха»
Автор:
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо.
Муха по шоссе пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха в спорттовары,
Чтоб не тратить время даром,
И купила тот предмет,
Что зовут велосипед.
Муха.
Я по улице качу,
Словно птица я лечу.
Словно птица я лечу
И качу, куда хочу.
Не нужны мне светофоры,
Знаки тоже не нужны.
Ведь машины – не трамваи,
Объезжать меня должны.
Огоньки пускай мигают,
Мне до них и дела нет.
Пусть меня все пропускают,
Я качу на красный свет
Автор:
Тараканы посбегались
И на велике катались.
По шоссе, зараз втроем.
Нынче Мухе-цокотухе все дозволено!
МУХА
Пойду снова прокачусь,
Разузнаю, что и как.
Но по дороге ездить, наверно, не пустяк?
Я выезжаю в таком настроении,
Что птицам завидно в саду,
Вот только не знаю я правил движения
Легко так попасть в беду
(муха стоит в раздумье, выползает паук, обнимает муху)
Паук:
Муха, ты не сомневайся
Где захочешь, там катайся
Как шофер тебя увидит,
В тот же миг затормозит
Что же может тут случится?
(муха садится на велосипед и вместе с тараканом едет посередине дороги, видят знаки)
(Песня на мелодию "А дорога серою лентою")
А дорога серою лентою вьется,
И по ней машины снуют тут и там
Если ротозей - в переплёт попадется.
Будет на дороге большой тарарам!
МУХА:
Вот так знак! Глазам не верю.
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шоферам греться нужно?
ТАРАКАН:
Ни к чему нам здесь заборы,
Мы поедим напрямик!
МУХА;
Нарисован человек,
Землю роет человек
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
Так рисунки говорят?
ТАРАКАН:
Не посмотрим мы на яму
Все равно поедем прямо!
(визг тормозов, муха падает с велосипеда)
МУХА:
Сударыня, что ты натворила?
Я устрою вам скандал
Чуть меня не задавила
Кто тебе права то дал?
ВОДИТЕЛЬ:
Только смею я заметить,
Так нелепо поступать:
Перед носом у машины
На дорогу выезжать
Велосипед педальный
Не для прогулки дальней.
Внутри двора его пути,
А на дорогу - не кати!
Автор:
Муха-цокотуха в автошколу пошла,
Правила движенья Муха там взяла:
С ними, Муха, подружилась
Уж потом за руль садилась!
Перестроение по одному
Стихи про знаки:
( Каждый ребенок со знаком)
1 ребенок
В треугольнике два братца
Все куда-то мчатся, мчатся.
Самый важный знак на свете-
Осторожно! Это «Дети»!
2 ребенок
В треугольнике шагает
По полоскам пешеход.
Этот знак предупреждает-
Где-то рядом переход
3 ребенок
Человек на круге красный,
Значит двигаться опасно!
В этом месте вам, друзья,
Никому ходить нельзя!
4 ребенок
Круг окрашен в синий цвет,
А в кругу велосипед.
Веселей, дружок, кати,
Лишь педалями крути!
5 ребенок
Круг окрашен в красный цвет,
А внутри велосипед.
Этот знак всем говорит:
«Велосипеду путь закрыт!»
Муха:
Я урока не забуду
Аккуратно ездить буду
И все правила движенья,
Наизусть я изучу!
А потом и таракана потихоньку прокачу!
ИТОГ
ПОМНИ! (хором) – Ты прилежно Муха все правила учи!(1 ребенок)
ПОМНИ! (хором) – на дорогах ездят тысячи машин! (2 ребенок)
ПОМНИ! (хором) – перекрестков много на больших дорогах! (3 ребенок)
ПОМНИ! (хором) – и не зная правил к дороге не ходи! (4 ребенок)
Песня «Правила движения» (на мотив «Тридцать три коровы»)
I. В центре города большого
Очень много есть дорог,
И, конечно, важно, чтобы
Перейти их каждый мог.
И поэтому придумал кто-то правила, друзья,
Эти правила движенья,
И хожденья, и вожденья
Забывать никак нельзя.
Припев:
Правила движенья, правила движенья
Взрослые и дети соблюдать должны.
Правила движенья с самого рожденья
Каждому полезны и нужны.
II. Мы по городу шагаем, мы по городу идем,
Никому мы не мешаем - нашу песенку поем,
Мы идем дорогой смело
Не боимся мы беды,
Потому что будем помнить,
Очень - очень твердо помнить
Все, чему учились мы!
Припев.
Правила движенья, правила движенья
Взрослые и дети соблюдать должны.
