Моделирование урока в соответствии с ФГОС на основе использования электронных образовательных ресурсов

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Предмет

Класс

Тема урока

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Мета предметные

Личностные

Решаемые учебные проблемы

Основные понятия, изучаемые на уроке

Вид используемых на уроке средств ИКТ

Методическое назначение средств ИКТ

Аппаратное и программное обеспечение

Образовательные интернет-ресурсы

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

ЭТАП 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Формирование конкретного образовательного результата/группы результатов

Длительность этапа

Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата

Методы обучения

Средства ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности

Форма организации деятельности учащихся

Функции/роль учителя на данном этапе

Основные виды деятельности учителя

Классификация видов деятельности

Виды деятельности

Виды

деятельности со словесной основой

Контент-анализ выступлений одноклассников

Самостоятельная работа с учебником, электронными образовательными ресурсами (ЭОР)

Подготовка и представление публичного выступления в виде презентации

Поиск информации в электронных справочных изданиях: электронной энциклопедии, словарях, в сети Интернет, электронных базах и банках данных

Отбор и сравнение материала из нескольких источников (образовательный ресурс сети Интернет, ЭОР, текст учебника, текст научно-популярной литературы)

Составление с помощью различных компьютерных средств обучения плана, тезисов, резюме, аннотации, аннотированного обзора литературы и др.

Подготовка выступлений и докладов с использованием разнообразных источников информации

Решение задач

Выполнение заданий по классификации понятий

Виды деятельности на основе восприятия образа

Просмотр и обсуждение учебных фильмов, презентаций, роликов

Участие в телеконференциях

Наблюдение за демонстрациями учителя

Объяснение и интерпретация наблюдаемых явлений

Анализ графиков, таблиц, схем

Анализ проблемных учебных ситуаций

Виды деятельности с практической основой

Постановка опытов для демонстрации классу

Постановка фронтальных опытов

Выполнение фронтальных лабораторных работ

Выполнение работ практикума

Разработка новых вариантов опыта

Построение гипотезы на основе анализа имеющихся данных

Проведение исследовательского эксперимента

Моделирование и конструирование

Решение экспериментальных задач

Подготовка и оформление с помощью прикладных программ общего назначения результатов самостоятельной- работы в ходе учебной и научно-познавательной деятельности

Название ресурса

Адрес ресурса

Аннотация

Федеральный государственный образовательный стандарт»

сайт Министерства образования.

http://standart.edu.ru

Содержит, в частности, нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность в сфере образования, а также проекты документов введения и процедур проверки исполнения Федеральных Государственных Образовательных Стандартов.

Российское образование: Федеральный портал

http://edu.ru

Содержит федеральные образовательные ресурсы, информацию о образовательных сайтах, электронные библиотеки, электронные периодические издания

Информационно-коммуникационные технологии в образовании

http://ict.edu.ru

Содержит обеспечение комплексной информационной поддержки образования в области современных информационных и телекоммуникационных технологий, а также деятельности по применению ИКТ в сфере образования

Портал ЕГЭ

http://www.ege.edu.ru/

http://uztest.ru

Материалы по подготовке обучающихся по математики к единому государственному экзамену. Нормативные документы.

Единая  коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru

Включает методические материалы, тематические коллекции, программные средства для поддержки учебной деятельности и организации учебного процесса.

Математика в школе: поурочные планы

http://www.unimath.ru

Включает поурочные планы в помощь учителям математики.

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. Министерство образования и науки Российской федерации

http://fcior.edu.ru/

Сайт ФЦИОР обеспечивает каталогизацию электронных образовательных ресурсов различного типа за счет использования единой информационной модели метаданных, основанной на стандарте LOM. Учителя могут использовать представленные на портале

электронные учебные модули контрольного типа, электронные учебные модули информационного типа. Модули содержат тестовые задания, иллюстративный материал. Тестовые задания позволяют оценить степень усвоения материала учащимися. видео и аудиофрагменты, рисунки, тестовый и текстовый материал.

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок

http://festival.1september.ru/

Интересные методические приемы, формы проведения уроков и внеклассных

мероприятий, занятий, авторские задачи и упражнения, опыт организации кружков и

школьных научных обществ, сценарии школьных вечеров.

Методическая копилка

http://www.metodkopilka.com

Методическая копилка учителей математики.

Электронные образовательные ресурсы

http://www.eor-np.ru

Сайт проекта «Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, системы дистанционного общего и профессионального обучения, в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями».

Дистанционное Обучение

http://karusel.desc.ru

На сайте ЦДО можно поиграть в Интернет-карусель – командные соревнования в режиме on-line для всех желающих школьников по математике, информатике.

Видеоуроки в сети интернет

http://urokimatematiki.ru

http://videouroki.net

Рассматриваются способы и методы преподавания математики, уроки математики, видеоуроки по математики. Видеоуроки математики с детальным разбором могут оказать колоссальную помощь учителю, а так же ученику при подготовке к уроку математики. Здесь Вы можете смотреть видеоурок, а так же скачать видеоурок, выбранный вами.

Nsportal.ru

http://nsportal.ru

Образовательная социальная сеть

nsportal.ru

Возможность для школьных учителей, воспитателей, преподавателей вузов создавать свои мини-сайты, вести блоги и сообщества, размещать материалы для подготовки к занятиям, разрабатывать авторские курсы.

Всероссийский Интернет-педсовет

http://pedsovet.org/

Сайт выходит под патронажем Фонда поддержки российского учительства. Содержит

каталог ссылок на учебные заведения, образовательные сайты, учебные материалы,

представленные в Интернете.

Сеть творческих учителей

http://www.it-n.ru/

Сайт создан при поддержке корпорации Майкрософт для того, чтобы дать возможность

учителям общаться и обмениваться информацией и материалами по использованию

информационных и коммуникативных технологий в образовании.

Математика в школе

http://metodisty.ru/m/groups/files/matematika_v_shkole?cat=32

Страница сайта «МЕТОДИСТЫ. Профессиональное сообщество педагогов». Содержит

различные материалы (разработки уроков, рабочие программы и тематическое

планирование, информацию для деятельности школьного методического объединения

учителей и др.), полезные для учителей математики.

Exponenta.Ru

http://www.exponenta.ru/

Сайт показывает возможности популярных математических пакетов (Mathcad, Matlab,

Maple, Mathematica, Statistica) для решения учебных и практических задач; содержит

рекомендации, руководства по работе с математическими пакетами. Ссылки на основные

ресурсы российского Интернета, посвященные использованию математических пакетов в

образовании и в науке, опыт использования компьютера в математическом образовании.