1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
______________________________________________
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Презентация "ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "
Подписи к слайдам:
- ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (название дисциплины)
- 2015 г.
- Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее - СПО) / профессии (профессиям) ___________ ____________________________________________________
- Организация-разработчик:_____________________________ ____________________________________________________
- Разработчики:________________________________________
- ____________________________________________________
- ____________________________________________________
- Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
- Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
- Заключение Экспертного совета №___ от «__»______20__ г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- 1.1. Область применения примерной программы
- Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям) НПО ___________________________________________________ .
- Указать специальность (специальности) / профессию (профессии), укрупненную группу (группы) специальностей / профессий или направление (направления) подготовки в зависимости от широты использования примерной программы учебной дисциплины.
- Примерная программа учебной дисциплины может быть использована________________________________________
- ____________________________________________________
- Указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке (указать направленность программы профессиональной подготовки)
- 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- ____________________________________________________
- указать принадлежность учебной дисциплины к учебному циклу
- 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Указываются требования к умениям и знаниям в соответствии с перечисленными в п. 1.ФГОСов по специальностям / профессиям
- 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося_______часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ______ часов;
- самостоятельной работы обучающегося ______ часов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
- Уровни освоения учебного материала **
- 1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
- 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
- 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета _______________________ (указывается наименование);
- мастерских _______________________________(указываются при наличии);
- лабораторий_______________________(указываются при наличии).
- Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- объемные модели и т.д.;
- образцы……;
- посадочные места по количеству обучающихся;
- Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
- 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: по количеству обучающихся:
- верстак слесарный с освещением и защитными экранами;
- параллельные поворотные тиски;
- комплект рабочих инструментов;
- измерительный и разметочный инструмент;
- на мастерскую:
- сверлильные станки;
- стационарные роликовые гибочные станки;
- заточные станки;
- электроточила;
- вытяжная и приточная вентиляция.
- Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- _____________________________________________________
- Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).
- Основные источники:
- 1.
- 2.
- 3.
- 4.
- Дополнительные источники:
- 1.
- 2.
- 3.
- 4.
- После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). При составлении учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России.
- Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
|
|
- Результаты переносятся из паспорта примерной программы. Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по примерной программе учебной дисциплины.
- Разработчики:
- ___________________ __________________ _____________________
- (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
- ___________________ _________________ _____________________
- (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
- Эксперты:
- ____________________ ___________________ ____________________
- (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
- ____________________ _____________________ ____________________
- (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Построение деятельностной модели ПМПК для реализации вариантов адаптированных образовательных программ"
- Консультация для педагогов «Современные аспекты планирования воспитательно-образовательной работы с детьми в соответствии с ФГОС»
- Конспект педагогического совета "Организация и проведение прогулки зимой"
- Методическая работа "Развитие полифонического слуха у учащихся младших классов Детских Школ Искусств"
- Особенности логического мышления у детей старшего дошкольного возраста и пути его развития
- Презентация "Основная образовательная программа дошкольного образования"
