Ученики на Учителя.com


Конспект ООД по развитию речи в младшей логопедической группе "Родной город"

Конспект ООД по развитию речи в младшей логопедической группе «Родной город».
Цель: Формирование нравственно-патриотических чувств, расширение представлений
детей о достопримечательностях родного города.
Коррекционные задачи:
Активизация словарного запаса по теме «Родной город». Познакомить с символами
города, учить детей узнавать по иллюстрациям и уметь рассказывать о
достопримечательностях родного города. Развитие общей, мелкой моторики, координации
речи с движениями, памяти, связной речи, слухового и зрительного восприятия.
Закрепление знания правил дорожного движения, поведения на улицах города. Закрепить
технику использования пальчиковых красок. Воспитывать желание узнать о родном
городе как можно больше нового и интересного.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций «Памятники родного города». Обсуждение.
Оборудование:
Фотографии достопримечательностей города Луховицы. Воздушные шарики.
Пальчиковые краски, лист ватмана с фотографией военного самолета «МИГ», мольберт.
Ход занятия.
1. Сюрпризный момент.
Логопед сообщает детям о том, что получил телеграмму, в которой говорится, что
скоро приедут гости. Предлагает их встретить.
Логопед: Саша и Маша никогда не были в Луховицах. Давайте расскажем им о нашем
городе. Предлагаю прогуляться по улицам нашего города.
2. Координация речи с движением «Мы по городу шагаем».
Дети хором произносят слова, сопровождая их движениями
Мы по городу шагаем,
Шагают
Выше ноги поднимаем.
Высоко колени, маршируют
Через лужи не пойдём,
Жест рукой
Лужу мы перешагнём
Шаг в сторону
Дождь стучит по крыше так:
Согнуть колени, хлопать руками
Кап–кап-кап, кап-кап-кап!
Три хлопка справа, три слева
Не промокнем я и ты:
Жест показывают на себя, потом руки
вперёд
Открываются зонты.
Руки вверх
Дождик быстро прекратился,
Руки постепенно опускаются
В радугу он превратился.
Руки вверх, встать на носочки
На скамейку мы присели,
Присесть
Там конфет кулёчек съели.
Имитация руками
А когда друзей встречали,
Встать
Мы руками им махали!
Машут рукой
Вот как славно погуляли:
Шагают
Друг за другом мы шагали!
Повернулись направо, шагают за
воспитателем
Раз-два, раз-два!
Шагают
Подойдите все сюда!
Подходят к доске
3. Введение в тему.
На доске фотографии панорамного изображения города Луховицы.
Логопед: Луховицы! Городок родной! Ну, где на свете есть еще такой?
4.Дидактическая игра «Букет красивых слов»
Логопед: Совсем скоро наш город будет отмечать День Рождения. Давайте подарим ему
букет из шариков красивых слов. Дети, какой наш город?
Ответы детей: Большой, красивый, уютный, дорогой, любимый, родной, чистый.
На каждое слово логопед достает воздушный шарик и собирает «букет» на День
Рождения города Луховицы.
5. Беседа о правилах поведения на улицах города.
Логопед: Ребята, в нашем городе много улиц. Как нужно вести себя на улицах, чтобы
никому не доставлять неудобств?
Ответы детей: разговаривать спокойно, не мусорить, в разговоре с другими жителями
пользоваться "волшебными" словами, уважать старших.
Логопед: На дорогах нашего города встречается различный транспорт. Скажите, на чем
люди передвигаются?
Ответы детей: На автобусах, автомобилях, такси, маршрутках.
Логопед: Как нужно вести себя в общественном транспорте?
Логопед: Говорить тихо, спокойно, уступать места пожилым людям и людям с
маленькими детьми.
Логопед: Правильно. Напомните правила поведения пешеходов и водителей.
Ответы детей: Пешеходы ходят по тротуару. Транспорт едет по проезжей части.
Переходить улицу нужно по пешеходному переходу, пользоваться светофором.
Логопед предлагает детям продолжить «путешествие» по Луховицам, произносит
слова, дети по возможности договаривают, выполняют движения.
6. Логоритмическое упражнение
Любим очень мы гулять,
Все на улице считать:
Детский сад – это раз.
Магазин – это два.
Три – бассейн наш «Дельфин»,
Приходи и не один!
А четыре – «Айболит»,
если что-то заболит.
Пять – веселый стадион
каждый будет чемпион.
Погуляли, посчитали, очень многое узнали!
7. Игра «На картинку посмотри, что там видишь, расскажи»
Логопед: Посмотрите, ребята, какие красивые фотографии достопримечательностей
нашего города! Выберите из них те, о которых мы с вами только что говорили.
Дети выбирают и называют фотографии детского сада, магазина, бассейна «Дельфин»,
детской поликлиники «Айболит», стадиона.
8. Продуктивная деятельность.
Коллаж из разноцветных отпечатков ладошек (техника использования пальчиковых
красок) воспитанников группы: «Луховицы – город молодых. Дети - наше будущее!»
Логопед: Осталась одна фотография. Что на ней изображено?
Дети: Военный самолет.
Логопед: В Луховицах есть завод, на котором умелые руки ваших мам, пап, дедушек или
бабушек, собирают военные самолеты «МИГи» известные по всей России. Возможно, кто-
то из вас в будущем так же будет трудиться на заводе, прославляя наш город. Но для этого
надо много учиться.
Выполнение коллажа на ватмане в технике использования пальчиковых красок.
Итог занятия
Логопед положительно оценивает деятельность детей и читает стихотворение:
Обойди хоть сто дорог,
Обогни планету.
Невелик наш городок,
А дороже нет!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: