Социально педагогический проект

Подписи к слайдам:

ТОГАОУ СПО «Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева» социальный педагог Малова Д.Н.

Пункт 64 первоочередных мероприятий до 2014г. по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2014-2017г.г. Утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 15.10.2012г. № 1916-р

В образовательных организациях должны быть организованы службы медиации, обеспечивающие защиту прав детей и создающие условия для формирования безопасного пространства, равных возможностей и защиты их интересов.
В целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей совершивших общественно опасные деяния, но не достигшие возраста с которого наступает уголовная ответственность в РФ.

Медиация

Является формой альтернативного разрешения споров при участии нейтральной незаинтересованной стороны, медиатора (посредника). Во время процедуры медиации стороны, участвующие в конфликте, самостоятельно приходят к взаимовыгодному решению.

Один из вариантов стратегии примирения, выработанный человеческой практикой. Как только появился человек, вернее три человека, родилась медиация, поскольку групповой образ жизни невозможен без конфликтов.

Цель проекта

Восстановление способности людей понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах разрешения проблем, возникающих в результате конфликтных ситуаций.
Организация Службы примирения в колледже

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Воспитание в обучающихся терпимости к иному образу жизни. Мнению, поведению, ценностям.

Преодоление прагматических стереотипов в восприятии и оценках других людей у обучающихся

Развитие способности глубокого слушания с пониманием других людей.

Воспитание в обучающихся чувства сопричастности, сострадания, сопереживания, интереса к внутреннему миру других людей

Ведение статистического учета по поступившим запросам на проведение медиации.

Организация обучения медиаторов (проведение тренингов, семинаров).

Мониторинг по проведенным медиациям.

Формы реализации

Проведение программ примирения (медиации) между участниками конфликтных ситуаций

Круг примирения (групповая работа)

Причины разногласий

Социальное

расслоение

в обществе

Усиление миграционных процессов

Ослабление роли семьи как фундаментального общественного института

Как мы привыкли решать конфликты

Чаще так

Иногда так

Подросток не всегда будет откровенен со взрослым. А у взрослого не всегда хватает времени чтобы во всем до конца разобраться

Способы реагирования на конфликты в колледже

Административно -карательное

Направле-ние к психологу или социальному педагогу

«Стрелки» среди подростков (студентов)

Замалчива-ние

Основные принципы работы Службы примирения

Информированность сторон

Нейтраль-ность медиаторов

Доброволь-ность участия сторон

Заглаживание вреда обидчиком

Конфиден-циальность процесса медиации

Ответствен-ность сторон и медиации

Самостоя-тельность Служб примирения

Создается «группа поддержки» - коллектив единомышленников, положительно влияющий на эмоциональный и культурный фон в колледже

Служба примирения – это возможность без опаски высказать свою точку зрения и услышать другую.

Служба примирения

Функционирование Службы примирения в колледже позволит:

Участие в деятельности Службы может стать способом позитивной самореализации подростков.

Создать условия для привлечения лидеров подростковых групп в деятельность по изменению культурных норм студенческой среды.

Сократить количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, в том числе повторных.

Сократить общее количество конфликтных ситуаций, в которые вовлекаются студенты, а также их остроту.

Повысить эффективность ведения профилактической и коррекционной работы, обучить членов Службы новой восстановительной практике выстраивания отношений и реагирования в конфликтных ситуациях, что будет содействовать декриминализации подростковой среды.

Прогнозируемый результат

снижение деструктивного влияния неизбежно возникающих конфликтов между участниками образовательного процесса, а также обучения студентов медиативному подходу и технологиям позитивного общения в «группах равных»;
снижение уровня агрессивных, насильственных и асоциальных проявлений среди студентов;
сокращение количества правонарушений, совершаемых несовершеннолетними;
повышение уровня социальной и конфликтной компетентности всех участников образовательно процесса.

Этапы реализации

Совещание педагогов
Выборы в группах (сентябрь)

Организационно -методический

Разработка положения Службы примирения
Разработка Устава о службе примирения (сентябрь)

Нормативно-правовое обеспечение

Проведение программ примирения
Сбор информации о ситуации, с которой организуется восстановительная процедура. Анализ документов.
Консультирование законных представителей несовершеннолетних, специалистов работающих с участниками реализуемых восстановительных программ. (по мере необходимости)

Реализация восстановительных процедур