Правила движенья с самого рожденья
Каждому полезны и нужны.
Ведущий-Светофорчик . Приветствую вас дорогие ребята! Сегодня вы в гостях у
светофора Светофорыча. И наша цель проверить как вы знаете правила дорожного
движения. Итак, перед нами три команды- красные, желтые и зеленые.(раздать большие
жетоны из цветной бумаги). Наша игра будет состоять из нескольких конкурсов, за победу
в конкурсе команда получает жетон, команда набравшая большее количество жетонов
будет считаться победителем.
Конкурс 1 –Разминка
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли к игре
Вопросы кроссворда:
1. Как иначе называют пешеходный переход? (зебра)
2. Человек, который регулирует движение на перекрестке и дороге. (регулировщик)
3. Полосатая палка регулировщика. (жезл)
4. Как называется любая используемая для движения улица, проспект, включающая
тротуары, обочины? (дорога)
5. Место пересечения дорог и улиц. (перекресток)
6. Чем освещают дороги автомобили? (фары)
7. Одно из средств регулирования дорожного движения. (светофор)
8. На какой сигнал светофора разрешено движение пешеходов и транспорта? (зеленый)
9. Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов.(тротуар)
10. Место ожидания автобуса, троллейбуса, трамвая. (остановка)
11. Как одним словом назвать автомобиль, автобус, трамвай, троллейбус? (транспорт)
12. Человек, управляющий каким- либо транспортом. (водитель)
2.Игра- соревнование:
Ведущий- светофорчик 2:
Молодцы ребята, Вы справились с этим заданием! А теперь проверим, как вы знаете
дорожные знаки -Я буду загадывать загадки о дорожных знаках, а вы после обсуждения в
команде должны будете его правильно назвать и показать.
1.Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича! (знак «Въезд запрещен»)
2. Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти! (знак «Пешеходный переход»)
3. В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!» (знак «Движение пешеходов запрещено»
4. Коль водитель вышел здесь,
Ставит он машину здесь,
Чтоб не нужная ему,
Не мешала никому. (знак «Место стоянки»)
5. Знает каждый пешеход
Про подземный переход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает! («Подземный переход»)
6. В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать. («Место остановки автобуса, трамвая»)
Физминутка.
Ведущий:
-Кто к нам пожаловал? (входит ребенок с жезлом в руке)
Регулировщик:
-Регулировщик управляет на дороге движением пешеходов и транспорта. Он
«разговаривает» только жестами. Поворачивается то вправо, то влево, взмахивает
палкой, то поднимет ее, то опустит.
Ведущий:
- А знаете ли вы, как управляет движением регулировщик? (с помощью жезла)
-Какой его жест обозначает красный, желтый, зеленый сигнал?
(слайд № 42)
ведущий:
-Регулировщик обращен к пешеходам или водителям грудью или спиной, руки
опущены вниз - это красный сигнал. Если поднял жезл вверх - внимание. Можно
считать, что это желтый сигнал. Регулировщик обращен к пешеходам боком, руки
опущены - пешеходам разрешен переход дороги.
Ведущий:
-Поиграем вместе с нашим регулировщиком! (Внимательно следите за жестами
регулировщика. Если он покажет жест, соответствующий зеленому сигналу , вы
топаете. Если жест, соответствующий желтому сигналу, хлопаете. Если он покажет
жест, соответствующий красному сигналу, поднимаете рука вверх).
Ведущий: Молодцы! А теперь мы попробуем с вами вспомнить на каких
транспортных средствах ездили герои мультфильмов и сказок.
3. Конкурс Автомульти»
1. На чѐм ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2. Любимый двухколѐсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живѐт на крыше? (Вареньем)
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?
(Велосипед)
5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
6. На чѐм летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолѐте)
7. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа) 8. На чѐм поехал в Ленинград человек
рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)
9. Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот
Задом наперед,
А за ним комарики...
На чем летали комарики? (На воздушном шарике.)
10. На чѐм катался Кай? (На санках)
11. На чѐм летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)
12. В чѐм плыли по морю царица с младенцем в «Сказке о царе Салтане»? (В бочке)
7. Конкурс капитанов.
Ведущий:Итак, сейчас мы приглашаем сюда капитанов команд
- Я задаю вопросы, а вы даете правильный ответ (дети рассматривают картинку и
отвечают на вопросы) (слайды № 29-40),
9. Если есть время предложить детям нарисовать на своем большом круге
эмблему своей команды. (раздать цветные карандаши)
10. Подведение итогов .
(слайд № 43)
Учитель:
Вам понравилась наша игра?
-Молодцы! (слайд №44)
11. Награждение победителей
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: