Дистанционные образовательные технологии в организации учебного процесса

Подписи к слайдам:
«Дистанционные образовательные технологии в организации учебного процесса» Мирошниченко Вероника Александровна Должность: учитель английского языка Место работы: МБОУ СОШ № 22 г. Химки Муниципальное образование Московской области г.о. Химки

Дата: 18.05.2020г

Коллекция примеров полезных интернет-ресурсов

п/п

Название сайта, адрес сайта, ссылка на нужную страницу

Аннотация

Личное мнение о степени полезности и применимости материалов сайта при организации дистанционного обучения и взаимодействия 

1.

«Российская электронная школа»,

https://resh.edu.ru/class/1/

Интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс .

Уроки полностью соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). Подходят по календарному планированию, большой выбор упражнений и тестов для закрепления

2.

«Московская электронная школа», https://uchebnik.mos.ru/catalogue?types=lesson_templates

это объединение образовательной деятельности с информационными технологиями, которое улучшает процесс обучения детей и создает информационную среду для продуктивной работы сотрудников школы. 

Сайт дает возможность сокращать количество документации при составлении рабочих программ, подготовку к уроку, проводить уроки с помощью материалов загруженных в Библиотеку МЭШ

3.

Учи.ру

https://distant.uchi.ru/lessons-5-8

Онлайн-уроки и готовые и видеоуроки Учи.ру — педагоги ведут онлайн-занятия по математике, истории, русскому и английскому языкам

Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного

4.

Skyes school

https://edu.skyeng.ru/teacher

Цифровая образовательная среда Skyes school- это интерактивные уроки, учебные курсы и задания .

Задания и темы уроков соответствуют тематическому планированию, можно создавать классы и отслеживать успехи учеников.

5.

Решу ОГЭ https://oge.sdamgia.ru/

Образовательный портал для подготовки к экзаменам.

Сайт походит для подготовки учеников к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР.

Можно самостоятельно формировать работы для учеников и отслеживать результаты

6.

ФИПИ , https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

Открытый банк заданий ЕГЭ, ОГЭ

Подходит для работы по подготовке к экзаменам

7.

Interneturok

https://interneturok.ru/

Библиотека видео уроков школьной программы

Видео, конспекты, тесты тренажеры по всем основным предметам с 1-11 классы

8.

Skysmart Интерактивная тетрадь https://edu.skysmart.ru/teacher/homework/minemunafe

Интерактивная рабочая тетрадь к учебникам издательства Просвещение

Рабочие тетради полностью соответствующие курсу предмета, учитель может выбирать и давать индивидуальные задания ученикам и отслеживать результаты.

9.

Государственный эрмитаж https://www.hermitagemuseum.org

Виртуальные прогулки по музею ГМИИ им. А.С.ПУШКИНА http://virtual.arts-museum.ru

Музей Сталинградской битвы https://stalingrad-battle.ru/projects/v-tours/

Коллекции Google Arts & Culture https://artsandculture.google.com/

Театр в каждый дом: где посмотреть спектакли онлайн https://www.mos.ru/news/item/71732073/

Рулит.РФ

https://www.rulit.online/

Виртуальный визит в музеи, спектакли , выставки

Можно использовать как для классных часов, проведения досуга, так и для изучения дополнительной информации, для подготовки к проектной деятельности

10.

Портал готовых презентаций

http://prezentacii.com/

Портал готовых презентаций для педагогов

Презентации по различным предметам и темам. Можно использовать на уроках , в качестве наглядного пособия , визуализации материала, объяснения новойтемы.

Использование сервиса ZOOM для видеотрансляции Описание применения:
  • Сервис использую для проведения уроков –конференций, индивидуального опроса учащихся,опроса малых групп, классных часов.
  • На занятиях в Zoom использую демонстрации видеороликов, презентаций, прослушивания аудиозаписей.
  • Удобно использовать , для совместной работы с детьми общую доску.
  • Использование чата в Zoom – удобно, для ответа на поставленный вопрос учителем, ответ на который можно получить быстрее и маштабнее, чем в классе
Использование Гугл-форм для дистанционных заданий Скриншот Описание применения:
  • Тесты использую в качестве быстрой автоматической проверки знаний учащихся по материалам различных грамматических и лексических тем.
  • Опросы помогают выявить владения лексическими единицами Модуля.
  • Тесты в конце Модуля выявляют пробелы в знаниях учащихся .
Упражнения LearningApps для дистанционной работы Описание применения:
  • Это приложение использую в качестве введения, освоения и закрепления лексических единиц (Упражнения: «найди пару», «ввод текста», «подбери слово» и др.)
  • Аудио и видео контент использую в качестве развития навыков аудирования учащихся.
  • Упражнения «Сетка приложений» и «классификация» хорошо используется в проверке грамматических навыков.
  • По всем упражнениям можно видеть статистику прохождения упражнений учениками.
Использование ментальной карты для организации ДО Описание применения:
  • Диаграммы ( ментальные карты) использую для изучения фразовых глаголов.
  • Для объединения слов по теме, демонстрации нового лексического материала модуля.
  • Для развития речи и лексики – подходят задания с добавлением комментариев учащихся, ответы на вопросы
Упражнения Фабрика кроссвордов для дистанционной работы Описание применения:
  • Кроссворды применяю для изучения и повторения лексики.
  • Для выявления уровня освоения лексических единиц модуля.
  • Для точных ответов при работе с вопросами по тексту.
Использование облака слов для организации ДО Описание применения:
  • Облако слов использую как наглядность (визуализацию) для запоминания новых слов, повторения лексики.
  • В качестве мозгового штурма на уроке. Введение в тему и раскрытие темы ( для концентрации внимания на основных аспектах)
  • Для работы с текстом ( яркие и основные аспекты –выделены)
  • Для пересказа текстов, для заучивания материала.
Доска Padlet для организации ДО Скриншот Описание применения:
  • Использую доску для совместной работы с детьми онлайн
  • Для самостоятельного изучения материала детьми( прикрепляя все нужные материалы: аудио видео, конспекты лекции, таблицы, наглядный материал, ссылки на онлайн упражнения)
  • Для домашней работы учеников: выдаю задания, где они должны прикрепить ответ в виде проекта в документе, презентации или фото
  • Использую как для совместных проектов с детьми, так и проекты детей самостоятельные (отдельных групп)
  • Для структуризации информации для урока .
  • Для классных часов, для стенгазет , для оформления стендов .
Викторина Quizizz для организации ДО Скриншот Описание применения:
  • Викторину Quizizz использую для выдачи домашнего задания (Назначить HW)
  • При создании викторины ( теста или опроса) можно делать упражнения на грамматику, лексику, понимания текста .
  • Статистика выполнения упражнений видна на странице учителя
Использование сервиса Quizlet в ДО Описание применения:
  • Карточки использую для введения лексики и запоминания слов
  • Для отработки произношения и правописания, определения на слух и заучивания новых слов подходят упражнения «письмо», «заучивание» , «правописание» , тест
  • Дети легко проходят задания для в наглядной и игровой форме